- •1. Организация постоянной и временной лесосеменной базы и пути повышения их семеношения.
- •2. Заготовка шишек плодов и семян, переработка лесосеменного сырья.
- •3. Способы и условия хранения семян древесных пород
- •4. Способы подготовки к посеву семян с вынужденным и глубоким покоем
- •5. Определение посевных качеств семян лесных растений; документы о качестве семян
- •6. Виды питомников, их основные хоз. Отделения и выращиваемый в них пос. Материал.
- •7. Системы и приёмы обработки почвы в действующих питомниках и при первичном освоении территории питомника.
- •8. Удобрения, применение в процессе выращивания посадочного материала в лесном питомнике.
- •9. Выращивание сеянцев в посевном отделении питомника.
- •10. Выращивание в школах саженцев древесных пород и кустарников.
- •11. Способы вегетативного размножения.
- •12. Выращивание сеянцев и саженцев с открытой и закрытой корневой системой в закрытом грунте.
- •13. Техническая приёмка работ в лесном питомнике, инвентаризация, выкопка и хранение посадочного материала.
- •14. Виды лесных культур, методов и способы их использования, типы культур.
- •15. Подбор пород для создания лесных культур с учётом почвенно-климатических условий, биологии и взаимовлияния.
- •16. Посадка и посев л.К., их преимущества и недостатки, уход за культурами.
- •17. Выращивание лесных культур на свежих вырубках
- •18. Выращивание лесных культур целевого назначения
- •Плантации ив для заготовки прута
- •Плантации новогодних елей
- •19. Техническая приемка л/к, их организация и перевод в земли покрытых лесом растительностью.
10. Выращивание в школах саженцев древесных пород и кустарников.
Здесь выращивают саженцы древесных и кустарниковых пород для создания л/к, защищённых насаждений.
Что является перспективным, так как:
1. ускоряется выращивание искусственных насаждений;
2. часть работы с лесокультурной площади переносится на питомник, саженцы хорошо приживаются и растут;
3. раньше вступают в период быстрого роста;
4. быстрее выходят из под полога нежелательных пород;
5. хорошо противостоят заглушению травами.
Продолжительность выращивания саженцев в школьном отделении определяется целевым назначением. Для лесокультурных целей их выращивают в течении 2-4 лет. Для озеленения 6-12 лет, для кустарников 2-3 года.
При выращивании саженцев применяют от 1-3 пересадов постепенно увеличивая площадь питания для каждого растения, таким образом организуют 1, 2, 3-ю школу. В 1-ю высаживают 1-2-х летние сеянцы (укороченные черенки) 0,8*0,5. Во 2-ю 3-4-х летние саженцы 1,5*1,5 1*1. В 3-ю 6-6-8-и летние саженцы 2*3. Почву готовят на большую глубину: 1 школа 30-35 см, 2 школа 40 см, 3 школа до 45 см. Но удобрения вносят в верхний слой, где основная масса корней (20-30 см). перед посадкой посад матер сортируют и подрезают Корнев систему. Закладка листв весной и осенью, а хв весной – целесообразно выращ-ть в комбиниров школках рядами 2 или 4 ряда куст-ов со сроком выращ-я 3 года и д-я со сроком 6-12 лет.
11. Способы вегетативного размножения.
Вегетативное размножение представляет собой размножение вегетативными частями: частями корней побегов листьев. Все признаки исходной особи будут присутствовать у вегетативного потомства. Всё многообразие вегетативных потомков одной особи составляют клон. Клон – это генетически однородный материал происходящий от одного организма и размноженный исключительно вегетативным путём.
Классификация способов в/р. Все варианты в/р можно свести к следующим основным:
1. использование апомиктических или самотических семян;
2. размножение специализированными вегетативными структурами;
3. искусственные способы обеспечивающие регенерацию придаточных корней или побегов: размножение отводками, черенкование (зелёные черенки и корневые черенки), деление куста, прививка, культура тканей (стерильный рост клеток, тканей или органов в искусственной среде).
Черенок – часть побега, могут быть: корнев(отрезки корней, служат для размн-я корнеотпрысковых пород), зеленые(-часть побега с листьями,хв. Заготавл. В фазе одревесн пока он еще гибок), стеблевые(заготавл на 1- 2летних побегов в период покоя после листопада до начало сокодвижения. Длина ч\б 2 почки, увязывают, сортируют по 50-100 шт). Корневые отпрыски – исп-ся в виде корневища, материнского р-я (Тп, Ос). Отводки – примен-ся в садовопарковом х-ве схожи с размнож-ем черенками. Различие: у черен корни на частях побега, у отвод с матер р-ем(Лп, Пх). Деление куста- рассекание на отд экземпляры, имеющие надземную и подземную часть(облепиха, лещина). Прививка – привой, подвой. Цель получить генетич однород посад матер. Для хв в расщеп прививки, камбий на камбий, сердцевина на камбий. Для дуба прививка в мешок. Для плодов- ягодных глазком, т е спящей почкой в Т-образный надрез. Метод к-ры изолиров тканей – источником нового р-я явл-ся группа клеток генотип развитие кот опред-ся самим р-ем(способ верхушечных меристем – выдел апекса, где есть зачатки листьев, хвои; калюсная кул-ра основан на восстановлении целого организма).
Способы: черенками, корневыми отпрысками, отводками, делением куста, прививка, культурой ткани.
Черенки: зимние стеблевые, зелёные, корневые.
Зимние черенки: заготавливают из 1-2-летних побегов в период покоя (можно ранней весной или после начала листопада); длина 25-30 см; связывают в пучки по 50 шт и хранят в соответствующих условиях, не допуская иссыхания; используют для размножения ив, тополей, смородины.
Зелёные черенки - часть растущего побега с листьями или хвоёй.
Корневые черенки - отрезки корней, используемые в качестве посадочного материала.
Отводки - связь с материнским растением прерывают после укоренения.
Деление куста - расчленение его на отдельные экземпляры, имеющие как наземную часть, так и корневую систему.
Прививка - основана на регенерации тканей
Культура ткани - искусственные технологии, обеспечивающие стерильный рост тканей организма в искусственной среде.
Различают культуру меристемы и каллюса. Культура меристемы - культура меристем этических тканей, обеспечивающих воспроизведение растений из меристемы (камбий). Источник каллюса - точки роста почек и т.п.
Основа технологии - создание искусственной среды из стерильного субстрата.
