6. Возможные последствия решения проблемы

Усугубляющееся неблагоприятное психологическое состояние, следствием чего может стать отсутствие желания выздоравливать, бороться за свою жизнь. Депрессия. Внутриличностный конфликт. Душевная травма, которая может наложить отпечаток на личность и последующую её адаптацию. Озлобленность, обиженность. Асоциальность.

Не решая существующую психологическую и личностную проблему детей с особенностями развития и не привлекая к существующей проблеме внимание общества, не побуждая его на активность, мы равнодушно соглашаемся с существующим положением дел и далеки от создания гражданского общества. Дети – самое прекрасное, что есть в жизни. Это наш вклад в будущее. В трудной ситуации может оказаться каждый из нас и ребёнок каждого из нас. Важно не пройти мимо и поддержать возможными силами нуждающегося. Иначе мы (общество) теряем свою силу и полезность, оставаясь преимущественно толпой потребителей.

Данная проблема является стратегической, и решение её не должно носить единичный характер. Данный проект направлен на постоянно функционирование. Проект может стать частью общественного движения по защите и поддержке детей с ограниченными возможностями. Решение этой проблемы – ещё один шаг к созданию гражданского общества, социально-ответственного

7. Анализ деятельности студента – волонтёра.

В данном разделе должны быть изложены результаты всей выполняемой работы студента в соответствии с предлагаемым планом и результаты деятельности сотрудников учреждения, реализующих проект (с точки зрения студента).

Основная литература:

1.Тульчинский Г.Л., Шекова Е.А. Менеджмент в сфере культуры. М.: Лань, 2009

Дополнительная литература:

1. Всеобщая декларация добровольцев. Амстердам, январь, 2001.

2. ФЗ «О благотворительной деятельности и благотворительных организациях» от 11 августа 1995 №135-ФЗ статья 5

3. Концепция содействия развитию благотворительной деятельности и добровольчества в РФ//Распоряжение правительства РФ от30 июля 2009 № 1054-р

4. Социальная работа с молодежью: учебное пособие. М.: «Дашков и К», 2007

5. Шекова Е.Л. Труд добровольцев в сфере культуры США и России//СОЦИС, 2002. №3

6. Бидерман К. Координация работы добровольцев и менеджмент волонтерских программ в Великобритании// http://sibaltcentr.narod.ru

7. Кроу Р. Добровольцы: Как их найти. Как их удержать. // http://sibaltcentr.narod.ru

8. Дружинина Я. Под парусом добровольчества. Добровольческие инициативы в НКО: методическое пособие// http://sibaltcentr.narod.ru

9. Логика российского добровольчества. Факты, ресурсы и мнения// http://sibaltcentr.narod.ru

Автор: Вандышева Светлана Викторовна, старший преподаватель кафедры Визуальных коммуникаций.

Рецензент:

Программа одобрена на открытом межкафедральном заседании кафедры Визуальных коммуникаций. Протокол № ___ от ____ _______