Система нарахування балів за видами навчальної роботи

Форма навч. роботи

Вид навчальної роботи

Форма контролю та звітності

Кількість

балів

1. Ауди-торна (лекційні та семінарсь-кі заняття)

Елементарний рівень*

1. Робота на лекції.

2.Вивчення текстів лекцій, обов’язкової та додаткової літератури.

3. Ведення словника правничої термінології.

1. Перевірка наявності матеріалів запропонованих на лекції до вивчення.

2. Ґрунтовна відповідь на семінарсько- му занятті; участь в обговоренні допо- відей та рефератів; змістовні доповнен- ня.

3. Тестовий контроль, понятійний диктант, експрес опитування.

1

3

2

Достатній рівень

1. Опрацювання додаткової літератури, підготовка міні-доповідей, доповідей-презентацій з проблемних питань курсу.

2. Підготовка аналітичних оглядів публікацій за визначеною проблемою.

3. Аналіз практичних ситуацій.

1. Ґрунтовна доповідь на семінарському занятті, доповідь-презентація з проблем них питань курсу.

2. Розгляд матеріалів аналітичних огля- дів публікацій за визначеною проблемою.

3. Участь у вирішенні практичних ситуацій, участь у діловій грі.

5

5

5

Високий рівень

1. Написання наукового реферату з визначеної проблеми.

1. Обговорення (захист) матеріалів наукового реферату з визначеної проблеми.

10

2.Позаау-диторна (самостій-на робота та індивіду-альні заняття)

Елементарний рівень

1.Опрацювання матеріалу лекційно-семінарських занять, пропущених з поважної причини.

2. Ведення словника правничої термінології.

1.Усний або тестовий контроль.

2. Представлення словника правничої термінології.

3

2

Достатній рівень

1. Підготовка аналітичних оглядів публікацій за визначеною проблемою.

2. Аналіз практичних ситуацій.

3. Вивчення тем, віднесених програмою на самостійне опрацювання.

1. Представлення матеріалів аналітичних оглядів публікацій за визначеною проблемою.

2. Розгляд та перевірка підготовлених матеріалів.

3. Захист тем, віднесених програмою на самостійне опрацювання.

5

5

5

Високий рівень

1. Написання наукового реферату з визначеної проблеми.

2. Підготовка матеріалів власних досліджень до участі в науковій конференції.

3. Участь у роботі правничого дискусійного клубу «Феміда».

4. Участь у роботі наукового гуртка „Ін Юре».

5. Підготовка публікації в наукових виданнях.

6. Оформлення сценарного плану дидактичної гри.

1. Обговорення (захист) матеріалів наукового реферату з визначеної проблеми.

2. Обговорення матеріалів доповіді з викладачем, доповідь на науковій конференції.

3. Підготовка доповіді згідно тематики засідань клубу, участь у дебатах, підготовка стінгазети.

4. Підготовка та захист матеріалів наукового реферату на засіданні гуртка.

5. Підготовка матеріалів, передача до друку.

6. Представлення розробки сценарію дидактичної гри.

10

15

15

15

20

20

3. Підсум- ковий модульний к-роль

Підготовка до модульної контрольної роботи

Виконання комплексної контрольної роботи.

10-20

4. Підсумковий контроль

Підготовка до підсумкового модульного контролю

Співбесіда з викладачем під час проведення підсумкового модульного контролю.

20-40