10. Рекомендуемая литература

Основная литература.

1. Ивасенко А.Г. и др. Инновационный менеджмент: учебное пособие. М.: КНОРУС, 2009. 416 с.

2. Фатхутдинов Р.А. КНОРУС, 2009. для вузов. 6-е изд. СПб.: Питер, 2008. 448 с.

3. Аверченков В.И., Ваинмаер Е.Е. Инновационный менеджмент: учебное пособие. М.: Флинта: МПСИ, 2008. 280 с.

4. Городничев П.Н. Инновационный менеджмент: учебное пособие. М.: КНОРУС, 2005. 544 с.

5. Медынский В.Г. Инновационный менеджмент: учебник. М.: ИНФРА-М, 2005. 295 с.

6. Хотяшева О.М. Инновационный менеджмент: учебное пособие. СПб.:Питер, 2005. 318 с.

Дополнительная литература.

1. Евдокимова Т.Г. и др. Инновационный менеджмент. СПб.: «Вектор», 2005. 224 с.

2. Василевская И.В. Инновационный менеджмент: учебное пособие. М.: Изд. РИОР, 2005. 96 с.

3. Инновационный менеджмент: учебное пособие / Под ред. Л.Н. Оголевой. М.: ИНФРА-М, 2004. 238 с.

4. Морозов Ю.П. Инновационный менеджмент: учебное пособие для вузов. М.: 2001.

11. Словарь основных терминов и понятий

Инновация:

1 – итоговый результат создания и внедрения новшества, удовлетворяющий конкретные общественные потребности и дающий экономический, научно-технический, социальный, экологический или другой эффект;

2 – процесс создания, распространения и использования новшества для удовлетворения человеческих потребностей, меняющихся с развитием общества.

Инновационный менеджмент:

1 – совокупность научно обоснованных принципов, форм, методов, приемов и средств управления инновациями в сфере их создания, освоения в производстве и продвижении на рынок с целью получения прибыли;

2 – вид профессиональной деятельности, направленной на достижение конкретных инновационных целей, действующей в рыночных условиях фирмы, на основе рационального использования научных, трудовых, материальных и финансовых ресурсов, применения разнообразных принципов, функций и методов менеджмента.

Жизненный цикл инновации – период создания, распространения и использования нововведения (период времени от начала исследований по созданию новой продукции до ее утилизации и замены на новую модель).

Государственная инновационная политика – совокупность форм, методов и направлений воздействия государства на производство с целью активизации инновационной деятельности, создания новых видов продукции и технологий, а также расширения на этой основе рынков сбыта отечественных товаров.

Инновационный проект – совокупность взаимообусловленных и взаимосвязанных по ресурсам, срокам и исполнителям мероприятий, направленных на достижение инновационных целей предприятия.

Инновационный лаг – временной интервал от момента начала разработки новой продукции до момента начала возврата инвестиций.

12. Методические рекомендации для преподавателей

Материалы дисциплины «Стратегический менеджмент» изучаются студентами на лекциях, на семинарских и практических занятиях, а также в процессе самостоятельной работы.

На лекционных занятиях преподавателю следует уделять значительное внимание практическим рекомендациям, вытекающим из теоретических положений дисциплины, приводить примеры из практики зарубежных и отечественных организаций, подкрепляющие теоретические положения.

Перед практическими занятиями, посвященными решению ситуационных задач, целесообразно заблаговременно разделить студентов на группы по 3 – 5 человек и каждой группе выдать практическую ситуацию для анализа. Особое внимание на семинарах должно быть уделено принципам и методам управления инновационной деятельностью организации, процедурам и правилам разработки инновационных проектов и программ, особенностям их реализации.

К экзамену допускаются студенты, получившие итоговую оценку по результатам семинарских и практических занятий «удовлетворительно» и выше.