Образовательные программы

Образовательная программа определяет содержание образования определенных уровня и направленности.

В Российской Федерации реализуются образовательные программы, которые подразделяются на:

1. общеобразовательные (основные и дополнительные)

2. профессиональные (основные и дополнительные).

Общеобразовательные программы направлены на решение задач формирования общей культуры личности, адаптации личности к жизни в обществе, на создание основы для осознанного выбора и освоения профессиональных образовательных программ.

К общеобразовательным относятся программы

1. дошкольного образования

2. начального общего образования

3. основного общего образования

4. среднего (полного) общего образования

5. дополнительного образования.

Профессиональные образовательные программы направлены на решение задач последовательного повышения профессионального и общеобразовательного уровней, подготовку специалистов соответствующей квалификации.

К профессиональным относятся программы:

1. начального профессионального образования

2. среднего профессионального образования

3. высшего профессионального образования;

4. послевузовского профессионального образования

5. дополнительного профессионального образования.

Обязательный минимум содержания каждой основной общеобразовательной программы или основной профессиональной образовательной программы (по конкретной профессии, специальности) устанавливается соответствующим государственным образовательным стандартом. Нормативные сроки освоения основных образовательных программ в государственных и муниципальных образовательных учреждениях определяются настоящим Законом и (или) типовыми положениями об образовательных учреждениях соответствующих типов и видов или соответствующим государственным образовательным стандартом.

Государственный Образовательный Cтандарт

Образовательный стандарт – признанный обществом уровень образованности его членов, гарантирующий им адаптацию к существующим социальным условиям и возможности реализации своего личностного потенциала в данных условиях.

ГОС – основной федеральный документ, в котором отражены:

1. Минимум содержания образования

2. Требования к уровню подготовки

3. Минимальный и максимальный объем нагрузки

Требования к ГОС

1. Учет требования социальной среды (общества)

2. Учет потребностей общества и учащихся

3. Возможность проверки конечного результата, который заложен в стандарте

4. Четкое выделение методов, форм и средств обучения

5. Учет структуры образовательного учреждения

6. Согласованность стандартов разного уровня

Компоненты ГОС

1. Федеральный (устанавливается государством, утверждает неизменные нормативы)

2. Региональный (утверждается субъектами РФ; возможно менять раз в три года)

3. Компонент образовательного учреждения

Функции ГОС

1. Управленческая (управляет процессом образования)

2. Оценочная

3. Функция сохранения единства образовательного пространства (единые требования для всех уровней подготовки)

4. Повышение качества образования

Структура ГОС

1. Пояснительная записка:

• идеи, на которых построен стандарт

• цели стандарта

2. Базисный учебный план:

• соотношение региональных и федеральных компонентов

• отношение вариативной и инвариантной (неизменной) частей

• продолжительность обучения

• количество часов, финансируемых государством

3. Характеристика образовательных областей (профилей), (в школе все делится на профили, а также дополнительные профили)

4. Характеристика методов, форм, средств контроля достижения цели