- •1. Общественно-политическое самодеятельное творчество:
- •2. Производственно-техническое самодеятельное творчество:
- •3. Самодеятельное художественное творчество:
- •4. Естественно-научное самодеятельное творчество:
- •5. Спортивное, физкультурно-оздоровительное самодеятельное творчество:
- •6. Неординарные формы самодеятельного творчества:
- •4. Естественно-научное самодеятельное творчество:
- •1. Общественно-политическое самодеятельное творчество:
- •2. Производственно-техническое самодеятельное творчество:
- •3. Самодеятельное художественное творчество:
- •5. Спортивное, физкультурно-оздоровительное самодеятельное творчество:
- •6. Неординарные формы самодеятельного творчества:
- •16. Социально-культурное творчество в сфере художественной культуры (классификация)
- •21. Социальный менеджмент досуговых объединений. Объект, предмет и функции регулирования
- •24. Особенности и критерии развития самодеятельного объединения как разновидности малой группы
- •26. Возможность и границы применения теории коллектива в социальной педагогике досуга
- •31. Функции лидерства в самодеятельных общностях
5. Спортивное, физкультурно-оздоровительное самодеятельное творчество:
- туризм, альпинизм;
- легкая атлетика (бег, волейбол, баскетбол, футбол, хоккей и т.д.);
- гимнастика, фигурное катание, настольный теннис, бадминтон и другие;
- тяжелая атлетика (штанга, гири, гантели и прочее);
- шахматно-шашечный, нарды;
- йоги, оздоровительные клубы Иваново, моржи;
- фехтование, стрельба, плавание, водные лыжи.
Функции:
- физкультурно-оздоровительное просвещение, популяризация спорта;
- воспитание физической культуры;
- пропаганда здорового образа жизни;
- подготовка и участие в соревнованиях, конкурсах, спортивных олимпиадах.
6. Неординарные формы самодеятельного творчества:
- праздники: семьи, двора, улицы, города, КВНы, брейн-ринги и другие;
- конкурсы “Талантливая семья”, “Папа, мама и я – спортивная семья”;
- конкурсы красоты “Мисс Татарстан”, моделей одежды;
- коллекционно-собирательская деятельность (филофонисты, филателисты, нумизматы и другие);
- дни национальных культур, декады, выставки-ярмарки.
Функции:
- популяризация культурных ценностей и субъектов культурной деятельности;
- вовлечение людей в социально-культурную практику;
- превращение пассивных потребителей культуры в активных потребителей; активных – в распространителей; распространителей – в созидателей;
- формирование культуры быта.
Таким образом достигается несколько результатов:
1. Предметные – это культурные ценности, к которым относятся достижения в области художественного творчества, спорта и т.д.; культурная среда, т.е. культура быта, труда, производства.
2. питательные – это культура личности, т.е. нравственная, эстетическая, физическая культура, экологическая, экономическая, правовая, культура общения.
Оба эти результата дополняют друг друга, делая процесс социализации более эффективным.
Билет № 11
Социально-культурные факторы возникновения и развития общественных инициатив
Инициатива – начинание, почин, действие к какому - либо направлению.
старт социально-культурной инициативы:
Наличие проблемной ситуации
Идея, план действий
Наличие лидера
Типы инициатив:
Традиционные (оценивает традиционные ресурсы, которые накопились в культуре: фольклор, благотворительная деятельность, художественное творчество;
Альтернативные (противоположные социально-культурной инициативе);
Асоциальные (не социум) – это те же инициативы, кот не стремятся преобразовать устоявшуюся систему ценностей и норм, а замыкаются на себе.
Инициативы, идущие снизу, есть повсюду — к какой бы сфере общественной жизни мы ни обратились. В 1960 году в стране была одна студенческая дружина охраны природы, в 1970-м — 11, 1978-м — 57, 1985-м — 96, 1987-м — 121. Три-четыре года назад не было ни одного экологического клуба, сегодня их несколько десятков. Возникли сотни молодежных жилых комплексов, еще больше подростковых клубов. Непрерывно растет число фондов молодежных инициатив, семейных клубов, групп милосердия, защиты и реставрации памятников истории и культуры.
Важный симптом перестройки — расширение социальной базы инициатив. Расширяется и их география, отражая общую закономерность развития перестройки: число и активность объединений и групп выше в крупных городах, чем в малых и сельской местности, больше в западной части страны, чем, например, в Средней Азии.
Перестройка, вступив в решающий этап, ': вызвала к жизни не только разнообразие инициатив, но и привела к ^определенной поляризации сил, часть из которых легализует свою \ деятельность в виде неформальных объединений. В результате мы имеем дело не только с позитивными, но и консервативными и криминальными инициативами. Словом, дело не в «неформальности», а в характере и направленности самодеятельных групп и объединений. Здесь мы рассматриваем наиболее многочисленный и социально весомый класс этих инициатив — гражданские, которые отличают прежде всего общественно значимые цели и конструктивная деятельность.
Первое десятилетие Советской власти, трудное во всех отношениях, тем не менее отмечено интенсивной жизнью добровольных обществ и самодеятельных объединений: Товарищество передвижных художественных выставок, Общество любителей древней письменности и искусства). Возникали краеведческие и историко-культурные общества («Старый Петербург»), масса литературно-художественных объединений, сочетавших профессиональную деятельность с гражданской (аукционы в пользу армии, голодающих) и личным общением. Многие инициативные группы молодых писателей, поэтов, художников концентрировались вокруг столь же молодых инициативных изданий («Огонек», «Город», «Рельсы»). Даже по современным меркам культурная жизнь больших городов, особенно к концу десятилетия, была очень насыщенной. Создавались также коммуны — производственные, потребительские, бытовые,— члены которых пытались реализовать непосредственно идеи коммунистической организации общества. Началось интенсивное изобретательское движение.
Однако в 30-е годы многие добровольные объединения прекратили свое существование, централизация деятельности общественных организаций усилилась.
Другое наследство 30-х годов — многочисленные неясности в порядке регистрации самодеятельных организаций, и сегодня порождающие административный произвол в этом отношении.
Конец 50-х — начало 60-х годов отмечены новым подъемом общественной активности. В сферах культуры, образования, науки стали возникать самодеятельные группы, отражающие культурный и образовательный рост населения, тягу к общению по интересам, к дискуссиям по современным и историческим вопросам. К сожалению, ряд причин помешал развитию этого процесса.
Во-первых, ленинские идеи о самоуправлении не были возрождены в полной мере;
Во-вторых, социальная политика была нацелена главным образом на создание массовых общественных организаций просветительского типа (народные университеты культуры), которые должны были служить разумной организации досуга.
В-третьих— многолетняя подчиненность всей социальной жизни производству, его планам, ритму, организации сформировала даже у очень инициативных людей весьма упрощенное представление о проблема- жизни за пределами заводских ворот.
В 70-е — начале 80-х годов интенсивно накапливался потенциал нереализованных инициатив. В самых разных слоях населения росло осознание необходимости преодолеть разрыв между требованиями, которые предъявляют к человеку производство и общество, и состоянием той социальной и культурной среды, в которой формируются и воспроизводятся важнейшие социальные качества (Гражданские инициативы)
- Местные инициативы — неотъемлемый элемент стратегии развития социальной экологии, то есть создания постоянной системы ячеек общественной жизни, позволяющей накапливать, закреплять и передавать поколениям достигнутые результаты;
- Не менее важна и культурная экология — взаимодействие культур между собой и с прошлым, стремление сохранить природную и культурную среду;
. Платой за годы застоя явилось то, что исполнительность (при внутренней пассивности) стала цениться в людях выше, чем активность, внутренняя работа, стремление расширить свои знания и поднять уровень культуры. Поэтому инициативы ценны прежде всего демократизацией творчества, сокращением дистанции между профессиональным и самодеятельным творчеством. Они ценны также тем, что вытесняют пассивное «культурное потребление» (посещения, слушания) активными видами деятельности (конструирование, обсуждение, экспериментирование).
Билет №13
Правовое и социально-педагогическое регулирование деятельности общественных объединений, Подходы и методы.
Государство не руководит деятельностью общественных объединений. Действует принцип взаимного невмешательства: не допускается вмешательство органов государственной власти и их должностных лиц в деятельность общественных объединений, а последних в деятельность указанных органов и их должностных лиц.
Государство проникает во внутреннюю жизнь общественных объединений в той мере, в какой определяет требования к содержанию устава, то есть к тому, что в нем должно быть отражено: кто может быть их членами и участниками, объекты их собственности, отношения с бюджетом, источники их cpедств и т.п. Их деятельность как юридических лиц регламентируется гражданским законодательством. На работников аппаратов общественных объединений, работающих по найму, распространяется законодательство Российской Федерации о труде и социальном страховании.
Формы взаимодействия между ними – согласование или участие в обсуждении и решении вопросов.
Вместе с тем законом закреплены определенные полномочия по конкретным вопросам взаимодействия государства и общественных объединений.
Общественные объединения вправе участвовать в выработке решений органов государственной власти и органов местного самоуправления; проводить собрания, митинги, демонстрации, шествия и пикетирование; представлять и защищать свои права, своих членов и участников, а также других граждан в органах государственной власти, органах местного самоуправления и общественных объединениях; вносить предложения в органы государственной власти и др. Важной гарантией прав общественных объединений является норма закона, согласно которой они вправе осуществлять в полном объеме полномочия, предусмотренные законами об общественных объединениях.
Общественные объединения не могут самостоятельно заниматься правотворчеством, но в установленных законом случаях и формах участвуют в этом процессе.
Органы юстиции осуществляют государственную регистрацию общественных объединений. Правда, общественное объединение вправе не регистрироваться, но в таком случае оно не приобретает прав юридического лица.
Орган, регистрирующий общественные объединения, контролирует соответствие их деятельности уставным целям. Он может запрашивать у руководящих органов общественных объединений их распорядительные документы; направлять своих представителей для участия в проводимых общественными объединениями мероприятиях; в установленных случаях может вынести руководящим органам объединений письменное предупреждение с указанием конкретных оснований вынесения предупреждения.
Финансовые органы контролируют источники доходов общественных объединений, размеры получаемых ими средств и уплату налогов.
Надзор и контроль за выполнением общественными объединениями существующих норм и стандартов могут осуществлять органы надзора за соблюдением законодательства об охране окружающей среды, противопожарных, санитарно-эпидемиологических правил и иные органы государственного надзора.
Важнейшей обязанностью общественных объединений является соблюдение законодательства Российской Федерации. Их деятельность может быть приостановлена в случае нарушения Конституции Российской Федерации, конституций, уставов субъектов Российской Федерации, законодательства Российской Федерации по решению суда.
Порядок приостановления устанавливается федеральными законами.
Общественное объединение может быть ликвидировано по решению суда при совершении действий, направленных на насильственное изменение основ конституционного строя и нарушение целостности Российской Федерации, подрыв безопасности государства, создание вооруженных формирований, разжигание социальной, расовой, национальной или религиозной розни; виновном в нарушении своими действиями прав и свобод граждан; неоднократных или грубых нарушений закона или иных правовых актов либо при систематическом осуществлении общественным объединением деятельности, противоречащей его уставным целям.Общественные объединения могут создаваться в одной из следующих организационно-правовых форм:
общественная организация;
общественное движение;
общественный фонд;
общественное учреждение;
орган общественной самодеятельности.
Согласно статье 14 Закона в Российской Федерации создаются и действуют общероссийские, межрегиональные, региональные и местные общественные объединения.
Под общероссийским общественным объединением понимается объединение, которое осуществляет свою деятельность в соответствии с уставными целями на территориях более половины субъектов Российской Федерации и имеет там свои структурные подразделения – организации, отделения или филиалы и представительства.
Под межрегиональным общественным объединением понимается объединение, которое осуществляет свою деятельность в соответствии с уставными целями на территориях менее половины субъектов Российской Федерации и имеет там свои структурные подразделения – организации, отделения или филиалы и представительства.
Под региональным общественным объединением понимается объединение, деятельность которого в соответствии с его уставными целями осуществляется в пределах территории одного субъекта Российской Под местным общественным объединением понимается объединение, деятельность которого в соответствии с его уставными целями осуществляется в пределах территории органа местного самоуправления.
В зависимости от принципа организации общественные объединения делятся на основанные на членстве и не имеющие членства. Члены объединений имеют права и несут обязанности в соответствии с уставом объединения. Участники общественного объединения, не имеющего членства, принимают участие в его деятельности без обязательного оформления условий своего участия.
Социально-педагогические: - между устоявшимися гуманистическими установками общественных объединений и необходимостью реальной подготовки детей и молодежи к жизни в условиях рыночной экономики; - между достижением образовательных стандартов и целей образования и ресурсным обеспечением образовательного процесса в общественных объединениях и семье в современных условиях; - между дифференциацией потребностей и запросов различных групп и категорий детей, молодежи и практическим отсутствием возможности их удовлетворения в одной какой-либо общественной организации, что обусловлено в основном исторически сложившимся предлагаемым набором социальных услуг этого типа; - между необходимостью укрепления здоровья подрастающего поколения в условиях нарастающего экологического неблагополучия и несоответствием ресурсной базы общественных объединений и семьи.
Правовое регулирование:
конституционное
законодательное
нормативно-правовое регулирование
уровень юридического лица
