- •1. Цели освоения дисциплины «Социальное прогнозирование и проектирование»
- •2. Характеристика дисциплины
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «социальное прогнозирование и проектирование»
- •4. Структура учебной дисциплины
- •Тема 4. Системный анализ в социальном прогнозировании
- •Тема 5. Социальная политика и социальная деятельность как объекты социального прогнозирования
- •Тема 6. Основные направления и функции прогнозов
- •5. Учебная программа
- •Научного познания
- •Предмет, структура и задачи курса
- •Прогнозирования
- •Теориях общества
- •Тема 7. Методы и принципы прогнозирования
- •Тема 8. Методологические этапы прогнозирования
- •Раздел II Сущность и технология проектирования
- •Тема 9. Сущность социального проектирования.
- •Тема 10. Методология социального проектирования. Классификация проектов.
- •Тема 11. Методы и технологии социального проектирования, оценка последствий
- •Тема 12. Программно-целевое планирование
- •Тема 13. Перспективы развития социального проектирования в условиях рынка
- •6. Планы семинарских (практических) занятий
- •Семинарское занятие №1
- •Социальная прогностика как научная дисциплина.
- •Предмет, структура и задачи курса
- •Семинарское занятие №2 Социальное прогнозирование в истории и теориях общества
- •Семинарское занятие №3 Основные направления, виды и функции прогнозов
- •Семинарское занятие №4 Методы и принципы прогнозирования
- •Практическое занятие №5 Технологические этапы прогнозирования
- •Модель практического занятия «Краткосрочный прогноз преступности в регионе»
- •Семинарское занятие №6 Сущность социального проектирования. Проектирование как инновационная деятельность.
- •Семинарское занятие №7 Методы и технологии социального проектирования, оценка последствий
- •Семинарское занятие №8 Программно-целевое планирование
- •8. Контроль знаний студентов Входной контроль
- •Текущий контроль знаний
- •Разработка социального проекты по актуальным проблемам
- •Итоговый контроль знаний студентов
- •Примерные вопросы к экзамену
- •9. Общая рейтинговая оценка по дисциплине
- •Литература. Информационно-справочные системы Основная литература:
- •2. Рекомендуемая литература:
- •Словарь справочник терминов
9. Общая рейтинговая оценка по дисциплине
№ п/п |
Вид работы |
Количество часов |
Баллы |
1 |
Теоретическая часть* |
34 |
0-34 |
2 |
Практическая часть* |
17 |
0-17 |
3 |
Самостоятельная работа |
49 |
0-29 |
4 |
Итоговый контроль |
|
0-20 |
|
Итого |
100 |
0-100 |
Общая успеваемость студентов оценивается на основе рейтинговой системы по следующим критериям:
оценка «отлично» – 91-100 баллов;
«хорошо» – 80-90 баллов;
«удовлетворительно» – 60-79 баллов;
«не удовлетворительно» – менее 60 баллов.
*При рейтинговой оценке по модулю учитывается посещение и конспектирование лекций, а также работа на семинарских и практических занятиях (1 занятие – до 2 баллов).
Литература. Информационно-справочные системы Основная литература:
Бестужев-Лада, И.В. Социальное прогнозирование. Курс лекций / И.В. Бестужев-Лада, Г.А. Наместникова. – М.: Пед. общество России. – 2002.
Бондаренко, В.И. Основы социального прогнозирования / В.И. Бондаренко. – Хабаровск, ДВАГС, 2004 г.
Найбороденко, Н.М. Прогнозирование и стратегия социального развития России / Н.М. Найбороденко. – М.: Маркетинг, 2003 г.
Романенко, И.В. Социальное и экономическое прогнозирование. Конспект лекций / И.В. Романенко. – СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2000.
Рабочая книга по прогнозированию. – М., Мысль, 1982.
2. Рекомендуемая литература:
Амосов Н.М. Моделирование сложных систем. - Киев, 1968.
Ахиезер А.С. Прогнозирование социокультурной динамики России: вопросы методологии и некоторые результаты. /Проблемы прогнозирования. – 1993 г., № 5.
Бауер А., Эхгорн В., Кребер Г. Философия и прогностика. Мировоззренческие и методологические проблемы общественного прогнозирования. (Пер. с нем.) – М., «Прогресс», 1971 г.
Бухатова И.Л., Михосеев Ю.И., Шаров А.М. Эвоинформатика. Теория и практика эволюционного моделирования. – М., 1991.
Гвишиани Д.М. Теоретико-методологические основания системных исследований проблем глобального развития. /Системные исследования. Методологические проблемы. Ежегодник. – М., 1982 г., с. 7-25.
Гершунский Б.С. Методологические проблемы прогнозирования развития педагогической науки. - М., 1986.
Гершунский Б.С. Педагогическая прогностика. - М., 1980.
Глушков В.М., Иванов В.В., Яненко В.М. Моделирование развивающихся систем. – М., 1983.
Добров Г.М. Прогнозирование науки и техники. - М., 1997.
Добров Г.М. Прогнозы и перестройка нации // Науковедение и информатика. – 1989. – Вып. 31. - с. 8-14.
Загладин В., Фролов И. Глобальное прогнозирование современности: научный и социальный аспекты. М., 1981 г.
Земнина Л.М. Условия надежности опытно-экспериментального прогнозирования школы будущего. - М., 1995.
Кант И. Сочинения в VI томах. М.,1996 г.
Койре А. Очерки истории философской мысли. М., 1985 г.
Конституция РФ.
Котляров И.В. Теоретические основы социального проектирования. Минск, 1989 .
Крючков Ю.А. Проектная культура. М., 1971.
Леви-Стросс К. Научная антропология.
Лейбин В.М. «Модели мира» и «образ человека». Критический анализ идей Римского клуба.- М., 1981.
Луков В.А. Социальное проектирование. – М., 1997 г.
Моделирование воспитательных систем: теория и практика./ Под ред. Новиковой. - М., 1994.
Найбороденко Н.М. Достоверность научных прогнозов в практике управления социальными процессами (проблемы подготовки кадров) // Научные достижения- в социальную практику. – 1995 г.
Найбороденко Н.М. Исследование будущего России в контексте современных глобальных тенденций. // Социальное развитие современной России: проблемы и перспективы. – 1998 .
Национальная доктрина России. Проблемы и приоритеты. – М., 1994г.
Новая технология и организационные структуры. М., 1990.
О государственном прогнозировании и программах социально-экономического развития РФ: Федеральный Закон РФ от 20 июля 1995 г. № 115-ФЗ.
Образ жизни и планирование социальных процессов. М., 1986 .
Прогнозирование в образовании. Теория и практика./ Под ред. Гершунского Б.С. - М., 1993.
Прогнозное социальное проектирование: теоретико-методологические проблемы./ Отв. Ред. Дридзе Т.М. – М.: Наука, 1994.
Прогнозы, перспективы… // Социальное обеспечение. 1997, № 3.
Прогностика: терминология./ Отв.ред. В.И.Сидоров. - М., 1990.
Прогностические модели систем образования в зарубежных странах. - М., 1993.
Райцин В.Я. Модели планирования уровня жизни. М.: Экономика, 1978г.
Ракитов А.И. Философия компьютерной революции. – М., 1990.
Российская энциклопедия социальной работы. Т.2. М., 1997.
Руководство по научно-техническому прогнозированию. / Под ред. Громова Л.М. – М.: Прогресс, 1977 г.
Сафронова В.М. Прогнозирование и моделирование социальных процессов: теоретико-методологические аспекты // Социальное развитие общества: современное состояние и перспективы. Пятые годичные чтения МГСУ.- 1999 г.
Сафронова В.М. Сущность и теоретико-методологические основы прогнозирования социальных процессов. //Социальная работа: история и современность. Четвертые годичные научные чтения МГСУ. 1999 г.
Социальное прогнозирование и моделирование // Под ред. Сафроновой В.М. Материалы к лекциям. М., 1994 г.
Социальное развитие: тенденции, проблемы и перспективы. Тезисы материалов научных чтений МГСУ 12 апреля 1995 г. – М., Союз, 1996 г.
Сухоруков Н.М. Структурно-логический подход к прогнозированию и моделированию в социальной деятельности (из отечественного и зарубежного опыта) // Перспективы развития гуманитарных наук в Московском Университете: Материалы конференции. – 1996 г.
Толстова Ю.Н. Соотношение понятий типологии и классификации. В кн. «Типология и классификация в социологических исследованиях». М., 1982.
Фридман Л.А., Видясова М.Ф. Восток и Россия в мировом экономическом пространстве (перспектива 21 в.) // Перспективы развития гуманитарных наук в Московском университете: материалы конференции. – 1996 г.
Фролов И.Т. Перспективы человека: Опыт комплексной постановки проблемы, дискуссии, обобщения. - М., 1983.
Храленко Н.Н. Философско-методологические проблемы прогнозирования. - Л., 1980.
Цыгичко В.Н. Прогнозирование социально-экономических процессов. – М.: Финансы и статистика, 1986г.
Штофф В.А. Моделирование и философия. - М., 1966.
Ядов В.А. Социологическое исследование. Методология, программа, методы. – М.: Наука, 1995 г.
Приложение 1
