Тема семинарских занятий – 2 часа

План:

1. Элементы общественных связей в древности.

2. Возникновение Олимпийских игр в Древней Греции. Символика.

3. История олимпийского спорта в России.

4. Связи с общественностью в спорте как социальный институт.

Вопросы для самостоятельной работы:

1. Основные этапы развития связей с общественностью в России.

2. Генезис и современное состояние отечественных связей с общественностью в спорте.

3. Специфика связей с общественностью в ФКРиС.

Литература:

1. Голощапов, Б.Р. История физической культуры и спорта: учеб.пособие для студ.высш.учеб.заведений / Б.Р. Голощапов .-М.:Академия,2001.

2. Муртазина, Г.Х. Дистанционное образование специалистов по связям с общественностью в физкультурном вузе средствами Интернет: Дис. … канд. пед. наук / Г.Х. Муртазина; СПбГАФК им.П.Ф.Лесгафта, 2003.

3. Муртазина, Г.Х. Связи с общественностью в физической культуре, рекреации и спорте: Учебно-метод. пособие / Г.Х. Муртазина; НГУ им. П.Ф. Лесгафта.- СПб.: [б.и.], 2008.

4. Петров, Б.Н. Массовые спортивно-художественные представления. Основы режиссуры, технологии, организации и методики: учеб.пособие для студ. учеб.заведений физ.культуры / Б.Н.Петров. - М.: СпортАкадемПресс, 2001.

5. Цатурова, К.А. История отечественной физической культуры в советский и постсоветский периоды (1917-2000гг): Учеб.-метод.пособие / К.А. Цатурова.-СПб.: ПИО СПбГАФК,2001.

6. Шишкина, М.А. Паблик рилейшнз в системе социального управления / М.А.Шишкина.-СПб.: Русич, Паллада-медиа, 2002.

7. Чечулин, А.В., Решетников М.М. Общественное признание: Опыт поощрения лучших и признания заслуг в дореволюционной и современной России / А.В. Чечулин, М.М. Решетников; СПб ГПУ им.А.И.Герцена.- СПб., 2001.

Тема 3. Современный специалист в области связей с общественностью

Общая характеристика функций специалиста по связям с общественностью в сфере физической культуры, рекреации и спорта. Составные части профессиональной деятельности: информирование общественности, формирование общественного мнения, кризисные коммуникации, управление проблемными ситуациями, управление репутацией и создание благоприятного имиджа. Особенности профессиональной подготовки специалистов по связям с общественностью в сфере физической культуры, рекреации и спорта. Квалификационные требования к специалистам. Профессиональные стандарты в России и за рубежом.

Тема семинарских занятий – 2 часа

План:

1. Функции специалиста по связям с общественностью в ФКРиС.

2. Профессиональная подготовка специалистов по связям с общественностью в сфере физической культуры, рекреации и спорта.

3. Психологическая подготовка. Работа в спортивной команде.

4. Болонский процесс в высшей школе и двухуровневое образование.

Вопросы для самостоятельной работы:

1. Специфика функций специалиста по связям с общественностью в ФКРиС.

2. Готовность к проблемным и кризисным ситуациям.

3. Квалификационные требования к специалистам по связям с общественностью в спорте. Требования к квалификации и должностные обязанности.

Тема практических занятий – 2 часа

Практическое занятие по разработке профессиограммы специалиста по связям с общественностью: Разработать квалификационные характеристики зам. директора по СО, менеджера по СО, начальника отдела по СО, специалиста по СО (должностные обязанности, требования к квалификации, к базовым знаниям в сфере СО в ФКиС).

Игровое упражнение: "Менеджер по связям с общественностью в сфере ФКиС". В рамках заданной таблицы, где перечислены 20 профессиональных, деловых и личностных характеристика, студенты создают идеальный образ менеджера, располагая критерии по 20-балльной шкале. Работа выполняется индивидуально (в большой группе - три игровые команды по семь человек).Проведение коммуникативного тренинга по игровой самопрезентации. Участники игры методом групповой дискуссии должны выбрать коллективный "идеальный образ менеджера по СО", соблюдая следующие правила игры:

1. "Запрет на голосование", то есть в случае расхождения мнений принимать решение путем голосования нельзя.

2. "Запрет на расчеты с процентами: за и против".

3. "Запрет на силовое воздействие на партнера, по типу: "Я сказал!".

4. "Компромисс нежелателен".

После проведения переговоров, попытаться достичь взаимоприемлемого решения с одной стороны, и при этом провести свою линию, то есть убедить других в правильности своего индивидуального решения, с другой стороны.

Результаты группового взаимодействия оцениваются поэтапно (после каждого игрового приема) по критериям: индивидуальный вклад в общее решение; культура вербализации; умение слушать; апробация новой информации; социальная полезность и "продвижение вперед" на каждом этапе по освоению интерактивной коммуникации.

Литература:

1. Постановление Министерства труда и социального развития РФ от 28 июля 2003.- № 59 «О внесении дополнений в квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и других служащих».

2. Антипов, К.В. Паблик рилейшнз: учеб. пособие. - 3-е изд., перераб. и доп. / К.В. Антипов, Ю.К. Баженов. - М.: Изд-й Дом «Дашков и К», 2002.

3. Борисов, Б.Л. Технологии рекламы и PR: Учеб. пособие / Б.Л. Борисов. - М.: ФАИР-ПРЕСС, 2001.

4. Варакута, С.А., Связи с общественностью: учеб.пособие / С.А. Варакута, Ю.Н. Егоров.-М.:ИНФРА-М,2001.

5. Горкина, М.Б. PR на 100%: Как стать хорошим менеджером по PR / М.Б. Горкина, А.А. Мамонтов, И.Б. Манн. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2003.

6. Калиберда, Е.Г. Связи с общественностью:вводный курс: учеб.пособие / Е.Г.Калиберда.-М.:Логос,2003.

7. Катлип, С. Паблик рилейшенз: теория и практика / С. Катлип, А. Сентер, Г. Брум. - М.,СПб.,Киев, 2000.

8. Шишкина, М.А. Паблик рилейшнз в системе социального управления / М.А.Шишкина.-СПб.: Русич, Паллада-медиа, 2002.