- •1. Особливості уявлення про консультування в контексті віл/снід.
- •2. Цілі до- та після-тестового консультування.
- •3. Компетентність консультанта: освітні знання, медицина.
- •4. Відносини консультант-клієнт.
- •5. Особливості консультування представників цільових груп.
- •6. Мережа підтримки як сукупність стосунків клієнта.
- •7. Список використаних джерел
2. Цілі до- та після-тестового консультування.
Для всіх, хто звертається за аналізом (не залежно від ВІЛ-статусу) мета до- та після-тестового консультування - надати інформацію про тестування на ВІЛ, профілактику та послуги, за допомогою яких можна:
оцінити власні ризики
прийняте поінформоване рішення щодо проходження тестування
дізнатись, яких правил безпеки треба дотримуватись аби захистити себе та інших від інфікування
дізнатись, куди можна звернутись за додатковою інформацією та підтримкою.
Метою після-тестового консультування є не просто видати результат аналізу, а також надати підтримку особі, яка отримала позитивний результат, і донести до пацієнтів з негативним, а також і позитивним результатом аналізу, значення безпечної поведінки та безпечних видів діяльності.
Для тих, у кого позитивний результат на ВІЛ, до переліку цілей консультування також входять:
надати інформацію та підтримку, як навчитись жити з діагнозом
дати направлення до послуг, які допоможуть справитись із діагнозом, навчитись жити з ВІЛ, виконувати правила профілактики, та прожите довге, щасливе та здорове життя.
Якщо клієнт отримує негативний результат аналізу, консультант має:
обговорити строки періоду «вікна», визначити чи потрібен клієнтові повторний аналіз через декілька тижнів
обговорити принципи профілактики та зменшення
обговорити, які саме види діяльності/фактори в минулому спонукали клієнта до ризикованої поведінки
обговорити з клієнтом конкретні заходи, які б зменшили ризик у майбутньому
рекомендувати клієнтам, які вказали на проблему з алкоголем, наркотиком, жорстоким ставленням до себе, сексуальним насильством звернутись за професійною допомогою.
3. Компетентність консультанта: освітні знання, медицина.
Консультанти мають чітко розуміти:
шляхи інфікування ВІЛ
суть біологічних та соціально-культурних факторів, що можуть чинити вплив на ризиковану поведінку.
Консультантові слід володіти необхідним запасом знань про ВІЛ та про клінічні прояви інфекції; бути обізнаним про новітні розробки в галузі діагностики та лікування; мати достатню уяву про спосіб життя всіх груп інфікованих і вміти тактовно обговорювати з ними їх сексуальні та побутові проблеми; бути здібним ефективно, тактовно і доброзичливо спілкуватися з широким колом осіб, які відрізняються за сексуальною орієнтацією (гомо- та бісексуали), професією (секс-бізнес) і способом життя (залежність від наркотичних речовин); добре знати про всі служби підтримки, призначені для осіб з ВІЛ/СНІДом; володіти методами саморегуляції.
4. Відносини консультант-клієнт.
Довіра це найважливіший невід’ємний елемент стосунків між консультантом і його клієнтом. Довіра до консультанта підвищує вірогідність того, що клієнт буде діяти відповідально щодо власного життя та життя інших. Клієнта необхідно запевнити щодо конфіденційності, особливо у зв’язку з ризиком негативних соціальних реакцій на інфіковану людину. Стосунки між консультантом і клієнтом мають будуватися на розумінні та гарантії того, що все, обговорене цими двома людьми, залишиться суворо між ними.
Робота, побудована за принципом «клієнт в центрі уваги», являє собою інтерактивний процес, заснований на індивідуальних потребах клієнта. Консультант не використовує жорстких схем, його дії спрямовані на спонукання клієнта до роздумів, висловлювань і самостійного прийняття рішень. Консультант не просто надає інформацію. Його мета – обговорення можливих профілактичних заходів і рішень, прийнятих клієнтом по відношенню до власного майбутнього. При такому підході потрібно розуміння особистих особливостей клієнта: поведінки, способу життя, сексуальних уподобань, раси/етнічної групи, культури, рівня знань, соціального і економічного положення, а також визнання за індивідом права і здатності до вільного вибору та самовизначення.
