- •Сохранить рабочую книгу в своей папке
- •Сохранить рабочую книгу в своей папке
- •Результат сдачи экзаменов
- •Задание 13. Ms Excel. Создание и обработка списков
- •А) Задание 13-1.
- •Б) Задание 13-2.
- •В) Задание 13-3.
- •Реализация товаров в стоимостном выражении
- •Ж) Задание 13-7.
- •З) Задание 13-8.
- •А) Задание 14-1
- •Д) Задание 13-5.
- •Е) Задание 13-6.
- •Б) Задание 14-2
- •В) Задание 14-3
- •Г) Задание 14-4.
Сохранить рабочую книгу в своей папке
Задание № Е7. Табличный процессор Excel. Создание таблиц, построение диаграмм.
Установить точную дату и время.
Загрузить Excel. И свою книгу
Вставить в новый лист таблицу:
Результат сдачи экзаменов
A B C D E F
1 |
|
Ф.И.О. |
ин.язык |
мат. |
русск. |
итого |
поступил / не поступил |
||||
2 |
|
Иванов |
3 |
3 |
5 |
11 |
ПОСТУПИЛ |
||||
3 |
|
Сидоров |
3 |
4 |
4 |
11 |
ПОСТУПИЛ |
||||
4 |
|
Петров |
2 |
5 |
5 |
12 |
ПОСТУПИЛ |
||||
5 |
|
Малинин |
1 |
3 |
3 |
7 |
не поступил |
||||
6 |
|
Мороз |
2 |
2 |
5 |
9 |
не поступил |
||||
7 |
|
Прошко |
3 |
4 |
4 |
11 |
ПОСТУПИЛ |
||||
8 |
|
|
|
|
|
|
|||||
9 |
Проходной балл: |
11 |
|
|
|
||||||
10 |
Всего поступало |
6 |
|
|
|
||||||
11 |
поступило |
4 |
|
|
|
||||||
12 |
не поступило |
2 |
|
|
|
||||||
Ячейка проходного балла заполняется и используется в формуле для определения факта поступления.
Ячейки Итого, Всего поступало, Поступило, Не поступило – рассчитывается по формулам.
Переименовать этот Лист на Результат сдачи экзаменов
Сохранить рабочую книгу в своей папке
Задание № Е8. Табличный процессор Excel. Построение диаграмм.
Загрузить Excel и вашу ранее созданную книгу.
Создать встроенные диаграммы разного типа на листе 3 – Сведения о работе ГАИ для столбцов B и C, а так же для E и F вашей книги.
3. Создать диаграммы-графики для листа Математические функции на листе диаграмм по одному для каждой функции (Y = sinX, Y = cosX, Y = tgX ), а также общую для функций Y = sinX и Y = cosX.
Сохранить рабочую книгу в своей папке
Задание № Е9. Табличный процессор Excel. Создание таблиц, построение диаграмм.
Загрузить Excel и свою книгу.
Вставить в новый лист таблицу
|
A |
B |
C |
D |
E |
F |
1 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
Вероятные тенденции развития населения планеты до 2100 года (в млрд. человек) |
||||
3 |
|
Быстрая форма развития по странам |
1975 г. |
2000 г. |
2050 г. |
2100 г. |
4 |
|
Развитые страны |
1,1 |
1,3 |
1,4 |
1,4 |
5 |
|
Развивающиеся страны |
2,9 |
4,7 |
6,5 |
6,8 |
6 |
|
ВСЕГО В МИРЕ |
|
|
|
|
Заполнить формулами расчет Всего в мире.
Создать диаграммы по данным для всех трёх строк информации с легендами следующих типов:
график;
гистограмма обычная;
г
истограмма
с накоплением. Обратить внимание на
выбранные данные.
Присвоить этому листу имя: Народонаселение планеты до 2100 года
Сохранить рабочую книгу в своей папке
Образец одной из диаграмм.
Задание № Е10. Табличный процессор Excel. Построение плоскостных диаграмм.
На новом листе составить таблицу данных
р
асчета
по формуле
z
Диапазон изменения данных:
По полученным данным построить плоскостную диаграмму (см. образец)
Сохранить рабочую книгу в своей папке
Задание № Е11. Табличный процессор Excel. Создание гиперссылок внутри книги.
Для организации входа с листа 1 на другие листы книги:
На листе 1 перечислить все выполненные Вами задания и создать гиперссылки на листы с заданиями, а в листах с заданиями – гиперссылку на лист 1.
Задание 2 - Расчет расхода бензина.
Задание 3 – Сведения о ДТП
и т.д.
Задание № Е12. Табличный процессор Excel. Форматы чисел. Встроенный калькулятор.
На новом листе выполните задание:
|
A |
B |
C |
D |
E |
F |
1 |
|
|
125,6 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
… |
… |
… |
… |
… |
… |
… |
14 |
среднее значение |
количество чисел |
количество значений |
минимальное значение |
|
|
15 |
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
Внесите в ячейку С1 число 125,6. Скопируйте эту ячейку в ячейки C2, C3, С4, С5 и отобразите ячейку С1 в числовом формате, ячейку С2 в экспоненциальном, ячейку С3 в текстовом, ячейку С4 в формате дата, ячейку С5 в дробном формате.
Задайте формат ячейки С6 так, чтобы положительные числа отображались в ней зеленым, отрицательные - красным, нулевые – синим, а текстовая информация желтым цветом. Изучить справку о форматах чисел, а затем использовать меню Формат Число все форматы…
Заполните диапазон A1:A10 произвольными дробными числами и сделайте формат процентный.
Скопируйте диапазон A1:A10 в диапазон D1:D10, увеличив значения в два раза. Установите для нового диапазона дробный формат.
Внесите в ячейки 14-ой строки указанный текст.
При помощи встроенного в Excel калькулятора вычислите среднее значение, количество чисел, количество значений и минимальное значение построенного диапазона А1:А10 и запишите эти значения в соответствующие ячейки 15-й строки.
Задайте формат ячейки E5 так, чтобы числа из отрезка [-10;10] отображались в ней зеленым, из интервала {10; 500] - красным, а остальные – синим цветом. Для каждого случая выбрать свой фон
Сохранить рабочую книгу в своей папке
