2 Литература:

2.1 Основы построения телекоммуникационных систем и сетей: Учебник для студ. Вузов /Под ред. Гордиенко В.Н. и Крухмалева В.И. – М.: Горячая линия - Телеком, 2004. с. 93 … 112.

2.2 Телекоммуникационные системы и сети. Учебное пособие в 3-х томах. Том 1. Современные технологии. /Б.И. Крук, В.Н. Попантонопуло, В.П. Шувалов. – М.: Горячая линия - Телеком, 2004, с. 28 … 40, 55 … 59.

3 Подготовка к занятию:

3.1 Повторить понятия одноканальной и многоканальной систем передачи, принцип одновременной передачи сообщений, [2.1], с. 93 … 112, [2.2], с. 55 … 62.

3.2 Подготовить бланк отчета (см. п. 7).

3.3 Ответить на вопросы для допуска к занятию:

1. Пояснить принцип передачи сигналов электросвязи.

2. Пояснить временное и спектральное представление сигнала.

3. Что такое кодирование, модуляция?

4. Что используется в качестве переносчика первичного сигнала?

5. Какие параметры несущего колебания могут изменяться по закону изменения первичного сигнала в системах с ЧРК?

6. Что такое амплитудная модуляция?

7. Что такое частотная модуляция?

8. Что такое фазовая модуляция?

4 Задание

1. Изучить простейшие методы разделения каналов.

2. Изучить преобразование первичного сигнала методом амплитудной модуляции.

3. Изучить методы построения многоканальной системы передачи с ЧРК.

5 Порядок выполнения задания

5.1 Используя [2.1] с. 101, 102, рис. 7, 8, изучить простейшие методы разделения каналов путём создания искусственных (фантомных) цепей. Ответить на вопросы индивидуального задания (задание 1).

5.2 Используя [2.2] с. 29 … 32, рис. 2.3, 2.4, изучить принцип амплитудной модуляции. Ответить на вопросы индивидуального задания (задание 2).

5.3 Используя [2.1] с. 113 … 119, рис. 1, 2, 3, 4, изучить методы построения многоканальных систем передачи и методы формирования спектров групп каналов. Ответить на вопросы индивидуального задания (задание 3).

6. Индивидуальные задания Вариант 1

1. Вычертить схему для пояснения понятия искусственной телефонной цепи. К точкам А дифференциальных трансформаторов подключить телеграфные аппараты. Пояснить прохождение сигналов от ТА 1 к ТА2 и телеграфных сигналов. При каком условии телеграфная передача не будет «мешать» телефонной?

2. Изобразить в масштабе временное и спектральное представление первичного, модулирующего и модулированного сигналов при амплитудной модуляции, если частота первичного сигнала 1кГц, амплитуда 10В, несущая частота 10кГц, амплитуда 20В. Что изменится в представлении сигналов, если первичный сигнал будет сложным со спектром (0,5... 1,5) кГц?

3. Пояснить индивидуальный метод построения многоканальной системы передачи (МСП). Составить структурную схему МСП при групповом методе построения, если она имеет две ступени преобразования, первичная группа - 3 канала, вторичная - 12 каналов. Произвести выбор несущих частот, пояснить формирование спектров первичной и вторичной групп.

Вариант 2

1. Что такое фантомная цепь? Как организовать симметричную искусственную цепь для телефонной передачи? Вычертить схему. При каких условиях телефонная передача не будет «мешать» телеграфной передаче?

2. Изобразить в масштабе временное и спектральное представление первичного, модулирующего и модулированного сигналов при амплитудной модуляции, если частота первичного сигнала 2кГц, амплитуда 20В, несущая частота 10кГц, амплитуда 40В. Что изменится в представлении сигналов, если первичный сигнал будет сложным со спектром (1 ... 3) кГц?

3. Пояснить групповой метод построения многоканальной системы передачи (МСП). Составить структурную схему гипотетической МСП, если она имеет две ступени преобразования, первичная группа - 5 каналов, вторичная - 15 каналов. Произвести выбор несущих частот, пояснить формирование спектров первичной и вторичной групп.