Основные тенденции развития хсд 80-х годов
1986 г. – Всесоюзный фестиваль народного творчества. В отличие от первого прошел без лишнего шума и помпезности. Проводились концерты, спектакли, выставки на местах. Лучшие работы демонстрировались по радио и TV в постоянной передаче «Народное творчество». Появляются дискуссионные статьи в прессе. В это время возрождение традиций народного творчества стало модным течением, охватившим даже ВИ группы. Камерность.
Основная причина упадка в том, что на основе высокого уровня образованности и культуры человека уже не удовлетворяют массовые формы худ. самовыражения, где нет или ограничены возможности индивидуального самовыражения. Он ищет инд. или камерные формы групповой худ. деятельности.
Изменились вкусы и потребности людей, особенно молодежи.
Лидирующее положение стали занимать хореографические коллективы. Это связано с тем, что быстро перестраивалась соответственно запросам молодежи. Начав свое развитие с коллективов народного и классического танца, она освоила жанр больного танца, затем эстрадного, спортивного и т.д. Оркестры вытесняются группами электромузыкальных инструментов. Хоровые коллективы – появляется камерный хор.
Такие исполнительские жанры, как хоровые, оркестровые, театральные остались верны академическим жанрам. Подготовка узкожанровых специалистов не соответствовала требуемой широты художественной культуры.
В 80-е годы театральное любительство строилось на взаимосвязанности социально-воспитательной и художественно-творческой функций, т.к. для любительского театра неразрывны процесс и результат.
При всей обязательности художественной функции, без которой вообще нет театра, работа самодеятельного драматического коллектива в первую очередь определяется его социальновоспитательной деятельностью. Но социальное и творческое формирование коллектива осуществляется в процессе работы над спектаклем и показа его зрителю.
К концу 80-х годов происходит спад любительского театрального творчества, снижается количество коллективов и участников в них. Уровень работы многих из них уже не устраивал зрителей. Сократилось число премьер. Пропадало стремление к экспериментам, к нестандартным решениям, пропадал тот творческий запал 60-х и 70-х, который обеспечивал любительским театрам успех и популярность.
Появляется неформально организованное и домашнее любительство.
Развивается авторская самодеятельность. Об этом свидетельствуют произведения художников-любителей, поэтов, композиторов, работы кино- и фотолюбителей и др.
Происходит расширение субъекта худ. творчества за счет развития самоорганизующихся форм на фоне свертывания организованных. Уходят массовые жанры, развиваются камерные и сольные.
Развитие научных исследований в области педагогики народного художественного творчества: комплексное исследование Московского государственного института культуры «Художественная самодеятельность как средство коммунистического воспитания трудящихся» (рук. Ю.Е.Соколовский), исследования отдела народного творчества НИИ культуры Министерства культуры РФ (рук. Н.Г. Михайлова). Создание диссертаций по проблемам педагогического руководства художественной самодеятельностью (Т.И. Баклановой, А.С. Каргина, Е.И. Смирновой, и др.). Дискуссии по проблемам педагогического руководства художественной самодеятельностью в периодической печати (в журналах «Культурно-просветительная работа», «Клуб» и др.).
В своем развитии художественная самодеятельность прошла сложный путь. Начав с традиций дореволюционного любительства, она в 20-е годы пришла к противостоянию с фольклором и с профессиональным искусством. В годы НЭПа появляются новые оригинальные формы, выполнявшие агитационно-пропагандистские функции. Исчерпав себя в этом, она вновь обратилась к освоению профессионального искусства, определив своей задачей воспитание нового человека. Массовость в 30-е годы, естественное сужение и камерность в годы войны, расцвет (кроме духовых оркестров и оркестров народных инструментов) в 60-е, кризис в 70-е- 80-е, распад и трансформация в 90-е годы - таковы вехи ее истории.