28. Лазерные излучения. Общая и гигиеническая характеристика лазеров. Гигиеническое нормирование лазерных излучений.

Лазер, или оптический квантовый генератор, — это генератор электромагнитного излучения оптического диапазона, основанный на использовании вынужденного (стимулированного) излучения.

Лазерное излучение квантовых генераторов отличается от существующих электромагнитных оптического диапазона и имеет некоторые специфические свойства, присущие только ОКГ. Она охватывает субмиллиметровую, инфракрасную, видимую и ультрафиолетовую области оптического диапазона электромагнитного спектра. В остальной части этого диапазона возможность получения генерации лазерного излучения пока доказана лишь теоретически. Наибольшие трудности ожидаются при освоении рентгеновской области, а также области гамма-излучения.

Гигиенические нормативы – это количественные показатели факторов окружающей среды, безопасные для здоровья человека.

Лазерное излучение нормируют:

· по степени поражающего воздействия на ткани и органы непосредственно в месте облучения,

· на основе выявляемых функциональных и морфологических изменений в ряде систем и органов.

Лазерное излучение наиболее опасно для органа зрения, что связано с проходимостью передних сред глаза для электромагнитных излучений видимой и ближней инфракрасной области спектра (0,4 – 1,4 мкм), а также фокусированием его на сетчатке, вследствие чего плотность энергии на ней во много раз возрастает.

Возможность повреждения сетчатки и сосудистотй оболочки глаза зависит от:

· энергии лазерного излучения,

· времени воздействия,

· размера пятна засветки на сетчатке.

Клиническая картина расстройства функции зрения может быть различной: от незначительных морфофункциональных изменений до частичной или полной потери зрения.

При работе с лазерным излучением ожоги кожи практически не встречаются (при соблюдении гигиенических требований)

29. Классификация основных форм деятельности человека. Физический и умственный труд. Тяжесть и напряженность труда. Методы оценки тяжести труда.

Физический труд. Выполнение человеком энергетических функций в системе «человек — орудие труда». Физическая работа требует значительной мышечной активности. Она подразделяется на два вида: динамическую и статическую. Динамическая работа связана с перемещением тела человека, его рук, ног, пальцев в пространстве; статическая — с воздействием нагрузки на верхние конечности, мышцы корпуса и ног при удерживании груза, при выполнении работы стоя или сидя. Динамическая физическая работа, при котором в процессе трудовой деятельности задействовано более 2/3 мышц человека, — называется общей, при участии в работе от 2/3 до 1/3 мышц человека (мышцы только корпуса, ног, рук) — региональной, при локальной динамической физической работе задействовано менее 1/3 мышц (например, набор текста на компьютере). Физическая тяжесть работы определяется энергетическими затратами в процессе трудовой деятельности и подразделяется на следующие категории: легкие, средней тяжести и тяжелые физические работы. Легкие физические работы (категория I) подразделяются на две категории. К категории Iа относятся работы, проводимые сидя и сопровождающиеся незначительным физическим усилием.

К категории Iб относятся работы, проводимые сидя, стоя или связанные с ходьбой и сопровождающиеся некоторым физическим усилием. Физические работы средней тяжести (категория II) подразделяются на две категории.

К категории IIа относятся работы, связанные с постоянной ходьбой, перемещением мелких (до 1 кг) изделий или предметов в положении стоя или сидя и требующие определенных физических усилий.

К категории IIб относятся работы, связанные с ходьбой, перемещением и перенесением тяжестей массой до 10 кг и сопровождающиеся умеренным физическим усилием. К тяжелым физическим работам относятся работы, связанные с постоянными передвижениями, перемещением и перенесением значительных (свыше 10 кг) тяжестей и требующие больших физических усилий.

Умственный труд. Этот труд объединяет работы, связанные с приемом и переработкой информации, требующие преимущественного напряжения внимания, сенсорного аппарата, памяти, а также активации процессов мышления, эмоциональной сферы (управление, творчество, преподавание, наука, учеба и т. п.).

Операторский труд — отличается большой ответственностью и высоким нервно-эмоциональным напряжением.

Управленческий труд — определяется чрезмерным ростом объема информации, возрастанием дефицита времени для ее переработки, повышения личной ответственности за принятие решений, периодическим возникновением конфликтных ситуаций.

Творческий труд — требует значит. объема памяти, напряжения внимания, нервно-эмоц. напряжения.

Труд преподавателя — постоянный контакт с людьми, повышенная отве-ть, дефицит времени и инф. для принятия решения.

Труд учащегося — память, внимание, восприятие, наличие стрессовых ситуаций. При вып. человеком умственной работы при нервно-эмоц. напряжении имеют место сдвиги в вегетативных функциях: повышение кров. давления, измен. ЭКГ, увел. легочной вентиляции и потребления O2, повышение т-ры.

Тяжесть трудового процесса оценивают в соответствии с "Гигиеническими критериями оценки условий труда по показателям вредности и опасности факторов производственной среды, тяжести и напряженности трудового процесса". Уровни факторов тяжести труда выражены в эргометрических величинах, характеризующих трудовой процесс, независимо от индивидуальных особенностей человека, участвующего в этом процессе.

Основными показателями тяжести трудового процесса являются:

- физическая динамическая нагрузка;

- масса поднимаемого и перемещаемого груза вручную;

- стереотипные рабочие движения;

- статическая нагрузка;

- рабочая поза;

- наклоны корпуса;

- перемещение в пространстве.

Каждый из указанных факторов трудового процесса для количественного измерения и оценки требует своего подхода.

Физическая динамическая нагрузка выражается в единицах внешней механической работы за смену (кг м).