2. Общественная безопасность

   1. Безопасность на территории лагеря.

   2. Источники:

Внутренние	Внешние	Побег "-1"
- Старшие отряды; - Персонал.	- Криминал; - Местные; - Неадекватные родственники.	"Хороший" побег Плохой (обычный) побег

3. Уровни взаимодействия (охрана лагеря, милиция) – выбираются по обстановке.

4. Выяснить отношение администрации к местным. Последние бывают спокойными и не очень. Можно навести справки у самих детей (которые не первый год здесь отдыхают).

5. В случае конфликта необходимо максимально быстро оценить свои силы и взять контроль над ситуацией. Одновременно вызвать охрану (или отправить за ней ребенка). Ситуация выходит из-под контроля – самому вызвать милицию (опять же – знать телефон, в т.ч. местного о/м). Охрана этим заниматься не будет – гордость не позволит.

6. Проинструктировать детей про порядок действий при виде незнакомцев на территории (просто и доступно). Первое – известить вожатого.

7. Вожатый обязан знать, где находится каждый его ребенок. Особенно с учетом специфики старших отрядов, которые норовят сбегать в магазин и на озеро (речку, пляж).

8. Безопасность за территорией.

9. Очень быстро оценить ситуацию. Сразу вызвать милицию. Охрана за территорию не побежит – им все равно. При вызове (даже нет – при выходе за территорию) необходимо четко знать:

   1. Адрес, где находитесь;

   2. Адрес лагеря;

   3. Номер телефона милиции (см. п. е)

Немедленно оградить детей от источника опасности..

10. Неадекватному родственнику ребенка не отдавать. Если ребенок не хочет идти с родственником – тоже не отдавать. Немедленно известить директора. До прихода администрации ребенка ни в коем случае не отдавать (как угодно – уговорами, оправданиями, забалтыванием, запутыванием). Физическую силу применять только с учетом ст. 37 УК РФ – "необходимая оборона".

11. Убежавшие дети. Типология побегов – виды, причины, последствия.

12. На пробном выезде (или в первый день смены) необходимо истребовать у администрации порядок действий. Приблизительный порядок:

    1. Первые 30 минут с момента обнаружения пропажи ребенка – поиски силами отряда на территории лагеря (и вожатые, и дети ищут).

    2. Следующие 30 минут ищет весь лагерь. Также только на территории. Одновременно ведется внутреннее расследование (друзья, обидчики, родственники, деньги, насилие, скука, адреса, знает ли где вокзал, дружба с местными, номер мобильного, кражи в отряде и лагере, во что одет, взял ли с собой вещи и обувь, прочее).

    3. По истечении 1 часа уведомляется милиция, звонок родственникам, вожатый на остановке и на вокзале – этим всем руководит администрация.

13. Сфотографировать каждого ребенка в первый день смены. – по возможности, но очень желательно!

1. Безопасность жизни и здоровья детей

   1. В лагере должен быть врач. Необходимо знать его в лицо, по имени (как, собственно, и поваров, охрану и прочий персонал), и его номер телефона.

   2. Никакого самолечения. В т.ч. отобрать у детей все таблетки (ситуация с индивидуальными таблетками должна быть разрешена с родственниками ребенка на стадии приема детей и медосмотра).

   3. С момента медосмотра вожатый должен знать состояние здоровья детей, в том числе, патологии и ограничения по физкультуре. Если у ребенка болезнь – четко знать последовательность действий в случае приступа.

   4. Если ребенок (дети) в изоляторе – вожатый должен четко знать, сколько детей, каково состояние здоровья каждого ребенка и как долго онb там пробудут.

   5. Последовательность действий зависит от того, где произошло происшествие – на территории лагеря или за его пределами.

   6. На территории – вызвать врача. Потому что почти никто не помнит, что делать при переломах (двигать или не двигать), при повреждении спины (в т.ч. позвоночника), при ушибе (что прикладывать холодное или горячее), вывихе (вправлять или нет, как вправлять), растяжении (накладывать лангету, повязку или гипс), чем они отличаются, при обмороке, если ребенок наглотался воды (как расположить тело ребенка, как делать искусственное дыхание), прочие внешние факторы – всего этого не знают 90 % взрослых людей. Сразу послать за врачом ребенка. Вожатый до прихода врача находится с ребенком и не отходит ни на шаг.

   7. Происшествие за территорией. Последовательность действий не должна зависеть от того, санкционирован выход за территорию, или нет, извещена ли администрация лагеря или нет. При любой сложности происшествии важно спасти ребенка, а не прикрыть свою з… рабочее место.

   8. Если вожатых двое, то один бежит за помощью в лагерь, а второй остается со ВСЕМИ детьми у пострадавшего. Один вожатый до лагеря доберется быстрее, чем с детьми.

   9. Если вожатый один – подрядить самого проворного ребенка за помощью. Тоже одного.

   10. Вызывать ли неотложную помощь – зависит от тяжести состояния и характера травмы.

   11. Купание детей. Организованно – в присутствии врача, под руководством физрука и прочее – все под контролем администрации. В любом случае – сам вожатый контролирует своих детей в воде.

   12. Если вожатых двое – один в воде, а другой считает детей по головам на берегу. Если вожатый один – каждые 30 секунд считать детей по головам (нырять запретить) и быть готовым прыгнуть в воду (снять часы и кольца, вынуть телефон и деньги).

   13. Правило полотенца.

   14. Купание проводится только порционно – максимум по 6 -10 человек в воде, не более 10 минут каждая смена.

   15. В первый же день рассказать детям, что они могут забыть о курортах и купаниях с родителями. В лагере купание представляет собой строго организованный процесс. Или так, или никак. Все возражения пресечь.

   16. Если ушли купаться (или просто за территорию, "погулять"), отдать только под расписку.

   17. Несанкционированное купание – те же самые правила. Кроме того, необходимо четко знать причину запрета купания (одно дело – прохладно или врач еще не приехал чтобы дать добро, и совсем другое – загрязненный или зараженный водоем).

   18. Всегда проверять водоем на наличие бутылок, мусора, арматуры и прочих посторонних предметов в воде. Байка о перевернутом стуле в "Балтийце".

2. Заключение.

Указанные правила очень важно знать. 90 % вероятность, что они Вам в работе не пригодятся. Но их необходимо знать наизусть даже для практически невозможного происшествия. Такие знания помогут спасти здоровье или даже жизнь, может быть, не только Вашему ребенку, но и детям других отрядов или лагерей.

Успехов в работе!

© И.А. Пакконен, 2009

© Ф.Н. Павлов, 2009

4