- •1 Вопрос:
- •1. Процесс коммуникаций и эффективность управления
- •1.1 Межуровневые коммуникации в организациях.
- •1.2 Коммуникации руководитель-подчиненный.
- •1.3 Неформальные коммуникации.
- •2. Межличностные коммуникации.
- •87% Информации, спрятанной в головах у людей, можно получить, посмотрев им в глаза. Если Ваши слова вступают в противоречие с Вашими поступками, Ваш собеседник поверит последним.
- •2Вопрос
- •Глава 1. Развитие коммуникаций в системе управления
- •Глава 2. Коммуникации в системе управления
- •3 Вопрос: Содержание
- •1. Модели коммуникационного процесса в связях с общественностью, выделенные Грюнингом и Хантом
- •1. Модели коммуникационного процесса в связях с общественностью, выделенные Грюнингом и Хантом
- •2. Основные коммуникационные модели
- •2.1 Модель Лассуэла
- •2.2 Модель Шеннона - Уивера
- •2.3 Модель Дефлюера
- •2.4 Модель Осгуда - Шрама
- •2.5 Модель Романа Якобсона
- •2.6 Модель коммуникации Лазарсфельда
- •3. Использование коммуникационных моделей в прессе
- •4 Вопрос:
- •1. Деловое общение, его функции, уровни и виды
- •5 Вопрос: по теме: «Современные информационные и коммуникационные технологии в государственном управлении».
- •Глава 1. Методологические основы формирования информационно-коммуникационной базы государственного управления
- •1.1. Информационное общество как фактор развития государственного управления
- •1.2 Технологические основы информатизации органов государственной власти
- •Глава 2. «Электронное правительство»: Что это такое и что это даст
- •2.1 Что такое электронное правительство?
- •2.2 Что дает внедрение информационно-коммуникационных технологий (создание eGovernment)?
- •2.3 Пример "электронного правительства" в Гонконге
- •6 Вопрос:
- •7 Вопрос:
- •Глава 2
- •Глава 3
- •8 Вопрос:
- •Глава 2. Особенности межличностных коммуникаций
- •Глава 3. Повышение эффективности коммуникации на уровне отдельного сотрудника
- •9 Вопрос:
- •10 Вопрос:
- •II. Техники общения, их характеристика и назначение
- •1. Манипуляции в общении. Их нейтрализация
- •2. Приемы влияния на деловых партнеров (аттракция)
- •3. Проблемы адекватного приема и передачи информации
- •3.1 Невербальная коммуникация
- •3.2 Вербальное (речевое) общение
- •3.3 Обратная связь. Ее роль в общении
- •III. Практическая часть
- •11 Вопрос:
- •12 Вопрос: Самовосприятие и обратная связь в деловом общении
- •Стереотипы организационного поведения
- •Организационно-культурный подход к подготовке менеджеров
- •Влияние психологического сопровождения профотбора
- •13 Вопрос:
- •2. Межличностные коммуникации.
- •3. Коммуникационный процесс.
- •5. Совершенствование коммуникаций в организациях.
- •14 Вопрос:
- •1. Сущность и классификация коммуникаций. Модели коммуникаций
- •1.1 Определение коммуникационного процесса в управлении
- •1.2 Понятие межличностных коммуникаций
- •1.3 Организационные коммуникации
- •1.4 Электронные коммуникации
- •2. Модели коммуникаций
- •3. Методы повышения качества коммуникационного процесса
- •15 Вопрос:
- •16 Вопрос:
- •1. Коммуникационные барьеры, причины их возникновения и классификация
- •2 Виды коммуникационных барьеров
- •2.1 Барьер «авторитет»
- •2.2 Барьер «избегание»
- •2.3 Барьер «непонимание»
- •2.3.1 Фонетический барьер
- •2.3.2 Семантический барьер
- •2.3.3 Стилистический барьер
- •2.3.4 Логический барьер
- •1. Теоретическое обоснование проблемы возникновения коммуникативных барьеров в общении.
- •1.1. Основные подходы психологии в изучении общения.
- •17 Вопрос:
- •1.3. Обзор и психологическая характеристика методов, средств преодоления барьеров в коммуникации.
- •18 Вопрос: Подготовка к проведению делового совещания
- •Ведение делового совещания
- •Организация и ведение дискуссий
- •Этапы принятия решений
- •Завершение делового совещания и составление его протокола
- •Типичные ошибки при проведении совещаний, которых надо избегать
- •19 Вопрос:
- •1.1 Проведение собраний и совещаний
- •1.2 Деловые беседы
- •1.3 Телефонные разговоры
- •1.4 Обход рабочих мест прием посетителей
- •20 Вопрос:
- •Глава 2. Психологические особенности проведения деловых переговоров
- •2.1 Деловые переговоры, совещания, дискуссии
- •2.2 Психологические особенности национальных стилей ведения переговоров
- •21 Вопрос:
- •22 Вопрос:
- •23 Вопрос:
- •2.1. Понятие, варианты и функции имиджа.
- •24 Вопрос:
- •2.2. Механизмы и психологические аспекты формирования имиджа.
- •2.3. Основные требования, предъявляемые к менеджеру.
- •25 Вопрос:
- •1. Теория средств массовой коммуникации
- •2. Современные средства массовой коммуникации
- •26 Вопрос: Этика делового общения
- •27 Вопрос:
- •Глава 3. Содержание правового режима муниципальной службы в российской федерации
Этапы принятия решений
Каждое деловое совещание должно заканчиваться принятием решения. Для этого, прежде всего, его участникам надо точно определить проблему. В ее определении обычно участвует вся группа, а ведущий совещание «двигает» ее к выработке новых идей. Опасность заключается в том, что многие менеджеры игнорируют творческое начало, не умеют слушать и поддерживать авторов предложений. Творческое принятие решений требует внимания ко всем альтернативам.
Неуспех многих совещаний часто объясняется тем, что реально имеется слишком много вариантов и возможностей. В такой ситуации менеджер и его группа оказываются дезориентированными, и совещание ни к чему не приводит. Чтобы этого не происходило, следует принимать решение по пяти этапам [6].
Первый этап - это УСТАНОВЛЕНИЕ КОНТАКТОВ. Когда вы начинаете совещание, то ваша первая задача -- создать психологический комфорт для всей группы. Используя активное внимание, в частности, визуальный контакт, сообщите каждому о том, что вы заметили его присутствие. Внимание -- это основа благоприятного психологического климата.
Часто совещания начинаются с немедленного переключения на проблему, которую надо решить. Вы же найдите время для неформального вступления, обеспечьте удобное место для встречи. Комфортное окружение и внимание к людям дают более результативные совещания, и вы встретите меньшее сопротивление новым идеям.
Начав совещание, изложите повестку дня и цель встречи. Здесь должны проявиться ваши навыки лидерства, умение изложить свою точку зрения. Вы увидите, что четко заявленный порядок проведения совещания -- одно из важных условий успеха.
Имеет смысл рассказать участникам, что вначале вы определите проблему, затем цели компании на будущее, а потом будут разработаны альтернативы решений. В конце вы можете сказать, что к исполнению будет принята одна-две альтернативы из предложенных. Но вы не подсказываете участникам, как себя вести и как решать проблему. Вы просто предлагаете некую открытую структуру группового принятия решений.
Второй этап - это ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ. Вы как лидер группы можете проявить свою готовность обсуждать проблему, задав открытый вопрос типа: «Каково мнение всех присутствующих об этой проблеме? Какие первоочередные задачи необходимо решить?» После того как участники совещания дадут свое определение проблемы, вы можете дальше вести дискуссию по интересным идеям и предложениям с помощью поощрения. Просто отмечайте интересные идеи и повторяйте их с вопросительной интонацией, что должно показать вашу поддержку.
Точно так же вы можете использовать пересказ, чтобы прояснить слишком сложные или запутанные предложения. Особенно это важно, если среди участников назревает конфликт. Четкий пересказ того, что сказал сотрудник, может помочь преодолеть саботаж или враждебность при реализации идеи.
Если вы обращаете внимание на невербальное поведение, то можете заметить тех участников, которые «отключились» от обсуждения. В этот момент можно пересказать то, что происходит на совещании, и спросить несогласных об их мнении.
По мере обсуждения проблемы сложности неизбежно нарастают. Тогда наступает время для обобщения, промежуточного подведения итогов. Периодически останавливайте обсуждение и подводите итог услышанному, используйте запись. Обобщение не означает одобрения или принятия идеи, это просто некая метка, указывающая, на каком этапе находится обсуждение, и говорящая, что можно переходить к следующему пункту.
В конце совещания полезно подвести общий итог того, как сформулирована проблема. В этом обобщении должны содержаться ключевые моменты определения проблемы, и сотрудники при необходимости по ходу могут вносить добавления и коррективы.
Следующий, третий по счету этап проведения делового совещания -- это ОПРЕДЕЛЕНИЕ его ЦЕЛЕЙ. К этому этапу можно перейти сразу после формулирования проблемы. Это чаще всего делается в форме следующего вопроса к присутствующим: «Мы определили проблему, а в чем состоит наша основная цель при ее решении? Чего мы хотим добиться?»
Иногда при бурно протекающем процессе обсуждения некоторые участники чувствуют, что их мнения не слышат. Они сидят сзади, не принимая участия в обсуждении, хотя, может быть, именно у них в голове лучшее решение. Здесь полезно проверить, действительно ли каждый участник вовлечен в обсуждение.
Используя обобщение, вы придадите мыслям и фактам более организованную форму. Полезно отметить индивидуальные или групповые чувства по отношению к фактам, особенно если обсуждение было жарким и противоречивым. Подводя итоги, поддерживайте визуальный контакт с каждым членом группы. Спрашивайте об их реакции на определение проблемы и ваше резюме, предлагайте дополнить или поправить. Лучше побольше потратить времени на то, чтобы участники пришли к согласию в определении проблемы и целей. Имея четкое определение проблемы и целей, можно переходить к следующему (четвертому) этапу - ВЫРАБОТКЕ АЛЬТЕРНАТИВ.
Большинство деловых совещаний начинается прямо с этого этапа. Руководитель быстро дает свое определение проблемы и намечает цели. И после этого можно переходить к выработке решения.
Затратив достаточно времени на предыдущих этапах, вы увидите что участники совещания более охотно делятся своими идеями и активно вовлечены в обсуждение.
Вы вновь можете использовать резюме и приемы выслушивания для перехода к четвертому этапу. Например: «Мы определили проблему как... и мы хотели бы видеть в качестве идеального решения проблемы... Какие мы имеем возможности, чтобы максимально приблизиться к оптимальному решению проблемы?» Таким образом, вы переходите к выработке альтернатив. Задавая открытый вопрос, вы предлагаете участникам продолжить обсуждение. Вновь можно применить приемы поощрения, пересказа, признания чувств, чтобы выявить взгляды каждого.
На всех этапах вы структурируете совещание с помощью приемов выслушивания. Хотя вы явно выполняете роль лидера, свое мнение по решению проблемы вы пока держите при себе.
На каждом этапе вы можете высказать свои соображения. Но внимательно следите за коллегами. Вы заметите, что каждый раз, когда вы выдаете свои идеи, их участие сужается. Значит, эффективный лидер старается свести свое участие к минимуму. Именно на четвертом этапе имеет смысл изложить свои мысли. Но пусть сначала участники изложат свои идеи.
Практика убеждает, что очень полезно подводить итоги каждой альтернативы и заносить в список. Если этого не делать, то некоторые участники совещания будут повторять вновь и вновь свою идею, пока не поймут, что их заметили. Или тот сотрудник, чью идею не заметили, отключится от дальнейшего участия в совещании.
Пятым этапом принятия решения следует считать выработку у участников ГОТОВНОСТИ К ДЕЙСТВИЮ. Вести совещание не означает говорить каждому, что он должен делать. Если альтернативы возможных действий всем ясны, то следует фокусирующий вопрос: «Какую из альтернатив мы выбираем для реализации?» Такой вопрос приведет группу к совместному решению.
Когда решение принято, то для выполнения конкретных задач надо найти добровольцев либо самому раздать поручения. Если во время совещания в полной мере были выявлены все возможности участников, раздавать поручения необязательно -- в ходе обсуждения проблема уже была поделена на задачи членами рабочей группы.
В заключение дадим наиболее общие рекомендации по выработке решений деловых совещаний.
На правах ведущего выработайте рациональную структуру обсуждения. Уделяйте внимание каждому с помощью визуального контакта или других приемов внимательного выслушивания мнений.
Выявите проблему и четко сформулируйте ее сущность. Дайте возможность всем присутствующим высказаться. Отметьте чувства, возникшие вокруг ключевых идей. Сделайте резюме, касающееся проблемы и способов ее решения, привлекая при этом мнение присутствующих.
Определите цели. Для этого обсудите возможность идеального решения проблемы, даже если это кажется недостижимым. Предпримите усилия, чтобы вовлечь каждого из присутствующих в процесс определения проблемы и постановки целей.
Ищите возможность выработки альтернатив. Оказывайте поддержку авторам новых идей. Постарайтесь поощрить каждого из них. Рассмотрите хотя бы три альтернативы (нет настоящего выбора, если не имеется, по крайней мере, трех вариантов).
Готовьтесь к действию. Постарайтесь, чтобы у каждого была четкая инструкция относительно его личных действий. Убедитесь, что все последующие шаги четко поняты и каждый будет продвигаться к взаимосогласованной цели. В конце совещания подведите его итоги.
