7.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

7.1.Перечень рекомендуемой литературы, Интернет-ресурсов и программного обеспечения

Основная литература.

1. Немцов М.В. Электротехника и электроника.– МЭИ, 2005.

2. Электроника: Методические указания и контрольные задания для студентов машиностроительного факультета /Сост. Е.И. Голобородько. – Ульяновск, УлГТУ, 2008.

3. Меньшов Е.Н. Общая электротехника и электроника: Учебно-методический комплекс/ Е.Н. Меньшов; Ульян.гос.техн.ун.-т.– Ульяновск: УлГТУ, 2005.

4. Меньшов Е.Н. Исследование магнитного поля, Ч. 3: метод. указания к лаб. работам по курсу ТОЭ и ОЭ. – Ульяновск: УлГТУ, 2003.– 31 с.

Дополнительная литература

1. Рекус Г.Г. Общая электротехника и основы электроники.–М.: Высш. шк. 2005.

2. Рекус Г.Г. Сборник задач и упражнений по электротехнике и основам электроники: Учеб. пособие для неэлектротехн. спец. Вузов/ Г.Г. Рекус, А.И. Белоусов.–М.: Высш. шк., 2002.

3. Липатов Д.Н. Вопросы и задачи по электротехнике для программированного обучения. – М.: Энергия, 1977.

Программное обеспечение и Интернет-ресурсы

1. Электротехника и электроснабжение в строительстве [Электронный ресурс] : метод. указания и контрол. задания / Меньшов Е. Н. – Ульяновск : УлГТУ, 2007. – 140 Кб ; doc. ftp://lib.ustu/doc_lib/bd/25_03_06/m22.rar

2. Исследование магнитного поля, Ч. 3 [Электронный ресурс] : метод. указания к лаб. работам по курсу ТОЭ и ОЭ / Меньшов Е. Н. – Улья-новск : УлГТУ, 2009. – 384 Кб ; pdf. http://venec.ulstu.ru/lib/disk/2009/Mtnshov.pdf

3. Для подготовки и выполнения лабораторных работ студент может использовать электронную лабораторию «Elecktronika worke bench» в классе персональных ПЭВМ энергетического факультета.

7.2.Методические рекомендации (материалы) преподавателю

Лекциям как ведущей организационной форме обучения в качестве главного метода, способствующего точному и глубокому освещению основных положений курс, целесообразен метод логически стройного устного изложения материала дисциплины.

Основной задачей лекционного курса является систематизация материала в соответствии с программой, логическое изложение, изображение параметров и сигналов схемы в соответствии с требованиями ГОСТов. Рекомендации использования учебной литературы.

Лекционные занятия в каждом из семестров изучения дисциплины рекомендуется планировать в первом периоде семестра. Это позволит априорно изучить весь необходимый для последующего выполнения лабораторных работ теоретический материал и выдать задание на первую лабораторную работ. Каждая лекция должна быть проиллюстрирована примерами расчета режимов цепей, элементов. Особо обращать внимание на качественный анализ цепей – без численных операций – путем физической трактовки работы схемы или устройства.

Практические занятия служат практическому закреплению материала лекций, решению задач и построению векторных диаграмм. На каждом практическом занятии студентам должна выдаваться задача для самостоятельного решения, аналогичная задача решается на практическом занятии. Для ответа на вопросы, возникающие у студентов в процессе выполнения задачи, еженедельно должны проводиться консультации. Для контроля освоения материала регулярно (3…4 раза в семестр) проводятся контрольные работы в рамках практических или лабораторных работ.

Лабораторные занятия целесообразно планировать во втором периоде семестра в форме 7 лабораторных работ с распределением академических часов согласно таблице 5.

Основной задачей лабораторных занятий являются.

1. Закрепление теоретического материала студентами в процессе подготовки к занятиям.

2. Проведение экспериментирования и обработка опытных данных.

3. Привитие навыков экспериментирования и анализа электрических процессов.

4. Привитие навыков пользования электроизмерительными приборами и оформления технической документации на примере работы над отчетами. Форма отчета прилагается в методических указаниях.

7.3.Методические рекомендации студентам

Необходимо соблюдать график выполнения и сдачи лабораторных работ. Только самостоятельное и регулярное выполнение выданных заданий позволяет приобрести твердые навыки решения задач.

Все примеры задач, которые приводятся в лекциях, на практических занятиях необходимо прорешать самостоятельно. Путем простого прочтения материала теоретические основы электротехники не изучить.

7.4.Формы и методика текущего, промежуточного и итогового контроля

На преподавателя, ведущего лабораторные занятия, возлагается обязанность и по контролированию самостоятельной работы студентов. Преподаватель, ведущий занятия, должен добиваться ритмичного учебного процесса, не допуская увеличения учебных нагрузок студентов к концу семестра. Для этого необходимо регулярно проводить мероприятия по приему и защите отчетов по лабораторным работам, оформленным в соответствие с требованиями методических указаний.

На каждом практическом занятии студентам должна выдаваться задача для самостоятельного решения, аналогичная задача решается на практическом занятии. Для ответа на вопросы, возникающие у студентов в процессе выполнения задачи, еженедельно должны проводиться консультации. Для контроля освоения материала регулярно (3…4 раза в семестр) проводятся контрольные работы в рамках практических или лабораторных работ.

Итоговый контроль проводится в форме зачета по билетам, которые содержат теоретические вопросы.