Задачи культурологии.
Культурология как образовательная дисциплина призвана, прежде всего, познакомить с культурой в мировом понимании, с многообразием отдельных культурных эпох, а также законами культурной динамики. В задачи культурологии входит необходимость показать как саму сложность связи всех изучаемых явлений друг с другом, так и раскрыть особенности динамики познаваемых явлений и процессов. Одна из главных задач этой науки – выявление закономерностей развития культуры, отличающихся от законов природы и определяющих специфику культуры как самоценной сферы бытия. Культурология - это наука о наиболее общих законах возникновения, развития, функционирования и взаимодействия друг с другом культурных феноменов, явлений и процессов. Культурология изучает не только сами культурные проявления и результаты культурной деятельности, а их причинно-смысловую значимость для жизнедеятельности человека и его сообщества.
Культурология находится в стадии становления, на этапе разработки своего собственного понятийного аппарата. Каждая наука разрабатывает и оперирует своими, присущими только ей, научными терминами, точнее, системой понятий, категорий. Культурология в этом аспекте разрабатывает и осмысливает свою совокупность абстракций. Например, такие как генезис культуры, структура культуры, ее типы и т.п. Понятия культурологии в том же самом отношении являются и ее проблемами, которые она исследует. В этом плане важнейшей задачей выступает вопрос освещения смысла или, говоря точнее, сущности понятия культуры. Это, как считает ряд исследователей, трудная задача. Потому что на сегодняшний день нет такой дефиниции, которая была бы более или менее четкой и однозначной. Такая дефиниция должна стать исходным пунктом и основой для рассмотрения всех остальных проблем культурологии.
Культурология вошла в систему высшего образования в связи с переориентацией обучения на гуманитарные потребности личности, прежде всего, профессионально подготовленного специалиста. Эта одна из общественных наук. А еще более точно: это гуманитарная дисциплина, ибо она постигает и раскрывает не законы движения природы, а освещает область деятельности и отношений в обществе. Будущий специалист должен понимать знание, и уметь практически творчески применять его в конкретных условиях. Познание должно основываться на изменении культурной составляющей каждого человека. Совершенно очевидно, что такой подход требует ещё и новых подходов к критериям оценки уровня и соответствия выпускаемого учебным заведением специалиста.
Предмет и виды культурологии.
В наличной литературе по культурологии даются самые простые, доступные пониманию любого студента определения его предмета. Например, культурология или, говоря иначе, теория культуры исследует культуру. Даются и более широкие определения: культурология является наукой о сущности, структуре и закономерности развития различных культур и культуры в целом. Эти суждения содержат истину, но не полную.
Культурология – это наука, предметом исследования которой являются различные процессы, имеющиеся в обществе: материальные, социальные, морально-политические, художественные и другие. Культурология изучает наиболее общие закономерности развития культуры, принципы ее функционирования, взаимосвязь и взаимозависимость разных культур, отличающихся друг от друга пространственно-временными, этно-социальными, морально-политическими и художественными характеристиками.
Культурология изучает также качественную специфику локальных и региональных культур, их связь и преемственность с другими культурами, выявляя общие тенденции человечества, всех народов Земли, раскрывая как особенности современной цивилизации, так и историю развития культуры. Современные культурологи считают, что все народы имеют культуру, нет и не может быть «некультурных» народов, однако каждому народу присуща своя уникальная и неповторимая культура, нетождественная другим народам, но совпадающая с ними по многим значимым параметрам.
Культурология претендует на роль научной дисциплины, на собственный предмет исследования, раскрытия способов культурного наследования и устойчивости», «кода» культурного развития. Это осуществляется на трех уровнях:
Сохранение культуры, что предполагает задачу выявления «генетического кода» культурных феноменов, которые ответственны ха сохранение, передачу социального опыта человеческой деятельности.
Обновление культуры, институты обновления знания, новации.
Трансляция культуры – опредмеченный мир культуры как мир социализации индивидуума.
Все три уровня позволяют выявить структуру, образ деятельности, целостность культуры, что не сводится только к описанию достижений культуры.
Поскольку культура весьма многогранна, то многогранны категории, которыми оперирует культурология, выявляет их смысл. В ходе рассмотрения этих и всех прочих категорий и проблем культурологии не должен выпадать из поля зрения тот факт, что всякая культура, ее ценность или норма является продуктом деятельности (рефлексии) человека.