- •1.Охарактеризуйте явище ексцесу варіаційних рядів , як інтерпретується ексцес значень тієї чи іншої ознаки. Наведіть приклад.
- •2. В чому полягає сенс методів кореляції рангів.
- •3. Що таке рендомізована вибірка,контрольна група. Як ці об’єкти використовуються при проведенні групових експериментів.
- •4. В чому полягає сутність методів періодів і рівнобіжних груп періодів(наведіть також відповідні типові схеми організації досліду)
- •5. Опишіть можливості використання систем комп’ютерної математики для проведення біометричних розрахунків на прикладі Mathcad.
- •1.Що таке непараметричні методи аналізу і в чому полягають їх особливості.
- •2.В чому полягає сутність методів повторного заміщення.
- •3.Наведіть приклади задач, які можна розв’язати з використанням регресійного аналізу.
- •4.Як визначається коефіцієнт рангової кореляції Спірмена.
- •1.В чому полягає сутність методів повторного заміщення.
- •2.Як розрахувати чисельне значення коефіцієнту кореляції z-Фішера.
- •3.В чому полягають особливості планування досліджень з рослинами, тваринами та мікробіотою.
- •4.Що таке регульовані і нерегульовані фактори?
- •5. Аналіз статистик ряду даних про частоти відлову особин гризуна на дослідних ділянках показав , що ….?
1.В чому полягає сутність методів повторного заміщення.
Метод повторного заміщення запропонований професором С.С. Єленєвским. При проведенні дослідів методом періодів нерідко виникає необхідність для отримання достовірних результатів провести повторні експерименти, що пов'язано з додатковими витратами сил і засобів.
Суть методу повторного заміщення полягає в тому, що він поєднує елементи методу груп і методу груп-періодів і його нерідко називають комбінованим методом. Він дозволяє отримувати багаторазові дані в процесі одного експерименту, що підвищує результативність досвіду. Частіше за все метод повторного заміщення застосовують при постановці дослідів по годівлі лактуючих корів. Підбір тварин для проведення досвіду здійснюють методом пар-аналогів або методом збалансованих груп.
Досліди проводять з урахуванням сезону року. Наприклад, вивчати поживність пасовищної трави можна тільки в період вегетації рослин. Вплив сіна, силосу, сінажу або корнеклубнеплодов на молочну продуктивність корів краще вивчати в стійловий період,
У ряді випадків тривалість дослідів в основному періоді може бути збільшена або скорочена. Кращі результати, як правило, отримують при більш тривалому дослідному періоді.
Метод повторного заміщення має недоліки. Наприклад, при заміні одного корму іншим на результати досвіду може вплинути післядія першого корми, і не завжди можна еквівалентно замінити один корм іншим.
2.Як розрахувати чисельне значення коефіцієнту кореляції z-Фішера.
3.В чому полягають особливості планування досліджень з рослинами, тваринами та мікробіотою.
?
4.Що таке регульовані і нерегульовані фактори?
Фа́ктор - умова, рушійна сила будь-якого процесу, явища; чинник.
Регулюючі фактори (чинники) не просто змінюють чисельність популяції, а згладжують її коливання, приводячи після чергового відхилення від оптимуму до колишнього рівня. Це відбувається тому, що ефект їх впливу тим сильніше, чим вище щільність популяції.
До регулюючим факторів належать тільки біотичні. Під їх впливом не просто змінюється чисельність, а й скорочується розмах її коливань. Це відбувається тому, що вплив регулюючих чинників залежить від щільності популяції: воно тим сильніше, чим вище щільність. Такі фактори діють у відповідь на підвищення чисельності, тому ефективність їх виявляється із запізненням. В результаті чисельність популяції завжди коливається під впливом модифікуючих факторів, а регулюючі чинники лише змінюють амплітуду коливань. До головних регулюючим факторів належать ціна, час і обсяг.
