- •Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка
- •I рівень
- •II рівень
- •Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка
- •I рівень
- •Знайти правильну відповідь:
- •II рівень
- •Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка
- •I рівень
- •II рівень
- •Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка
- •I рівень
- •II рівень
- •Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка
- •I рівень
- •II рівень
- •Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка
- •I рівень
- •Знайти правильну відповідь:
- •II рівень
- •Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка
- •I рівень
- •3.Знайти правильну відповідь:
- •II рівень
- •Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка
- •I рівень
- •II рівень
- •Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка
- •I рівень
- •II рівень
- •Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка
- •I рівень
- •II рівень
- •Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка
- •I рівень
- •II рівень
- •Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка
- •I рівень
- •II рівень
- •Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка
- •I рівень
- •II рівень
- •Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка
- •I рівень
- •II рівень
- •Імені Володимира Гнатюка
- •I рівень
- •II рівень
- •Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка
- •I рівень
- •II рівень
- •Тернопільський державний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка
- •I рівень
- •II рівень
- •Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка
- •I рівень
- •II рівень
- •Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка
- •I рівень
- •II рівень
- •Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка
- •I рівень
- •II рівень
- •Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка
- •I рівень
- •II рівень
- •Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка
- •I рівень
- •II рівень
- •Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка
- •I рівень
- •3. Знайти правильну відповідь.
- •II рівень
- •Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка
- •I рівень
- •II рівень
- •Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка
- •I рівень
- •II рівень
- •Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка
- •I рівень
- •II рівень
- •Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка
- •I рівень
- •II рівень
- •Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка
- •I рівень
- •II рівень
- •Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка
- •I рівень
- •II рівень
- •Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка
- •I рівень
- •II рівень
Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка
Державна атестація бакалаврів
Спеціальність: математика
Навчальна дисципліна: математика та методика викладання математики
Варіант № 6 16
I рівень
Точка
в репері
на
проективній прямій має координати
(3,-2). Тоді складне відношення 4-х точок
(
)
дорівнює:
а)
; б) -1; в)
; г)
.
При яких значенніях
система рівнянь є несумісною
?
а)
-4; б)
=-4; в)
4; г)
3.
Знайти правильну відповідь:
а) якщо добуток двох послідовностей збіжний, то кожна з послідовностей збіжна;
б) якщо добуток двох послідовностей розбіжний, то кожна з послідовностей розбіжна;
в) якщо обидві послідовності збіжні, то їх добуток збіжний.
Із наведених тверджень вкажіть правильні:
а) функція
спадна на ОДЗ;
б) функція
зростаюча
на ОДЗ;
в) функція
зростаюча
на ОДЗ.
II рівень
1. Розгляньте
рисунок. Прямі
—
паралельні. Довести, що точка перетину
прямих
і
належить прямій
(теорема
Дезарга).
Знайдіть координати вектора
в базисі
простору
,
якщо
,
.Особливості вивчення показникової функції.
Затверджено на засіданні кафедри математики та методики її викладання, протокол № 10 від 17.05.2007 р.
Зав. кафедрою Підручна М.В. Екзаменатори
Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка
Державна атестація бакалаврів
Спеціальність: математика
Навчальна дисципліна: математика та методика викладання математики
Варіант № 7 28
I рівень
У площині Лобачевського через точку, взяту поза прямою:
а) можна провести одну пряму, перпендикулярну до заданої прямої;
б) дві прямі, перпендикулярні до заданої прямої;
в) можна провести безліч прямих, перпендикулярних до заданої прямої;
г) не можна провести жодної прямої, перпендикулярної до заданої прямої.
2. Знайдіть матрицю
,
якщо:
а)
б)
в)
г)
3.Знайти правильну відповідь:
а) якщо послідовність необмежена, то вона нескінчено велика;
б) якщо послідовність не є нескінчено великою, то вона обмежена;
в) якщо послідовність нескінчено велика, то вона необмежена.
В трикутнику
медіана
дорівнює половині сторони
.
Знайдіть кут
.
а) 600; б) 1200; в) 900; г) 1350.
II рівень
Скласти рівняння множини точок, рівновіддалених від двох паралельних площин
.Виразити через основні симетричні многочлени заданий симетричний многочлен
3.Запропонуйте систему доцільних задач для встановлення основної властивості дробу.
Затверджено на засіданні кафедри математики та методики її викладання, протокол № 10 від 17.05.2007 р.
Зав. кафедрою Підручна М.В. Екзаменатори
Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка
Державна атестація бакалаврів
Спеціальність: математика
Навчальна дисципліна: математика та методика викладання математики
Варіант № 8 30
I рівень
Площина, задана рівнянням
:
а) паралельна осі ОY;
б) паралельна осі OZ;
в) проходить через початок координат;
г) містить вісь ОY.
Чому дорівнює визначник
?
а) 480; б) –120; в) 165; г) 15.
Вказати правильну відповідь:
а) якщо функції
і
диференційовні в точці, то добуток
функцій також диференційовний
в цій точці;
б) якщо добуток двох функцій диференційовний в точці, то кожна з функцій диференційовна в цій точці;
в) якщо добуток двох функцій недиференційовний в точці, то обидві функції недиференційовні в цій точці.
Які із чисел можуть бути подані у вигляді нескінченного неперіодичного десяткового дробу:
натуральні; б) цілі; в) раціональні; г) ірраціональні.
