Образование, школы, университеты в средние века. –

1. Система образования после гибели Римской Империи.

2.Академия Карла Великого.

3.Новый подъем средневекового образования в XI-XII вв: причины и проявления; типы городских школ;

4.Содержание образования в средневековых школах;

5.Зарождение, становление, функции средневекового университета. Взаимодействие университетов с католической церковью, городами и королевской властью.

СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ №30

Использование материалов специальных исторических дисциплин

при изучении истории средних веков

2 часа

СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ №31

Средневековая христианская философия.

1. Проблема периодизации средневековой философии.

2. Христианская аполологетика: основная проблематика и идейные истоки.

3. Основные принципы религиозно-философского мировоззрения.

4. Познание как богоуподобление. Мистика и схоластика.

5. Религиозный интеллектуализм и религиозный антиинтеллектуализм. Проблема взаимоотношения разума и веры.

Источники:

Литература:

Рассел Б. История западной философии. В 2-х томах. Т.I – М., 1993г.;

История философии: Запад - Россия – Востток. Кн. I. – М., 1995г.;

Крплстон Ф.Ч. История средневековой философии. /Пер. с англ. И.Борисовой. – М., 1997г.;

СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ №

Человек средневековья как историко-культурный тип.

1. Природа человека и его предназначение в представлении людей средневековья:

а) христианская модель человека раннего средневековья; шесть стадий жизни человека;

б) человек созидающий: XII-XIII вв.;

в) человек эпохи Возрождения.

2.Две концепции человека. Соотношение духовного и телесного:

а) представление о конституции человека;

б) гигиена в средние века;

в) медицина; болезни и их профилактика.

3.Демографические процессы в средневековье:

а) питание как показатель социально-экономического положения в государстве;

б) массовые эпидемии и их в отрицательная роль в воспроизводстве населения;

в) природные катаклизмы и их влияние на демографические процессы;

г) демографическая политика церкви;

д) войны, социальные конфликты, крестовые походы как отрицательный фактор воспроизводства населения.

Литература:

1. Баткин Л.М. Итальянские гуманисты: Стиль жизни, стиль мышления. – М., 1978г.;

2. Бродель Ф. Материальная цивилизация, экономика и капитализм XV-XVIII вв. Т. 1. Структуры повседневности: возможное и невозможное. – М., 1986г.; Т. 2. Игры обмена. – М., 1988г.; Т. 3. Время мира. – М., 1992г.;

3. Добиаш-Рождественская О. А. Средневековый быт. – Пг., 1925г.;

4. Каждан А.П. Вещь и среда в византийской культуре //Декоративное искусство СССР. – 1978г., №5;

5. Кнабе Г.С. Язык бытовых вещей //Декоративное искусство. – М., 1987г.;

6. Культура и общество в средние века: Методика и методология зарубежных исследований. Вып. I, II, III. – М., 1982г., 1987г., 1990г.;

7. Ле Гофф Ж. Цивилизация средневекового Запада. – М., 1992г.;

8. Средневековая Европа глазами современников и историков. В 5-ти частях. – М., 1995г. Ч. III. – С. 12-122; Ч. V. – С. 98-146;

9. Ястребицкая А.Л. Западная Европа XII-XIII вв. Эпоха. Быт. Костюм. – М., 1978г.;