- •Гражданское право
- •Рабочая учебная программа по дисциплине «Гражданское право. Часть первая»
- •1. Пояснительная записка
- •2. Тематический план дисциплины
- •2.1. Содержание лекционных занятий модуль 1
- •Тема 1. Предмет и метод гражданско-правового регулирования
- •Тема 2. Источники гражданского права. Система отрасли гражданского права
- •Тема 3. Гражданское правоотношение: понятие, состав, виды и основания возникновения
- •Тема 4. Граждане (физические лица) как субъекты гражданского права
- •Тема 5. Юридические лица как субъекты гражданского права
- •Тема 6. Объекты гражданских прав
- •Тема 7. Сделки
- •Модуль 2
- •Тема 8. Представительство в гражданском праве
- •Тема 9. Сроки в гражданском праве
- •Тема 10. Общие положения о праве собственности
- •Тема 11. Право частной собственности
- •Тема 12. Право государственной и муниципальной собственности
- •Тема 13. Право общей собственности
- •Тема 14. Ограниченные вещные права
- •Тема 15. Защита права собственности и других вещных прав
- •Модуль 3
- •Тема 16. Понятие и основания возникновения обязательств
- •Тема 17. Участники обязательств. Перемена лиц в обязательстве
- •Тема 18. Исполнение обязательств
- •Тема 19. Прекращение обязательств
- •Модуль 4
- •Тема 20. Ответственность за нарушение обязательств
- •Тема 21. Гражданско-правовой договор: понятие, условия и порядок заключения
- •2.2. Тематика семинарских занятий модуль 1
- •Тема 5. Юридические лица как субъекты гражданского права
- •Модуль 2
- •Тема 13. Право общей собственности
- •Модуль 3
- •Тема 19. Прекращение обязательств
- •Модуль 4
- •Тема 20. Ответственность за нарушение обязательств
- •Тема 21. Гражданско-правовой договор: понятие, условия и порядок заключения
- •Тема 22. Изменение и расторжение договора
- •3. Учебно- методические материалы по дисциплине
- •3.1. Перечень основных нормативно-правовых актов и иных официальных документов
- •3.2. Перечень основной и дополнительной литературы основная литература
- •Дополнительная литература
- •Перечень методических рекомендаций (указаний) по преподаванию дисциплины
- •Рекомендации по использованию информационных технологий
- •Программно-информационные материалы, рекомендуемые при изучении дисциплины
- •4. Организация самостоятельной работы студентов при изучении дисциплины
- •Примерные темы курсовых работ
- •Тесты для самопроверки
- •Примерный перечень вопросов для подготовки к зачету
- •Примерный перечень вопросов для подготовки к экзамену
- •5. Контроль успеваемости и порядок определения рейтинговых и академических оценок
- •5.1. Виды контроля успеваемости, и их оценки в рейтинговых баллах
- •5.2. Распределение рейтинговых баллов по темам лекционных и семинарских занятий, модулям, видам работ и контроля
Перечень методических рекомендаций (указаний) по преподаванию дисциплины
Название издания |
Год издания |
Практикум по гражданскому праву. Часть 1. Изд-е 5-е. / Под ред. Н. Д. Егорова, А. П. Сергеева. |
М.: Изд-во «Проспект», 2006. |
Лукьяненко М. Ф. Гражданское право Российской Федерации: Учебно-методический комплекс. |
Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2004. |
Рекомендации по использованию информационных технологий
Эффективным способом сконцентрировать внимание студентов на рассматриваемых в рамках лекций вопросах является постоянное сопровождение рассказа мультимедиа средствами. Для этого лектор может использовать заранее подготовленные презентации в режиме «slide show» (показ слайдов). Особенно эффективным является использование презентаций для отображения табличных данных, графиков, диаграмм, сложных (неадаптированных к слуховому восприятию) научных определений и понятий.
При чтении лекции мультимедиа средства также могут использоваться в режиме «on-line project» (он-лайн проект). Здесь лектором для изложения материала привлекаются средства отображения динамических данных различных информационных систем (как правило, сети Интернет). Этот вариант применим, когда студентам требуется наглядно показать динамику изменения тех или иных переменных (например, изменение цены акций в ходе биржевых торгов).
Наконец, практическая ориентированность излагаемого лекционного материала может достигаться при помощи показа видеосюжетов (как правило, в записи).
В качестве примера использования информационных технологий при проведении разных видов аудиторных занятий ниже приводятся рекомендации по применению информационных технологий в рамках отдельных тем модуля 3.
ВИДЫ аудиторных занятий |
|||
Лекции |
Семинарские занятия |
||
Тема лекции |
Вид информационных технологий |
Тема семинара |
Вид информационных технологий |
Тема 10. Общие положения о праве собственности
|
Использование средств мультимедиа-проектирования (слайды, анимация, схемы, таблицы, диаграммы, видео) |
Тема 10. Общие положения о праве собственности
|
Подготовка студентами (1-2 человека) докладов-презентаций с использованием средств мультимедиа-проектирования
|
Тема 12. Право государственной и муниципальной собственности |
Использование средств мультимедиа-проектирования, Интернет-ресурсов Правительства РФ (http://www.government.ru/), и др. |
Тема 12. Право государственной и муниципальной собственности |
Сопоставительный анализ студентами сходств и различий в статусе субъектов прав государственной и муниципальной собственности на основе ресурсов Правительства России (http://www.government.ru/), официальных сайтов субъектов РФ, например, Ханты-Мансийского АО (http://www.admhmao.ru/) и др.
|
Тема 15. Защита права собственности и других вещных прав
|
Использование Интернет-ресурсов Минэкономразвития и торговли РФ (http://www.economy.gov.ru/), Конституционного Суда РФ (http://www.ks.rfnet.ru/), Высшего Арбитражного Суда РФ (http://www.arbitr.ru/) и др. |
Тема 15. Защита права собственности и других вещных прав
|
Подготовка группами студентов (по 5-6 человек) проектов исковых заявлений (виндикационного иска, негаторного иска, иска о признании права собственности) на основе обобщения судебно-арбитражной практики за последние 2-3 года (по материалам обзоров и иных официальных документов Высшего Арбитражного Суда РФ на http://www.arbitr.ru/). |