- •Содержание
- •Глава 1 Теоретические основы использования метода координат в основной школе. 4
- •Глава 2 Методические основы изучения метода координат 13
- •Введение
- •Глава I Теоретические основы использования метода координат в основной школе
- •1.1 Основные положения изучения метода координат в школе
- •1.2 Анализ школьных учебников
- •1.3 Суть метода координат
- •2.1.Этапы решения задач методом координат
- •2.2 Задачи, обучающие координатному методу
- •Глава 2 Методические основы обучения координатному методу
- •2.3 Виды задач, решаемых методом координат
- •Заключение
2.3 Виды задач, решаемых методом координат
Применяя метод координат, можно решать задачи двух видов.
Пользуясь координатами можно истолковать уравнения и неравенства геометрически и таким образом применять геометрию к алгебре и анализу. Графическое изображение функции первый пример такого применения метода координат.
Задавая фигуры уравнениями и выражая в координатах геометрические соотношения, мы применяем алгебру к геометрии. Например, можно выразить через координаты основную геометрическую величину - расстояние между точками.
В связи с усилением роли координатного метода в изучении геометрии особенно актуальной становиться проблема его формирования. Наиболее распространенными среди планиметрических задач, решаемых координатным методом, являются задачи следующих 2 видов: 1) на обоснование зависимостей между элементами фигур, особенно между длинами этих элементов; 2) на нахождение множества точек, удовлетворяющих определенным свойствам.
Примером задач первого вида может служить следующая:
«В треугольнике ABC, AB=c, AC=b, BC=a, BD - медиана.
Доказать,
что
»
Задача: «Найти множество точек, для каждой из которых разность квадратов расстояний от двух данных точек есть величина постоянная» - является примером задач второго вида.
Решения этих задач были разобраны выше.
Несмотря на недостатки метода координат такие как наличие большого количества дополнительных формул, требующих запоминания, и отсутствие предпосылок развития творческих способностей учащихся, некоторые виды задач трудно решить без применения данного метода. Поэтому изучение метода координат необходимо, однако более детальное знакомство с этим методом целесообразно проводить на факультативных занятиях. Далее приведем ряд задач для факультативов.
П
ример
1. Докажите, что сумма квадратов расстояний
от точки, взятой на диаметре окружности,
до концов любой из параллельных ему
хорд постоянна.
Решение:
Введем
прямоугольную систему координат с
началом в центре окружности. Пусть хорда
МР параллельна оси Ох, а точка А
принадлежит диаметру (рис. 11). Обозначим
расстояние ОА через а, а расстояние от
точки Р до оси Ох через b.
Тогда точка А имеет координаты (а, 0).
Точки Р и М принадлежат окружности с
центром в начале координат и радиусом
равным 1, следовательно их координаты
удовлетворяют уравнению данной окружности
.
Используя это уравнение находим
координаты точек Р(
)
и М(
).
Необходимо доказать, что АМ2+АР2
не зависит от переменной b.
Найдем АМ2
и АР2
используя формулу нахождения расстояния
между двумя точками по их координатам:
.
Они соответственно равны
и
,
а их сумма после приведения подобных
равна 2а2+2.
Это число не зависит от переменной b,
что и требовалось доказать.
Пример 2. Доказать, что сумма квадратов длин сторон четырехугольника равна сумме квадратов длин его диагоналей, сложенной с учетверенным квадратом расстояния между серединами диагоналей. (Теорема Эйлера)
Решение: Введем прямоугольную систему координат как показано на рисунке 12.
П
усть
точки А, В, С и D
имеют координаты (0,0), (d,0),
(c,d)
и (0,d)
соответственно. Следовательно, координаты
точек L
и P
есть (
)
и (
).
Найдем квадраты длин отрезков, с помощью
формулы нахождения расстояния между
точками по их координатам.
AD2=
;
BC2=
;
DC2=
;
AB2=
;
AC2=
;
BD2=
;
LP2=
.
Запишем выражение, которое необходимо доказать, используя найденные нами значения.
AD2+BC2+DC2+AB2=AC2+BD2+4LP2
+
+
+
=
+
+4
Раскроем скобки, приведем подобные и получим верное равенство 0=0. Значит, сумма квадратов длин сторон четырехугольника равна сумме квадратов длин его диагоналей, сложенной с учетверенным квадратом расстояния между серединами диагоналей.
Пример 3. Диаметры AB и CD окружности перпендикулярны. Хорда ЕА пересекает диаметр СD в точке К, хорда ЕС пересекает диаметр АВ в точке L. Докажите, что если СК:KD так же как 2:1, то AL:LB так же как 3:1.
Решение: Введем прямоугольную систему координат, направив оси по данным диаметрам AB и CD (рис. 13).
Радиус
окружности будем считать равным 1. Тогда
точки А, В, С, D
будут иметь координаты (-1,0),
(1,0),
(0,-1),
(0,1)
соответственно. Так как СК:KD=2:1,
то точка К имеет координаты (0,
).
Найдем координаты точки Е как точки
пересечения прямой АК, имеющей уравнение
и окружности, заданной уравнением
.
Получаем, что точка Е имеет координаты
(
).
Точка L
– это точка пересечения прямых СЕ и оси
абсцисс, значит ординаты точки L равна
0.
Найдем
абсциссу точки L.
Прямая СЕ задана уравнением
.
Она пересекает ось Ох в точке (
,0).
Отсюда координаты точки L(
,0).
Найдем отношение AL:LB.
Оно равно трем, что и требовалось
доказать.
Задачи
Доказать, что если в треугольнике две медианы конгруэнтны, то треугольник равнобедренный.
Найти множество таких точек Р, что отношение расстояний от каждой из них до двух данных точек равно а.
Докажите, что уравнение окружности с центром в точке С (а,с) и радиусом r имеет вид: (х-а)2+(у-с)2=r2
Найти угол между прямыми Зх-4у+6=0 и 12х+5у+8=0
Определите расстояние от точки А(-3,4) до прямой у=х+2.
Вычислите площадь треугольника, вершины которого имеют следующие координаты: А (0,-2), В(6,2) и С(2,4) .
На прямой с даны три точки А, В, С так, что точка В лежит между точками А и С. В одной полуплоскости с границей а построены равносторонние треугольники АМВ и ВРС. Доказать, что середина отрезка РА, середина отрезка МС и точка В являются вершинами равностороннего треугольника.
Доказать, что для любой точки Р лежащей между вершинами В и треугольника ABC, справедливо равенство :
АВ2*РС+АС*ВР-АР2*ВС=ВС*ВР*РС.
Дан прямоугольник. Докажите, что сумма квадратов расстояний от произвольной точки, принадлежащей плоскости этого прямоугольника до его вершин, в два раза больше суммы квадратов расстояний от этой точки до сторон прямоугольника.
Доказать, что если через некоторую точку М провести прямую, пересекающую окружность в точках А и В, то произведение МА*МВ постоянно и не зависит от положения прямой.
Дан прямоугольник ABCD. Найти множество точек М, для которых MA2+MC2=MB2+MD2. (ответ: множество точек М есть плоскость)
Дан прямоугольник ABCD. Найти множество точек М, для которых MA+MC=MB+MD. (Ответ: пара прямых)
Дан прямоугольный треугольник ABC (C=90°) . Найти множество точек Р, для которых 2РС2=РА2+РВ2. (ответ: множество точек Р есть прямая, содержащая середину М гипотенузы АВ и перпендикулярная к медиане СМ).
