Verbs смотре́ть, говори́ть, учи́ть, учи́ться etc.Belong to 2 (и) conjugation, which have another set of endings:
говори́ть
я говорю́ мы говори́м
ты говори́шь вы говори́те
он (она́, оно́) говори́т они говоря́т
учи́ть
я учу́ мы у́чим
ты у́чишь вы у́чите
он (она́, оно́) у́чит они у́чат
These are verbs of 1(e)-conjugation: which have е or ё vowel in the endings of ты, он, мы, вы forms and endings ут//ют in они forms:
Оконча́ния глаго́лов 2 (и) спряже́ния (Endings of verbs of 2 (и) –conjugation) |
|||
Я |
у//ю говорю́, учу́, смотрю́, учу́сь |
Мы |
им говори́м, у́чим, смо́трим, у́чимся
|
Ты |
ишь говори́шь, у́чишь, смо́тришь, у́чишься
|
Вы |
ите говори́те, у́чите, смо́трите, у́читесь
|
Он, она́, оно́ |
ит говори́т, у́чит, смо́трит, у́чится |
Они́ |
ат // ят говоря́т, у́чат, смо́трят, у́чатся |
Внимание! / Pay attantion!
Verbs with ся at the end (reflexive verbs) have endings (which are changed) before ся.
учи́ться
я учу́сь мы у́чимся
ты у́чишься вы у́читесь
он (она́, оно́) у́чится они́ у́чатся
This postfix ся in old Russian meant pronoun себя (self)
Difference between учи́ть (to learn) и учи́ться (to study):
Учи́ть (что?-object) ру́сский язы́к, текст etc.
Учи́ться (где?- place) в университе́те,
(когда? - time) у́тром,
(как? – conditions) хорошо́.
Прилага́тельные / Adjactives
Adjectives answer to the question како́й? (what kind?), and are changed according to gender, case and singular or plural form, because they agree with nouns forms:
большо́й го́род, больша́я ко́мната, большо́е окно́, больши́е дома́.
Adjectives have the next forms in the 1 (nominative) case:
Паде́ж ( case) муж.род ( m ) сред.род (n) жен.род (f) множ.ч. (pl)
Имени́тельный (Nominative) |
Како́й? Чей? ОЙ \\ ИЙ\\ЫЙ э́тот, тот мой, наш большо́й, краси́вый си́ний |
Како́е? Чьё? ОЕ \\ ЕЕ э́то, то моё, на́ше большо́е краси́вое си́нее |
Кака́я? Чья? АЯ \\ ЯЯ э́та, та моя́, на́ша больша́я, краси́вая си́няя |
Каки́е? Чьи? ЫЕ \\ ИЕ э́ти, те мои́, на́ши больши́е, краси́вые си́ние |
Наре́чия / adverbs
Adverbs answer to the question как? (how?). They are formed from the stem of adjectives adding the suffix o:
како́й? как?
хоро́ший – хорошо́ (good)
плохо́й – пло́хо (bad – badly)
ти́хий – ти́хо (quiet – quietly)
гро́мкий – гро́мко (loud – loudly)
бы́стрый – бы́стро (quick – quick)
ме́дленно – ме́дленный (slow – slowly)
пра́вильный – пра́вильно (correct – correctly)
внима́тельный – внима́тельно (attentive – attentively)
Внима́ние! / Pay attention!
большо́й (big) – мно́го (mach, many)
ма́ленький (small) – ма́ло (a little, few)
Упражне́ние 1.
Выбери́те пра́вильные отве́ты (match the question with the answer):
1. Светла́на говори́т |
а) по-францу́зски |
2. Жан говори́т |
б) по-англи́йски |
3. Джон говори́т |
в) по-ара́бски |
4. Фэй говори́т |
г) по-испа́нски |
5. Хуан говори́т |
д) по-кита́йски |
6. Моха́ммед говори́т |
е) по-ру́сски |
(Ответы: 1е, 2а, 3б, 4д, 5г, 6в.)
Упражне́ние 2.
Прочита́йте и переведи́те текст (read and translate the text).
Это Мари́я. Она студе́нтка. Это Вэй. Он студе́нт. Мари́я и Вэй у́чат ру́сский язы́к. Сейча́с уро́к. Преподава́тель чита́ет текст. Он чита́ет текст гро́мко и ме́дленно. Мари́я и Вэй слу́шают. Они́ слу́шают внима́тельно. Пото́м чита́ет Вэй. Как он чита́ет? Он чита́ет ме́дленно, но пра́вильно. Преподава́тель слу́шает, как чита́ет студе́нт. Пото́м он говори́т: «Вы чита́ете по-ру́сски хорошо́».
Упражне́ние 3.
Зако́нчите предложе́ние, написа́в анто́ним к наре́чиям в них (сomplete the sentences, using the antonyms of the adverbs used in them).
Пример: Он чита́ет бы́стро, а я ....
Он чита́ет бы́стро, а я чита́ю ме́дленно.
1. Студе́нт отвеча́ет гро́мко, а студе́нтка ....
2. Сестра́ говори́т бы́стро, а брат…
3. И́нна чита́ет ти́хо, а Андре́й ....
4. Чен говори́т по-ру́сски пло́хо, а А́нна ....
5. Студе́нтка слу́шает уро́к внима́тельно, а студе́нт ....
6. Я понима́ю уро́к хорошо́, а ты ....
7. Вы повторя́ете текст пра́вильно, а они́....
8. Он говори́т по-ру́сски ме́дленно, а она́ ....