- •080507 – «Менеджмент организации»
- •1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
- •Цель преподавания дисциплины
- •Задачи изучения дисциплины. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •1.3. Перечень дисциплин, усвоение которых студентами необходимо для изучения данной дисциплины
- •1.4. Нормы государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования
- •2. Содержание дисциплины
- •2.1. Наименование тем, их содержание, объем в часах лекционных занятий Раздел 1. Сущность организационного поведения - 4 часа Тема 1.Содержание и подходы организационного поведения
- •Тема 2. Сущность и направления оп
- •Тема 3. Организация, поведение, эффективность
- •Раздел 2. Теории поведения человека в организации – 2 часа Тема 4. Развитие теоретических взглядов на поведение личности в организации
- •Тема 5. История становления дисциплины «Организационное поведение»
- •Раздел 3. Личность и организация - 4 часа Тема 6. Основные характеристики личности, определяющие ее поведение
- •Тема 7. Восприятие и установки личности
- •Тема 8. Ролевое поведение в организации
- •Раздел 4. Мотивация и результативность организации – 4 часов
- •Тема 9. Сущность мотивационного процесса
- •Тема 10. Основные мотивационные теории (содержательные и процессуальные теории мотивации)
- •Тема 11. Мотивация поведения сотрудника
- •Раздел 5. Формирование группового поведения в организации – 6 часов
- •Тема 12. Групповое поведение, групповые нормы поведения, конформизм
- •Тема 13. Природа формальных и неформальных групп, их виды
- •Тема 14. Межгрупповые конфликты, пути их преодоления
- •Раздел 6. Лидерство в организации – 4 часа
- •Тема 15. Истоки и сущность лидерства, формальное и неформальное лидерство
- •Тема 16. Природа власти в организации, стиль работы руководителя
- •Тема 17. Механизм участия в управлении
- •Раздел 7. Коммуникативное поведение в организации – 4 часа Тема 18. Коммуникативные процессы в организации
- •Тема 21. Проектирование организации
- •Тема 22. Влияние структуры организации на организационное поведение личности
- •Раздел 9. Управление поведением организации – 6 часов
- •Тема 23. Типы организационного поведения организации в разных сегментах бизнеса
- •Тема 24. Особенности организационного поведения на различных этапах жизненного цикла
- •Тема 25. Репутация организации и корпоративная культура
- •Раздел 10. Изменения в организации – 4 часа Тема 26. Направления и методы организационного развития
- •Раздел 12. Поведенческий маркетинг – 2 часа
- •Тема 31. Сущность поведенческого маркетинга
- •Тема 32. Формирование привлекательного организационного поведения
- •Раздел 13. Организационное поведение в системе международного бизнеса – 4 часа
- •Тема 33. Особенности организационного поведения в мультинациональной организации
- •Тема 34. Управление интернациональной рабочей силой
- •2.2. Практические занятия, их наименование и объем в часах
- •2. 3. Самостоятельная работа и контроль успеваемости по формам обучения
- •2.3.1. Для очной, заочной и заочной в сокращенные сроки формам обучения
- •2.4. Распределение часов по темам и видам занятий
- •2.4.1. Для очной формы обучения
- •2.4.2. Для заочной формы обучения
- •2.4.3. Для заочной формы обучения в сокращенные сроки
- •2.5. Выполнение контрольной работы для студентов заочной формы обучения
- •2.6. Перечень вопросов для подготовки к экзамену
- •3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •3.1. Библиографический список
- •3.1.1. Основная литература
- •3.1.2. Дополнительная литература
- •3.2. Техническое обеспечение
2. 3. Самостоятельная работа и контроль успеваемости по формам обучения
2.3.1. Для очной, заочной и заочной в сокращенные сроки формам обучения
По дисциплине «Организационное поведение» текущая успеваемость студентов контролируется общим опросом текущего материала, выполнением индивидуальных заданий, написанием тестов, контрольным опросом.
Итоговая успеваемость студентов определяется на экзамене.
Виды самостоятельной работы |
очная |
заочная |
заочная в сокр. сроки |
Вид контроля успеваемости |
1. Проработка лекционного материала по конспектам и учебной литературе |
26 |
6 |
6 |
реферат, контрольная работа, тест |
2. Подготовка к промежуточной аттестации |
10 |
- |
- |
тест |
3. Изучение отдельных вопросов тем, не рассматриваемых на лекциях, по учебной и научной литературе |
117 |
145 |
145 |
ВИЗ ДЗ |
4. Подготовка к практическим занятиям |
25 |
7 |
7 |
общий опрос, ВИЗ |
5. Выполнение контрольной работы |
- |
20 |
20 |
зачет/незачет |
6. Подготовка к экзамену |
20 |
20 |
20 |
экзамен |
Итого |
198 |
198 |
198 |
|
2.4. Распределение часов по темам и видам занятий
2.4.1. Для очной формы обучения
Тема |
Лекц |
Пр |
Сам.р |
Всего |
Форма контроля |
Раздел 1. Сущность организационного поведения |
4 |
4 |
6 |
14 |
КР |
Раздел 2. Теории поведения человека в организации |
2 |
2 |
8 |
12 |
КР |
Раздел 3. Личность в организации |
4 |
4 |
6 |
14 |
КР |
Раздел 4. Мотивация и результативность |
4 |
4 |
6 |
14 |
КР |
Раздел 5. Формирование группового поведения в организации |
6 |
6 |
6 |
18 |
ИЗ |
Раздел 6. Лидерство в организации |
4 |
4 |
6 |
14 |
ДЗ |
Раздел 7. Коммуникативное поведение в организации |
4 |
4 |
6 |
14 |
ИЗ |
Раздел 8. Анализ и конструирование организации |
4 |
4 |
6 |
14 |
КР |
Раздел 9. Управление поведением организации |
6 |
6 |
6 |
18 |
ИЗ |
Раздел 10. Изменения в организации |
4 |
4 |
6 |
14 |
КР |
Раздел 11. Персональное развитие в организации |
2 |
2 |
6 |
10 |
ДЗ |
Раздел 12. Поведенческий маркетинг в организации |
2 |
2 |
6 |
10 |
ДЗ |
Раздел 13. Организационное поведение в системе международного бизнеса |
4 |
2 |
6 |
12 |
ИЗ |
Подготовка к экзамену |
|
|
20 |
20 |
экзамен |
ВСЕГО |
50 |
48 |
100 |
198 |
|