3. Наука и философия. Наука и искусство. Наука и религия.

Наука – это деятельность, направленная на получение нового знания, само это знание и социальный институт (т.е. взаимодействие).

Наука – особый рациональный способ познания мира, основанный на эмпирической поверке или математическом доказательстве (естествознание).

Отличие науки от других сфер культуры.

Мистика – слияние с предметом, наука строит теоретическую модель (теоретическое понимание и воспроизведение).

Мифология – стремление к объяснению мира в целом, наука - формулирование законов развития природы.

Искусство – дает художественный образ, наука не останавливается на уровне образов, а доводит до уровня теорий.

Отличие науки от философии – ее выводы допускают эмпирическую проверку и отвечают на не вопрос «почему», а на вопрос «как».

Философия – исторически первая форма рационального познания мира. Она не разделяет мир и человека, восприятие «в целом». Отличие в присутствии роли личности. В философии проявляется.

Отличие науки от религии – разум и опора на чувственную реальность имеют в ней большее значение, чем вера.

От идеологии – научные истины общезначимы и не зависят от интересов определенных слоев общества (классов).

От техники – нацелена не на использование полученных знаний о мире для его преобразования, а на познание мира.

4. Функции науки в жизни общества.

Наука – это деятельность, направленная на получение нового знания, само это знание и социальный институт (т.е. взаимодействие).

Наука – особый рациональный способ познания мира, основанный на эмпирической поверке или математическом доказательстве (естествознание).

Функции науки:

• познавательная;

• практическая – непосредственная производительная сила общества;

• прогностическая – использование научных знаний для составления прогнозов;

• мировоззренческо-воспитательно-образовательная, мировоззренческая – формирование современной научной картины мира;

• культурная – повышение уровня образования, способов усвоения;

• социально-регулятивная;

• инновационная – использование научных знаний для развития инновационной экономики и т.д.

5. Наука как социальный институт. Научные сообщества и их исторические типы.

Наука как социальный институт – Р. Мертон. Включает:

• совокупность знаний и их носителей;

• научные сообщества;

• академическую и университетскую науку;

• систему финансирования;

• систему определенных санкций;

• дисциплинарность и междисциплинарность;

• этос науки. Этос: разграничение этики науки, отношения внутри научного сообщества – между учеными.

«Научные сообщества». М. Полани:

• все члены придерживаются определенной парадигмы;

• единство понимания целей и задач науки;

• универсализм (общие критерии и правила);

• создает и поддерживает этос науки.

«Этос науки». Р. Мертон:

• коллективизм, гласность;

• универсализм (неважно кем и когда получено знание);

• бескорыстие;

• критическое отношение к себе и к коллегам (организованный скептицизм).

Лондонское королевское общество естествоиспытателей – 1662 г.

Этапы становления науки как социального института:

• школы геометров и писцов в Древнем Египте – 20 в. до н.э.;

• школы Пифагора – 6 в. до н.э.;

• Ликей Аристотеля – 5 в. до н.э.;

• Александрийская библиотека – 3 в. до н.э. – 5 в. н.э.

Первые университеты: Болонский, Парижский, Оксфордский и т.д.

Парижская академии наук – 1666г. Петербургская академия наук – 1724г.

Дисциплинарные научные сообщества. Первые научные лаборатории. Первые международные организации ученых – после 1 мировой войны.