- •Перечень экзаменационных вопросов:
- •Перечень лабораторных работ (экспериментальных заданий) на экзамен
- •Перечень задач на экзамен (задачи из домашней контрольной работы: первая задача на оценку «3», вторая – на «4», третья – на «5»)
- •1 Задача
- •2 Задача
- •3 Задача
- •4 Задача
- •5Задача
- •6Задача
- •7 Задача
- •8 Задача
- •9 Задача
- •10 Задача
- •11 Задача
- •12 Задача
- •13 Задача
- •14 Задача
- •19 Задача
- •20 Задача
- •21 Задача
- •22 Задача
- •23 Задача
- •24 Задача
- •25 Задача
- •26 Задача
- •27 Задача
- •28 Задача
- •29 Задача
- •30 Задача
- •31 Задача
- •32 Задача
- •33 Задача
- •34 Задача
- •35 Задача
- •36 Задача
- •37 Задача
- •38 Задача
- •39 Задача
- •40 Задача
- •41 Задача
- •42 Задача
- •43 Задача
- •44 Задача
- •45 Задача
- •46 Задача
- •47 Задача
- •48 Задача
- •49 Задача
- •50 Задача
- •51 Задача
- •52 Задача
- •4. Перечень дополнительных вопросов:
- •5. Перечень дополни тельных заданий:
Перечень лабораторных работ (экспериментальных заданий) на экзамен
Используя штатив с муфтой и лапкой, измерительную ленту, циркуль, динамометр лабораторный, весы с разновесами, шарик на нити, кусочек пробки с отверстием, лист бумаги и линейку, рассмотрите движение тела под действием нескольких сил (по окружности).
Используя динамометр, деревянный брусок и набор грузов определить коэффициент трения скольжения между поверхностью стола и деревянным бруском.
Используя динамометр и набор грузов определить коэффициент жесткости пружины.
Используя модель рассмотрите абсолютно упругий удар, экспериментально и с помощью расчетов докажите справедливость закона сохранения импульса.
Используя модель рассмотрите не упругий удар, экспериментально и с помощью расчетов докажите справедливость закона сохранения импульса.
Используя штатив с муфтой и лапкой, динамометр лабораторный, линейку, груз массой т на нити длиной l, набор картонок, толщиной порядка 2 мм, рассмотрите закон сохранения энергии.
Используя штатив с муфтой и лапкой, шарик с прикрепленной к нему нитью длиной 130 см, протянутой сквозь кусочек резины, часы с секундной стрелкой или метроном, исследовать зависимость периода колебаний нитяного маятника от его длины.
Используя штатив с муфтой и лапкой, шарик с прикрепленной к нему нитью длиной 130 см, протянутой сквозь кусочек резины, часы с секундной стрелкой или метроном, исследовать зависимость частоты колебаний нитяного маятника от его длины.
Используя штатив с муфтой и лапкой, шарик с прикрепленной к нему нитью длиной 130 см, протянутой сквозь кусочек резины, часы с секундной стрелкой или метроном, определить ускорение свободного падения.
Используя штатив с муфтой и лапкой, шарик с прикрепленной к нему нитью длиной 130 см, протянутой сквозь кусочек резины, часы с секундной стрелкой или метроном, исследовать зависимость частоты колебаний нитяного маятника от массы груза, прикрепленного к пружине.
Используя штатив с муфтой и лапкой, шарик с прикрепленной к нему нитью длиной 130 см, протянутой сквозь кусочек резины, часы с секундной стрелкой или метроном, исследовать зависимость периода колебаний нитяного маятника от массы груза, прикрепленного к пружине.
Используя компьютерную модель проверить справедливость закона Ома для полной цепи.
Используя компьютерную модель, проверить справедливость закона Ома для участка цепи.
Используя амперметр, вольтметр, соединительные провода, ключ, реостат, определить ЭДС и внутреннее сопротивление источника питания.
Используя катушку, полосовой магнит, соединительные провода и амперметр, продемонстрировать явление электромагнитной индукции и определить направление индукционного тока.
Используя психрометр (сухой и влажный термометр) и психрометрическую таблицу, определить влажность воздуха в учебном кабинете.
Используя капилляр, и линейку, определить возможную высоту поднятия жидкости в капилляре.
Возможно, ли вырастить кристалл из раствора поваренной соли? Расскажите о последовательности проведения эксперимента.
Используя пластину из органического стекла и лазерную указку, определить показатель преломления стекла.
Определить длину волны красного света, используя дифракционную решетку.
Используя подручные материалы: мыльный раствор, капроновая ткань, СД диск, пронаблюдать явление интерференции и дифракции света. Рассказать о явлениях интерференции и дифракции света.