- •Кафедра психологии
- •Программа учебной дисциплины
- •Тема и содержание
- •Психология как наука. Предмет, задачи, методы и структура современной психологии. Проблема человека в психологии.
- •Методология психологии.
- •Психика человека как предмет системного исследования
- •4. Деятельность. Деятельностный подход и общепсихологическая теория деятельности. Общение.
- •Познавательная сфера.
- •Ощущение.
- •Память.
- •Мышление и речь
- •Воображение.
- •Внимание.
- •10. Эмоции.
- •Чувство и воля.
- •12. Общее понятие о личности. Основные психологические теории личности.
- •Темперамент.
- •Характер.
- •Способности.
- •Перечень учебной литературы
- •Семинар (семинарское занятие) № 2 Тема: Психологическая теория деятельности.
- •Семинар (семинарское занятие) № 3 Тема: Познавательная сфера человека. Внимание. Память.
- •Семинар (семинарское занятие) № 4 Тема: Познавательная сфера человека. Мышление и речь. Воображение.
- •Семинар (семинарское занятие) № 5 Тема: Эмоционально-волевая сфера личности.
- •Семинар (семинарское занятие) № 6
- •Семинар (семинарское занятие) № 7 Тема: Общая характеристика способностей человека. Классификация способностей.
- •Семинар (семинарское занятие) № 8 Тема: Темперамент и характер.
- •Методические материалы для различных видов контроля и самоконтроля результативности изучения дисциплины
- •Верно или неверно? Выбрать правильные ответы.
- •Верно или неверно? Выбрать правильные ответы.
- •Задания к контрольной работе
- •Индивидуальные творческие задания
Темперамент.
Темперамент как свойство личности. Определение темперамента по Б.М.Теплпову. Основные типы темперамента: холерический, сангвинический, меланхолический, флегматический. Соотношение темперамента и способностей.
Учение о темпераменте Гиппократа. Типология Э.Кречмера. Концепция типов телосложения и темперамента У.Шелдона. Исследования проблемы темперамента в трудах И.П.Павлова. Основные свойства темперамента и их проявления по Б.М. Теплову.
Свойства нервной системы как основа темперамента. Учение И.П.Павлова. Сила возбуждения и торможения, уравновешенность и подвижность нервных процессов. Типы нервной системы по И.П.Павлову. Исследования свойств нервной системы, проведенные Б.М. Тепловым и В.Д.Небылициным.
Принципы составления психологических характеристик типов темперамента. Психологические характеристики типов темперамента по Я.Стреляу. Особенности соотношения темперамента и успешности деятельности человека.
Характер.
Определение характера. Особенности характера как психического феномена. Характер как прижизненное образование. Закономерности формирования характера. Понятие о чертах характера. –Классификация черт характера. Проявление характера через деятельность, отношение к другим людям, интересы, эмоциональность и волю. Мотивационные и инструментальные черты личности.
Типология характера как центральная проблема исследований и теоретических поисков. Различные направления «характерологии». Концепции К.Леонгарда и А.Е.Личко. Взаимосвязь характера и темперамента.
Особенности формирования характера в детском возрасте. Сензитивный период для формирования характера. Особенности формирования характера в дошкольном и школьном возрастах. Трансформация характера в течение жизни. Самовоспитание. Роль труда в формировании характера.
Способности.
Понятие о способности. Определение способностей по Б.М.Теплову. Соотношение способностей и успешности обучения. Способности и развитие человека. Классификация способностей. Характеристика общих способностей. Структура общих способностей. Теоретические и практические способности. Учебные и творческие способности.
Основная классификация уровней развития способностей. Врожденные задатки и генотип. Развитие задатков как социально обусловленный процесс. Потенциальные и актуальные способности. Соотношение общих и специальных способностей. Одаренность. Компенсация способностей. Мастерство и талант. Гениальность.
Общие интеллектуальные способности. Диагностика интеллекта. Интеллект в структуре психики. Общие творческие способности, их диагностика и развитие. Основные этапы развития способностей.
Перечень учебной литературы
Автор |
Название |
Вид издания (учебник, учебное пособие) |
Место издания, издательство, год издания, кол-во страниц |
Основная литература |
|||
|
Большой психологический словарь. п/р. Б Мещерякова, В.П.Зинченко |
Учебное пособие |
-СПб.: Прайм- Еврознак; -М.: Олма-Пресс, 2003. -672 с. |
Лукацкий, М.А., Остренкова, М.Е. |
Психология |
Учебник |
-М.: ЭКСМО, 2007.-416 с. |
Маклаков, А.Г. |
Общая психология |
Учебник |
-СПб.: Питер, 2003. – 592 с. |
|
Общая психология. п\р Р.Х. Тугушева, Е.И. Гарбера. |
Учебник |
-М.: ЭКСМО, 2007.-560 с. |
Немов, Р.С. |
Психология. В 3-х т. / Кн.1 Общие основы психологии. |
Учебник |
-М.: Просвещение: ВЛАДОС, В 3 кн. -кн.1., 2005.-688 с. |
Немов, Р.С. |
Психология. В 2-х ч. / Ч-1 |
Учебник |
-М.: Просвещение: Владос- Пресс, 2003.-304 с. |
|
Новейший психологический словарь. п/р В.Б. Шпаря |
Учебное пособие |
-Ростов н/Д.: Феникс. 2005. -808 с. |
|
Психологическая энциклопедия. п/р Р. Корсини и А. Ауэрбаха 2-е изд. |
Учебное пособие |
-СПб.: Питер, 2003. – 1096 с. |
|
Психология: Учебник для гуманитарных вузов. п/р В.Н. Дружинина |
Учебник |
-СПб.: Питер, 2003. – 656 с. 2002. -656 с. |
|
Психология для студентов вузов. п/р Е.И. Рогова |
Учебник |
-М.: ИКЦ Март, 2005. -560 с. |
|
Психология: учебник для студентов вузов. п/р Б.А.Сосновского |
Учебник |
-М.: Юрайт, 2005. -660 с. |
Столяренко, Л.Д. |
Основы психологии. |
Учебное пособие |
-Ростов н/Д.: Феникс. 2005. -672 с. 2003. -672 с. |
Столяренко, Л.Д. |
Психология: учебник для вузов |
Учебник |
СПб.: Питер, 2005. -592 с. |
Дополнительная литература |
|||
Асмолов, А.Г. |
Психология личности: принципы общепсихологического анализа |
Учебное пособие |
-М.: Смысл, 2001. -416 с. |
Ананьев, Б.Г. |
О проблемах современного человекознания |
Учебное пособие |
-СПб.: Питер, 2001. – 272 с. |
Ананьев, Б.Г. |
Человек как предмет познания |
Учебное пособие |
-СПб.: Питер, 2001. – 272 с. |
Асмонтас, Б.Б. |
Общая психология: Тесты. |
Учебное пособие |
-М.: Владос-Пресс, 2002. -192 с. |
Батаршев, А.В. |
Психология индивидуальных различий: От темперамента – к характеру и типологии личности. |
Учебное пособие |
-М.: Владос, 2001. -252 с. |
Батаршев, А.В. |
Темперамент и характер: психологическая диагностика |
Учебное пособие |
-М.: Владос, 2001. -331 с. |
Бойко В.В. |
Энергия эмоций |
Учебное пособие |
-СПб.: Питер, 2004. – 474 с. |
Большаков, В.Ю. |
Эволюционная теория поведения. |
Учебное пособие |
-СПб.: Изд-во С. –Петербургского университета, 2001, -496 |
|
Большой толковый психологический словарь: в 2–х т. |
Учебное пособие |
-М.: Вече: АСТ, 2001. Т.1. А-О. -592 с. Т.2. П-Я. -558 с. |
Бреслав, Г.М. |
Психология эмоций. |
Учебное пособие |
-М.: Смысл; Академия, 2004. -544 с. |
Вазина К.Я. |
Природно-рефлексивная технология саморазвития человека. |
Учебное пособие |
-М.: Гос. Университет печати. 2002. -145. |
Величковский, Б.М. |
Когнитивная наука. Основы психологии познания. В 2-х т. Том 1 |
Учебное пособие |
-М.: Смысл; академия, 2006. -447 с. |
Величковский, Б.М. |
Когнитивная наука. Основы психологии познания. В 2-х т. Том 2 |
Учебное пособие |
-М.: Смысл; академия, 2006. -431 с. |
Выготский, Л.С. |
Мышление и речь. |
Учебное пособие |
-М.: Лабиринт. Изд 5. 1999. – 352 с. |
Выготский, Л.С. |
Психология |
Учебное пособие |
- М.: Изд-во Эксмо- Пресс, 2000. – 1008 с. |
Гальперин, П.Я. |
Введение в психологию |
Учебное пособие |
-М.: Кн. Дом «Университет», 2000. -336 с. |
Гальперин, П.Я. |
Лекции по психологии |
Учебное пособие |
-М.: Книжный дом «Университет»: Высшая школа, 2002. -400 с. |
Гамильтон, С. |
Что такое психология |
Учебное пособие |
-СПб.: Питер, 2002. – 304 с. |
Гарифуллин, Р. |
Опасные психологические ловушки |
Психологический практикум |
-Ростов н/Д.: Феникс. 2005. -281 с. |
Глуханюк, Н.С. |
Общая психология. /Н.С.Глуханюк, С.Л. Семенова |
Учебное пособие |
-М.: Академический пр-т; - Екатеринбург: Деловая книга. 2005. – 363 с. |
Годфрид, М. |
Психология и психиатрия: Терминологический словарь |
Учебное пособие |
-СПб: Питер, 2003. -160 с. |
Годфруа, Ж. |
Что такое психология: в 2-х т. Том 1. |
Учебное пособие |
-М.: Мир, 1996. -496 |
Годфруа, Ж. |
Что такое психология: в 2-х т. Том 2. |
Учебное пособие |
-М.: Мир, 1996. -376 |
Горбатенко, А.С. |
Общая и прикладная психология. |
Учебник |
-Ростов н/Д.: Феникс, 2002. – 352 с. |
Гордеева, Т.О. |
Психология мотивации достижения |
Учебное пособие |
-М.: Академия. 2006. -332 с. |
Гудвин, Д. |
Исследование в психологии: методы и планирование |
Учебное пособие |
-СПб.: Питер, 2004. – 558 с. |
Гэмон, Д. |
Аэробика для ума. Программные упражнения для повышения умственного потенциала./ Д. Гэмон, А. Брэгдон. |
Психологический практикум |
-М.: Эксмо, 2003. – 352 с. |
Дормашев, Ю.Б. |
Психология внимания./ Ю.Б. Дормашев, В.Я. Романов |
Учебное пособие |
-М.: МПСИ, Изд. Флинта, 2002, -376 с. |
Дорфман, Л.Я. |
Методологические основы эмпирической психологии: от понимания к технологии |
Учебное пособие |
-М: Смысл: Академия, 2005. -288 с. |
Дружинин, В.Н. |
Психология общих способностей |
Учебное пособие |
-СПб.: Питер, 2007. – 264 с. |
Дружинин, В.Н. |
Экспериментальная психология |
Учебник |
-СПб.: Питер, 2003. – 319 с. |
Дьяченко, М.И. |
Психологический словарь-справочник./ М.И.Дьяченко, Л.А. Кандыбович |
Учебное пособие |
-Минск: Харвест; -М.: АСТ, 2001. -576 с. |
Елисеев, О.П. |
Практикум по психологии личности |
Практикум по психологии |
-СПб.: Питер, 2005. -509 с. 2004. -509 с. |
Загвязинский, В.И. |
Методология и методы психолого-педагогического исследования./ В.И. Загвязинский, Р. Атаханов |
Учебник |
-М.: Академия, 2006. -206 с. |
Зинченко, Т. |
Память в экспериментальной и когнитивной психологии |
Учебное пособие |
-СПб.: Питер, 2002. -320 с. |
Изард, К. |
Психология эмоций |
Учебное пособие |
-СПб.: Питер, 2007. -464 с. |
Ильин, Е.П. |
Дифференциальная психофизиология |
Учебное пособие |
-СПб.: Питер, 2001. -464 с. |
Ильин, Е.П. |
Мотивы и мотивация |
Учебное пособие |
-СПб.: Питер, 2003. -512 с. |
Ильин, Е.П. |
Психология воли |
Учебное пособие |
-СПб.: Питер, 2000. -288 с. |
Ильин, Е.П. |
Психология индивидуальных различий |
Учебное пособие |
-СПб.: Питер, 2004. -701 с. |
Ильин, Е.П. |
Эмоции и чувства. 2-е изд. |
Учебное пособие |
-СПб.: Питер, 2007. -782 с. |
Кирюшин, И.А. |
Роль тревожности в типах личности. |
Учебное пособие |
-Хабаровск.: Изд-во ДВГГУ, 2005. -248 с. |
Клоннингер, С. |
Теории личности: познание человека. |
Учебное пособие |
-СПб.: Питер, 2003. -718 с. |
Колесов, Д.В. |
Введение в общую психологию. |
Учебное пособие |
-М.-Воронеж, 2002. -736 с. |
Коняжин, А.В. |
Тренинг интеллектуальных способностей: задачи и упражнения |
Практикум по психологии |
-СПб.: Питер, 2007. -127 с. |
Корнилова, Т.В. |
Экспериментальная психология: Теория и методы |
Учебник |
-М.: Аспект Пресс, 2002. -381 с. |
Кравченко, А.Н. |
Общая психология |
Учебное пособие |
-М.: ТК Велби, изд-во Проспект, 2008. -430 с. |
Крысько, В.Г. |
Общая психология в схемах и комментариях |
Учебное пособие |
-СПб.: Питер, 2007. -254 с. |
Крысько, В.Г. |
Психология и педагогика. Курс лекций |
Учебное пособие |
-М.: Омега–Л, 2006. -386 с. |
Купер, К. |
Индивидуальные различия |
Учебное пособие |
-М. Аспект – Пресс, 2000. – 527 с. |
Лапп, Д. |
Искусство помнить и забывать |
Учебное пособие |
-СПб.: Питер, 2003. -224 с. |
Лапп, Д. |
Улучшаем память в любом возрасте |
Учебное пособие |
-СПб.: Питер, 2003. -224 с. |
Леви, В.Л. |
Куда жить. Человек в цепях свободы (с рисунками авт.) |
Учебное пособие |
-М. Торобоан, 2005. 445 с. |
Леви, В.Л. |
Ошибки здоровья. Книга о вкусной и здоровой жизни с авт. иллюстрациями |
Учебное пособие |
-М. Торобоан, 2006. 416 с. |
Леонтьев, А.Н. |
Деятельность, сознание, личность. |
Учебное пособие |
-М.: Смысл; Академия, 2005. -352 с. |
Леонтьев, А.Н. |
Лекции по общей психологии |
Учебное пособие |
-М.: Смысл; Академия, 2001. -511 с. |
Либин, А. |
Дифференциальная психология |
Учебное пособие |
-М.: Эксмо, 2006. -544 с. |
Литвак, М.Е. |
Как узнать свою судьбу: способности, темперамент, характер |
Учебное пособие |
-Ростов н\Д., 2005. -448 с. |
Лурия, А.Р. |
Лекции по общей психологии |
Учебное пособие |
-СПб.: Питер, 2004. -320 с. |
Майерс, Д. |
Психология |
Учебное пособие |
-Минск.: ООО Поппурри. 2001. -848 с. |
Маклаков, А.Г. |
Общая психология: ответы на экзаменационные билеты. |
Учебное пособие |
-СПб.: Питер, 2007. -224 с. |
Марютина, Т.М. |
Естественнонаучный аспект психологии: Краткий терминологический словарь. п/р Т.М. Марютиной, О.Ю. Ермолаев |
Учебное пособие |
-М. МПСИ; -Воронеж: НПО Модэк, 2002. 96 с. |
Маслоу А. |
Мотивация и личность. |
Учебное пособие |
-СПб.: Питер, 2003. -352 с. |
Нартова-Бочавер, С.К. |
Дифференциальная психология |
Учебное пособие |
-М.: Флинта, 2003. -280 с. |
Небылицын, В.Д. |
Проблемы психологии индивидуальности |
Учебное пособие |
-М.: МПСИ; -Воронеж: Изд-во НПО Модэк. 2000. -688 с. |
|
Общая психология. Курс лекций. /сост. Е.И. Рогов |
Учебное пособие |
-М.: Владос, 2001. 448 с. |
Овчинников, Б.В. |
Типы темперамента в практической психологии. |
Учебное пособие |
-СПб.: Речь, 2003. -288 с. |
Олпорт, Г. |
Становление личности: Избр. труды. |
Учебное пособие |
-М.: Смысл, 2002. -462 с. |
Орлов, А.Б. |
Психология личности и сущности человека: парадигмы, проекции, практики. |
Учебное пособие |
-М.: Академия, 2002. -272 с. |
|
Основы психологии: Практикум/ ред.-сост. Л.Д. Столяренко |
Практикум по психологии |
-Ростов н/Д: «Феникс, 2002. -704 с. |
Панферов, В.И. |
Психология человека |
Учебное пособие |
-СПб. 2000. -160 с. |
Петровский, А.В., Ярошевский, М.Г. |
Психология |
Учебник |
-М.: Изд-во Академия, 2000. -512 с. |
Пиз, А. Гарпер, А. |
Язык разговора. |
Практикум по психологии |
-М.:Изд-во Эксмо-Пресс, 2002. -224 с. |
|
Познавательные психические процессы / сост. И общ. Ред. А.Г. Маклакова |
Хрестоматия по психологии |
-СПб.: Питер, 2001. -480 с. |
Попов, А.Л. |
Психология: Учебное пособие для физкультурных вузов и факультетов физ. Воспитания |
Учебное пособие |
-М.: Флинта- Наука, 2002. -336 с. |
|
Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии. П/р А.А. Крылова, С.А. Маничева. |
Практикум по психологии |
-СПб.: Питер, 2000. -560 с. |
|
Проблемы психологии личности. Возрастной, социальный и культурно-исторический аспект. |
Учебное пособие |
-Петропавловск – Камчатский. КГПУ, 2004. -135 с. |
Прохоров, А.О. |
Саморегуляция
психических состояний: феноменология,
механизмы, |
Учебное пособие |
-М.: Per Se, 2005. -350 с. |
|
Психические состояния. |
Хрестоматия по психологии |
-СПб.: Питер, 2000. -512 с. |
|
Психологический словарь. п/р Ю.Л. Неймера |
Учебное пособие |
-Ростов н/Д.: Феникс. 2003. -640 с. |
|
Психология. п/р А.А. Крылова |
Учебник |
-М.: Проспект. 2001. -584 с. |
|
Психология и педагогика. |
Учебное пособие |
-М.: Изд. инст-та психотерапии, 2002.- 585 с. |
|
Психология индивидуальных различий. п/р Ю.Б. Гиппенрейтер и В.Я. Романова |
Хрестоматия по психологии |
-М.: «ЧеРо», 2002. -776 с. |
|
Психология личности. Т-1. |
Хрестоматия |
-Самара. Изд. дом «Бахрах-М», 2000. -448 с. |
|
Психология личности. Т-2. |
Хрестоматия |
-Самара. Изд. дом «Бахрах-М», 2000. -544 с. |
|
Психология личности в трудах зарубежных психологов. п\р А.А.Реана |
Хрестоматия по психологии |
-СПб.: Питер, 2000. -320 с. |
|
Психология личности в трудах отечественных психологов /сост. Л.В. Куликов |
Хрестоматия по психологии |
-СПб.: Питер, 2000. -480 с. |
|
Психология мотивации и эмоций. п\р Ю.Б. Гипенрейтер |
Хрестоматия по психологии |
-М.: Че Ро: Омега: МПСИ, 2006. -750 с. |
|
Психология ощущений и восприятия. п/р Ю.Б. Гиппенрейтер |
Хрестоматия по психологии |
-М.: Че Ро:, 2002. -610 с. |
|
Психология памяти. п/р Ю.Б. Гиппенрейтер |
Хрестоматия по психологии |
-М.: Че Ро:, 2000. -816 с. |
|
Психофизиология: учебник для студентов вузов. п/р Ю.И.Александрова. |
Учебник |
-Спб.: Питер, 2006. -464 с. |
Рогов, Е.И. |
Психология человека |
Учебное пособие |
-М.: Владос. 2001. -318 с. |
Родионов, А. |
Интеллект-трениг для всех возрастов: тренировка памяти, скорочтения, изучения иностранных языков, математические способности |
Учебное пособие |
-СПб.: Питер, 2004. -170 с. |
Розин, В.М. |
Психология: Наука и практика. |
Учебное пособие |
-М.: Омега-Л., 2005. -544 с. |
Романов, К.М., Гаранина, Ж.Г. |
Практикум по общей психологии |
Учебное пособие |
Москва-Воронеж. –М.: Московский социально-психологический институт, Воронеж: Изд-во НПО «МОДЕК», 2002. -320 с. |
Рубинштейн, С.Л. |
Бытие и сознание. Человек и мир. |
Учебное пособие |
-СПб.: Питер, 2003. – 512с. |
Рубинштейн, С.Л. |
Основы общей психологии |
Учебник |
-СПб.: Питер, 2007. – 720 с. |
Слободчиков, В.И., Исаев Е.И. |
Основы психологической антропологии. Психология человека. Введение в психологию субъективности. |
Учебное пособие |
-М.: Школа – Пресс, 1995. -384 с. |
Смирнов, А.Г. |
Практикум по общей психологии. |
Практикум по психологии |
-М.: Изд-во ин-та психотерапии, 2002. -224 с. |
|
Современная психология: Справочное руководство. |
Учебное пособие |
-М.: Инфа-М. 1999. – 688 с. |
Станкин, М.И. |
Общая психология: функциональные явления человеческой психики. |
Учебное пособие |
-М.: МПСИ; -Воронеж: НПО Модэк, 2001. -352 с. |
Столяренко, А.М. |
Психология и педагогика |
Учебное пособие |
-М.: Юнити- Дана, 2001. -423 с. |
Столяренко, Л.Д. |
Психология./ Л.Д.Столяренко, С.И. Самыгин |
Учебное пособие |
-Ростов н/Д.: Феникс, 2000. -448 с. |
Столяренко, Л.Д. |
Психология: 100 экзаменационных ответов_ Л.Д. Столяренко, С.И. Самыгин |
Учебное пособие |
-М.: -Ростов н/Д.: Март, 2003. -256 с. |
Тихомиров О.К. |
Психология мышления. |
Учебное пособие |
-М.: Academia,2002. -288 с. |
Халперн, Д. |
Психология критического мышления |
Учебное пособие |
-СПб.: Питер, 2000. – 512 с. |
Хеджес, П. |
Тайны характера./ П. Хеджес, Д. Коэн |
Учебное пособие |
-М.: Изд-во Эксмо, 2004. -512 с. |
Хекхаузен, Х. |
Мотивация и деятельность |
Учебное пособие |
-СПб.: Питер, -М.: Смысл. 2003. – 860 с. |
Херманн, Д. |
Язык памяти. Эффективные приемы развития памяти./ Д. Херманн, М. Грюнберг |
Учебное пособие |
-М.: Эксмо-Пресс, 2002. -255 с. |
Хозиев В.Б. |
Сборник задач по психологии. |
Учебное пособие |
-М.: МПСИ; -Воронеж. Изд-во НПО Модэк, 2000. -224 с. |
Холодная, М.А. |
Психология интеллекта. Парадоксы исследования. |
Учебное пособие |
-СПб.: Питер, 2002. – 272 с. |
Хэйес, Н., Оррелл, С. |
Введение в психологию |
Учебное пособие |
-М.: Эксмо, 2003. -688 с. |
Шиффман, Х. |
Ощущение и восприятие |
Учебное пособие |
-СПб.: Питер, 2003. – 928 с. |
Штерн, А.С. |
Введение в психологию: курс лекций. |
Учебное пособие |
-М.: Флинта, 2003. -312 с. |
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К СЕМИНАРАМ
по общей психологии
Специальность _____________ ________________________________
код ОКСО наименование
СЕМИНАР (СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ) № 1
Тема: Основные методы психологических исследований.
Продолжительность 2 часа
План:
Цель: Изучение основных методов психологических исследований, их специфики и особенностей применения.
Обсуждаемые вопросы:
Понятие о методах психологии.
Методы объяснительной психологии. Наблюдение и эксперимент. Беседа и интервью. Анкеты и тесты. Анализ продуктов деятельности. Статистический анализ. Математическое моделирование. Диагностика с использованием естественно- научных методов исследования. Достоинства и недостатки методов объяснительной психологии.
Методы описательной психологии. Интроспекция (самонаблюдение). Включенное наблюдение. Эмпатическое слушание. Беседа как диалог. Идентификация Самоотчет. Биографический метод. Контент- анализ. Диагностика с использованием гуманитарных методов. Достоинства и недостатки методов описательной психологии.
Методы практической психологии. Психологическая консультация. Психологическая коррекция. Психотерапия. Психотренинг. Диагностика в практической психологии.
Перечень тем рефератов и докладов к семинару:
Методы объяснительной и описательной психологии.
Эксперимент, его разновидности и процедура психологического исследования.
Моделирование как метод психологических исследований.
Научное и житейское понимание психологических явлений.
Методы практической психологии.
Список рекомендуемой литературы (здесь и далее приводится только список основной литературы, дополнительная литература по каждой теме приводится выше):
Автор |
Название |
Вид издания (учебник, учебное пособие) |
Место издания, издательство, год издания, кол-во страниц |
Основная литература |
|||
|
Большой психологический словарь. п/р. Б Мещерякова, В.П.Зинченко |
Учебное пособие |
-СПб.: Прайм- Еврознак; -М.: Олма-Пресс, 2003. -672 с. |
Лукацкий, М.А., Остренкова, М.Е. |
Психология |
Учебник |
-М.: ЭКСМО, 2007.-416 с. |
Маклаков, А.Г. |
Общая психология |
Учебник |
-СПб.: Питер, 2003. – 592 с. |
|
Общая психология. п\р Р.Х. Тугушева, Е.И. Гарбера. |
Учебник |
-М.: ЭКСМО, 2007.-560 с. |
Немов, Р.С. |
Психология. В 3-х т. / Кн.1 Общие основы психологии. |
Учебник |
-М.: Просвещение: ВЛАДОС, В 3 кн. -кн.1., 2005.-688 с. |
Немов, Р.С. |
Психология. В 2-х ч. / Ч-1 |
Учебник |
-М.: Просвещение: Владос- Пресс, 2003.-304 с. |
|
Новейший психологический словарь. п/р В.Б. Шпаря |
Учебное пособие |
-Ростов н/Д.: Феникс. 2005. -808 с. |
|
Психологическая энциклопедия. п/р Р. Корсини и А. Ауэрбаха 2-е изд. |
Учебное пособие |
-СПб.: Питер, 2003. – 1096 с. |
|
Психология: Учебник для гуманитарных вузов. п/р В.Н. Дружинина |
Учебник |
-СПб.: Питер, 2003. – 656 с. 2002. -656 с. |
|
Психология для студентов вузов. п/р Е.И. Рогова |
Учебник |
-М.: ИКЦ Март, 2005. -560 с. |
|
Психология: учебник для студентов вузов. п/р Б.А.Сосновского |
Учебник |
-М.: Юрайт, 2005. -660 с. |
Столяренко, Л.Д. |
Основы психологии. |
Учебное пособие |
-Ростов н/Д.: Феникс. 2005. -672 с. 2003. -672 с. |
Столяренко, Л.Д. |
Психология: учебник для вузов |
Учебник |
СПб.: Питер, 2005. -592 с. |