Образец выполнения практического задания
Функциональный стиль текста - научный, подстиль - учебно-научный.
Цель текста - сообщение объективной информации об истории создания новой механики. Форма речи - письменная, вид речи - монолог.
Стилеобразующие признаки: отвлечённость, обобщённость; точность, логичность; нейтральный тон речи.
В тексте говорится об общих законах природы. Фактическая точность обеспечивается ссылкой на "опытные данные", указанием на время - "в конце XIX в."
Языковая точность прежде всего проявляется в использовании терминов.
Специфические языковые средства.
Нейтральная лексика (в конце, оказалось и т.п.) сочетается с книжной (выводы классической механики и т.п.)
В тексте присутствует лексика общенаучного употребления: выводы, опытные данные, изучение, законы, объяснение, факты. Налицо термины из области физики: классическая механика, движение быстрых заряженных частиц, ньютоновская механика, предельный случай, малые скорости.
Характерная особенность научного стиля - использование имён прилагательных в терминологической функции. Упоминаются имена учёных-физиков Эйнштейна, Ньютона.
Все слова употреблены в прямом (номинативном) значении. Тексту присущ именной характер: имен (без местоимений) - 29, глаголов - 10. В трёх случаях вместо глаголов употребляются абстрактные отглагольные существительные ср. рода с суффиксом -ений - (изучение, объяснение, движение).
Использование временных глагольных форм показательно для научного стиля. Формы настоящего времени употреблены в значении постоянного времени(противоречат, не подчиняется). Формы прошедшего времени от глаголов совершенного вида выражают значение результата, сохраняющегося в настоящее время (выяснилось, оказалось, удалось). Таким образом, модально-временной план в тексте подчинён выражению временного постоянства научной закономерности.
Приметой научного стиля является также использование разных типов сложных предложений. В тексте три предложения.
1) Сложная синтаксическая конструкция с бессоюзной и подчинительной связью. Придаточные изъяснительные с союзом "что".
Схема:
I компонент II компонент
2) Второе предложение - сложноподчиненное с придаточным определительным.
3)Третье предложение, заключительное, - простое, короткое. Первое и второе предложения довольно обширны. Первое предложение - 29 слов, второе - 27 слов.
Исследователи указывают, что в художественных текстах средний размер предложения в авторском повествовании - 17,2 слова, в научных исследованиях - 28,5 слова. (Д.Э. Розенталь). Следовательно, объём предложений в анализируемом тексте типичен для научного стиля.
Тип текста (способ изложения)
В тексте проявляются характерные особенности рассуждения (одной из его разновидностей). Текст построен по схеме: а) сообщение о научных фактах, б) комментарий, формулирующий научную проблему, в) короткое заключение, содержащее сообщение о решении проблемы.
Структура текста ориентирована на показ логических связей между предметами и явлениями. В первом абзаце содержится причина, во втором абзаце - следствие. Модально-временной план подчёркивает последовательность причины и следствия. Отношения между I и II компонентами в первом предложении - это логические отношения общего и частного. Они выражаются с помощью слов "в частности ... оказалось". Чёткости восприятия способствует синтаксический параллелизм в построении компонентов: выяснилось, что..., оказалось, что...
Тема текста - необходимость создания новой механики.
Межфразовые средства связи.
1) Поскольку речь идёт о закономерностях движения в природе, единству текста способствует тематически объединённая лексика:
механика, движение, скорости.
2) Лексические повторы: некоторые опытные данные, механики - механику.
3) Синонимы: классическая механика - ньютоновская механика, опытные данные - факты, выводы -законы.
4) Антонимы: классическая механика - новая механика.
5) Указательные местоимения: этих, эти, это.
6) Связь между вторым и третьим предложением выражается с помощью синтаксического параллелизма. Главная предикативная часть во втором предложении (... необходимо было создать новую механику.) и третье предложение (Это и удалось сделать.,.) - односоставные безличные предложения с модальным значением. Параллелизм подчеркнут в третьем предложении усилительной частицей “и” и тем, что в составе сказуемых присутствуют переходные глаголы (создать новую механику - сделать это).
баловать, квартал, начать, занял, обеспечение, новорожденный, повторим, звонит, красивее, пена.
Абонемент, баррикада, гостеприимный, диапазон, во всеоружии непрошеный, по очереди, крепко-накрепко, встреча с пятью тысячами пятьюстами семьюдесятью четырьмя бойцами.
Второе обвинение было обосновано слабее. Поезжай скорее!
Ошибка - смещение синтаксической конструкции.
Правильно: Из других спортивных событий следует выделить соревнования по штанге.