- •Развитие выносливости у юных лыжников-ориентировщиков 13-14 лет
- •Содержание
- •Введение
- •Глава 1. Аналитический обзор литературы по теме исследования
- •1.1. Понятие о физических качествах
- •1.2. Анатомо-физиологические особенности подростков 13-14 лет
- •1.3. Характеристика физического качества «выносливость»
- •1.4. Физиологические механизмы развития выносливости
- •1.5. Средства и методы развития выносливости
- •1.6. Средства и методы развития выносливости у лыжников-ориентировщиков 13-14 лет
- •1.7. Контроль уровня развития выносливости
- •Глава 2. Организация и методы исследования
- •2.1 Организация исследования
- •2.2. Методы исследования
- •1. Анализ научно-методической литературы.
- •2. Педагогическое наблюдение.
- •3. Педагогический эксперимент.
- •4. Педагогическое тестирование.
- •5. Математико-статистические методы обработки материала.
- •Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение
- •3.1 Результаты поискового эксперимента
- •3.2. Результаты основного эксперимента
- •Заключение
- •Библиографический список
5. Математико-статистические методы обработки материала.
Для обработки полученных результатов рассчитывались:
– среднее арифметическое значение (М);
– ошибка среднего арифметического (m);
– достоверность различий определялась по t критерию Стьюдента.
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение
3.1 Результаты поискового эксперимента
В экспериментальном исследовании приняли участие юноши 13-14 лет по 10 человек в каждой группе. До начала эксперимента у испытуемых измерялись исходные показатели физического развития и физической подготовленности.
В таблице 5 представлены результаты тестирования уровня физического развития юношей контрольной и экспериментальной групп.
Таблица 5
Физическое развитие юношей 13-14 лет, участвующих в эксперименте
Показатели |
Контрольная группа |
Экспериментальная группа |
Длина тела, см |
152,7±0,34* |
151,4±0,49* |
Масса тела, кг |
43,45±0,54* |
41,6±0,42* |
Сила мышц кисти, кг |
18,6±0,35* |
16,5±0,29* |
Звездочкой * справа – отмечены достоверные отличия показателей физического развития между группами до начала эксперимента. * – p < 0,05, ** – p < 0,01,*** – p < 0,001.
Анализ результатов представленных в таблице показал, что контрольная группа по всем показателя физического развития опережает юношей экспериментальной группы. Были зафиксированы достоверные различия (p<0,05).
3.2. Результаты основного эксперимента
Основной эксперимент проходил в течение годичного цикла подготовки лыжников ориентировщиков. В течение данного эксперимента юноши контрольной и экспериментальной групп работали по заданным программам. В таблице 6 даны результаты тестирования обоих групп на начальном и конечном этапах эксперимента.
Таблица 6
Физическая подготовленность юношей 13-14 лет, участвующих в эксперименте
Тесты |
Контрольная группа |
Экспериментальная группа |
||
Исходный |
Конечный |
Исходный |
Конечный |
|
Бег на 3000 м, мин,сек |
16,21±0,17 |
14,42±0,9* |
16,33±0,13 |
14,21±0,20* |
Подтягивание в висе, кол-во раз |
12,0±0,54 |
13,2±0,75* |
11,3,0±0,65 |
14,0±0,54* |
Бег на лыжах 5 км, мин,сек |
39,39±0,36 |
38,29±1,4* |
38,49±0,27 |
35,57±0,56* |
Звездочкой * справа – отмечены достоверные отличия показателей в каждой группе относительно исходных результатов; * слева – между группами в конце эксперимента. * – p < 0,05, ** – p < 0,01,*** – p < 0,001.
Бег на 3000 м. Улучшение результата в контрольной группе составило 1,39 мин./с (10,1%), а в экспериментальной группе 2,12 мин./с (13,3%). Следует отметить, что в контрольной и экспериментальной группах за период эксперимента результаты улучшились значительно (p<0,05). Вместе с тем результаты выше в экспериментальной группе, но не существенно (p<0,05). Динамика роста результатов наглядно отображается на графике (Рис. 3).
Рис. 3. Результаты в беге на 3000 метров за период эксперимента.
Подтягивание в висе. Результаты теста «подтягивание в висе» наглядно представлены на графике (Рис. 4). В контрольной группе прирост составил (7,7%), наблюдалась положительная динамика, но эти изменения небыли существенными. В экспериментальной группе прирост составил (14,3%), т.е. юноши данной группы значительно улучшили результаты. Между группами за период эксперимента достоверных различий не отмечалось.
Рис. 4. Результаты теста «подтягивание в висе» за период эксперимента.
Бег на лыжах 5 км. За период эксперимента произошли положительные изменения в обеих группах. В контрольной группе присутствовала положительная динамика, но достоверных различий не отмечалось. Прирост результата составил 1,10 мин./с (3,0%). В экспериментальной группе напротив были зафиксированы достоверные изменения, прирост составил 2,52 мин./с (7,4%). Значительные изменения результатов обнаружены и между группами. Прирост показателей в группах объясняется использованием разнообразных упражнений, таких как гребля, вело – тренировки, кросс – походы, эстафеты, имитационные упражнения.
В свою очередь, использование дополнительных упражнений существенно повлияло на уровень развития выносливости юношей из экспериментальной группы. Данные, полученные в ходе исследования показали, что использование рациональных средств и методов тренировки с учетом возрастных и функциональных особенностей организма позволяет повысить уровень выносливости лыжников-ориентировщиков 13-14 лет. Результаты теста «Бег на лыжах 5 км» наглядно представлены на графике (Рис. 5).
Рис.
5. Результаты теста «бег на лыжах 5 км»
за период эксперимента.
