- •1. Физиология как наука о жизнедеятельности целостного организма. Классификация направлений в физиологии.
- •2. Место физиологии среди других современных биологических наук.
- •3. Физиология как синтез общебиологических знаний.
- •4. Общий методический принцип физиологии
- •5. Основные методы, применяемые в физиологических исследованиях.
- •6. История развития физиологических знаний
- •7. Зарубежные исследователи, внесшие наибольший вклад в становлении физиологии как науки.
- •8. Вклад выдающихся отечественных ученых в становление физиологи как науки
- •11. Механизмы возникновения электрических ответов.
- •10. Общие структурные свойства нейрона, раздражимость и возбудимость
- •12. Потенциал покоя клетки как трансмембранная разность потенциалов. Роль отечественных физиологов в установлении природы потенциала покоя клетки.
- •13.Ионные каналы
- •14.Пассивный ионный транспорт
- •15. Активный ионный транспорт
- •16. Предназначение и механизм действия «ионного насоса»
- •17. Потенциала действия. Восходящая и нисходящая фазы потенциала действия.
- •18. Следовые потенциалы. Виды следовых потенциалов
- •19. Строение и функциональное предназначение нервных волокон.
- •20. Нейрофизиологические механизмы проведения нервного импульса.
- •21. Особенности проведения нервного импульса по мякотным и безмякотным волокнам.
- •22. Понятие о сальтаторным проведении нервного импульса по мякотным волокнам. Приоритет русской физиологии в предсказании сальтаторного эффекта
- •23. Классификация нервных волокон.
- •24. Основные необходимые условия (законы) проведения возбуждения по нервному волокну.
- •25. Передача нервных сигналов между элементами системы
- •26. Типы синоптических межнейронных связей. Классификация синапсов
- •27. Строение синапса. Основные структурные элементы синапса. Заслуга физиологов в изучении механизмов синаптических передач.
- •28.Синапсы с электрическим механизмом передачи сигнала. Отличительные особенности строения электрического синапса.
- •29. Синапсы с химическим механизмом передачи сигнала. Главный принцип работы химического синапса
- •30. Основные функциональные отличия электрических и химических синапсов друг от друга.
- •31. Химические медиаторы. Классификация медиаторов.
- •32. Процесс высвобождения медиаторов.
- •33. Понятие о нервном центре. Теория динамической локализации нервных функций. Основные общие свойства нервных центров.
- •34. Особенности передачи импульсов в нервной системе человека. Свойства односторонности и синаптической задержки.
- •35. Тонус и утомляемость
- •36. Свойство суммации. Процессы пространственной и временной суммации.
- •37. Участие процессы конвергенции, иррадиации и индукции в образовании реакций
- •38. Учение о доминанте Ухтомского. Понятие о доминантном очаге
- •39. Пластичность, интеграция и цефализация как составные части адаптивных реакций
- •40. Анимальные и вегетативные функции организма. Соматическая и вегетативная нервная система.
- •41.Вегетативный отдел нервной системы как совокупность морфологических образований.
- •42. Парасимпатический и симпатический отделы внс.
- •43. Взаимоотношения высших вегетативных центров с гипоталамо-гипофизарной системой и другими мозговыми образованиями.
- •44. Вклад отечественных и зарубежных ученых в изучение функции симпатического и парасимпатического отделов вегетативной нервной системы.
- •45. Основные симптомы, характерные для превалирования влияний симпатического и парасимпатического отделов. «Ваготония», «симпатотония», «нормотония».
- •Основные функциональные пробы, направленные на диагностику превалирования влияний симпатического и парасимпатического отдела.
- •47. Межполушарная асимметрия как особая пространственно-временная организация мозга. Основные принципы взаимоотношения функций полушарий головного мозга.
- •Основные функции полушарий и связь между ними: Логика и распознавание образов
- •Распознавание цветов
- •Организация речи
- •Синдром «расщеплённого мозга»
- •48. Основные теории, объясняющие возникновение функциональной асимметрии мозга. Виды межполушарной асимметрии. Эволюционная теория асимметрии
- •49. Основные различия в механизме обработки информации правым и левым полушариями головного мозга человека (параллельные модели окружающего мира).
- •50. Проявления функциональной асимметрии мозга.
50. Проявления функциональной асимметрии мозга.
Межполушарная асимметрия психических процессов — функциональная специализированность полушарий головного мозга: при осуществлении одних психических функций ведущим является левое полушарие, других — правое. Более чем вековая история анатомических, морфофункциональных, биохимических, нейрофизиологических и психофизиологических исследований асимметрии больших полушарий головного мозга у человека свидетельствует о существовании особого принципа построения и реализации таких важнейших функций мозга, как восприятие, внимание, память, мышление и речь.
В настоящее время считается, что левое полушарие у правшей играет преимущественную роль в экспрессивной и импрессивной речи, в чтении, письме, вербальной памяти и вербальном мышлении. Правое же полушарие выступает ведущим для неречевого, например, музыкального слуха, зрительно-пространственной ориентации, невербальной памяти, критичности.
В левом полушарии сконцентрированы механизмы абстрактного, а в правом — конкретного образного мышления. Также было показано, что левое полушарие в большей степени ориентировано на прогнозирование будущих состояний, а правое — на взаимодействие с опытом и с актуально протекающими событиями.
Важно отметить, что конкретный тип полушарного реагирования не формируется при рождении. На ранних этапах онтогенеза у большинства детей выявляется образный, правополушарный тип реагирования, и только в определенном возрасте (как правило, от 10-ти до 14-ти лет) закрепляется тот или иной фенотип, преимущественно характерный для данной популяции. Это подтверждается и данными о том, что у неграмотных людей функциональная асимметрия головного мозга меньше, чем у грамотных.
Асимметрия усиливается и в процессе обучения: левое полушарие специализируется в знаковых операциях, и правое полушарие — в образных