Тема 9: сприймання
Види сприймання |
|||||||
№ |
а |
б |
в |
г |
д |
є |
ж |
273 |
274 |
275 |
+ |
276 |
278 |
277 |
|
274 |
+ |
|
273 |
|
|
|
|
275 |
|
+ |
|
|
|
|
|
276 |
|
|
|
+ |
|
|
|
277 |
|
|
|
|
|
+ |
|
278 |
|
|
|
|
+ |
|
279 |
Механізми сприймання |
|||||||
279 |
282 |
283 |
+ |
281 |
280 |
|
284 |
280 |
|
|
279 |
|
+ |
|
|
281 |
|
|
|
+ |
|
|
|
282 |
+ |
|
|
|
|
|
|
283 |
|
+ |
|
|
|
|
|
Тема 10: Пам'ять
Теорії пам'яті |
||||||||||||||||||
№ |
а |
б |
в |
г |
д |
е |
ж |
|||||||||||
284 |
287 |
286 |
285 |
+ |
|
288 |
|
|||||||||||
285 |
|
|
+ |
284 |
|
|
|
|||||||||||
286 |
|
+ |
|
|
|
|
|
|||||||||||
287 |
+ |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
Психологічні теорії пам'яті |
||||||||||||||||||
288 |
|
290 |
291 |
289 |
+ |
292 |
|
|
||||||||||
289 |
|
|
|
+ |
288 |
|
|
|
||||||||||
290 |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
||||||||||
291 |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
||||||||||
Процеси пам'яті |
||||||||||||||||||
292 |
295 |
293 |
+ |
294 |
296 |
|
|
|||||||||||
293 |
|
+ |
292 |
|
|
|
|
|||||||||||
294 |
|
|
|
+ |
|
|
|
|||||||||||
295 |
+ |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
Види пам'яті |
||||||||||||||||||
296 |
297 |
298 |
299 |
+ |
|
300 |
|
|||||||||||
297 |
+ |
|
|
296 |
|
|
|
|||||||||||
298 |
|
|
+ |
|
|
|
|
|||||||||||
299 |
|
+ |
|
|
|
|
|
|||||||||||
Тема 11: Мислення |
||||||||||||||||||
Теорії мислення |
||||||||||||||||||
№ |
а |
б |
в |
г |
д |
є |
ж |
|||||||||||
300 |
303 |
305 |
302 |
+ |
304 |
301 |
306 |
|||||||||||
301 |
|
|
|
300 |
|
+ |
|
|||||||||||
302 |
|
|
+ |
|
|
|
|
|||||||||||
303 |
+ |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
304 |
|
|
|
|
+ |
|
|
|||||||||||
305 |
|
+ |
|
|
|
|
|
|||||||||||
Процес рішення |
||||||||||||||||||
306 |
307 |
+ |
|
|
|
|
|
|||||||||||
307 |
+ |
306 |
|
|
|
|
|
|||||||||||
Види мислення |
||||||||||||||||||
308 |
309 |
310 |
311 |
+ |
312 |
|
|
|||||||||||
309 |
+ |
|
|
308 |
|
|
|
|||||||||||
310 |
|
+ |
|
|
|
|
|
|||||||||||
311 |
|
|
+ |
|
|
|
|
|||||||||||
312 |
+ |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
Тема 12: Уява |
||||||||||||||||||
Рівні особистості та футурреальність уяви |
||||||||||||||||||
№ |
а |
б |
в |
г |
д |
є |
ж |
|||||||||||
313 |
314 |
+ |
315 |
|
316 |
|
|
|||||||||||
314 |
+ |
|
313 |
|
|
|
|
|||||||||||
315 |
|
|
+ |
|
|
|
|
|||||||||||
Механізми уяви |
||||||||||||||||||
316 |
319 |
317 |
318 |
+ |
320 |
|
|
|||||||||||
317 |
|
+ |
|
316 |
|
|
|
|||||||||||
318 |
|
|
+ |
|
|
|
|
|||||||||||
319 |
+ |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
Види уяви |
||||||||||||||||||
320 |
+ |
321 |
|
|
322 |
|
|
|||||||||||
321 |
320 |
+ |
|
|
|
|
|
|||||||||||
Види уяви |
||||||||||||||||||
322 |
+ |
323 |
324 |
325 |
326 |
|
|
|||||||||||
323 |
322 |
+ |
|
|
|
|
|
|||||||||||
324 |
|
|
+ |
|
|
|
|
|||||||||||
325 |
|
|
|
+ |
|
|
|
|||||||||||
Механізми та форми уяви |
||||||||||||||||||
326 |
327 |
+ |
328 |
330 |
|
|
|
|||||||||||
327 |
+ |
326 |
|
|
|
|
|
|||||||||||
328 |
|
|
+ |
|
|
|
|
|||||||||||
329 |
|
|
|
+ |
|
|
|
|||||||||||
Пізнавальні процеси та ситуації |
||||||||||||||||||
330 |
331 |
332 |
+ |
|
333 |
|
|
|||||||||||
331 |
+ |
|
330 |
|
|
|
|
|||||||||||
332 |
|
+ |
|
|
|
|
|
|||||||||||
Інтелектуальна діяльність |
||||||||||||||||||
333 |
335 |
336 |
+ |
334 |
337 |
|
|
|||||||||||
334 |
|
|
333 |
+ |
|
|
|
|||||||||||
335 |
+ |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
336 |
|
+ |
|
|
|
|
|
|||||||||||
Рівні особистості і інтелект |
||||||||||||||||||
337 |
338 |
339 |
+ |
|
340 |
|
|
|||||||||||
338 |
+ |
|
337 |
|
|
|
|
|||||||||||
339 |
|
+ |
|
|
|
|
|
|||||||||||
Механізми інтелектуальної діяльності |
||||||||||||||||||
340 |
342 |
+ |
343 |
341 |
344 |
|
|
|||||||||||
341 |
|
340 |
|
+ |
|
|
|
|||||||||||
342 |
+ |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
343 |
|
|
+ |
|
|
|
|
|||||||||||