31.Потребности. Классификация потребностей.

Потре́бность, нужда — внутреннее состояние психологического ощущения недостаточности чего-либо, проявляется в зависимости от ситуационных факторов^.

• по сферам деятельности: потребности труда, познания, общения, отдыха

• по объекту потребностей: материальные, биологические, социальные, духовные, этические, эстетические и др.

• по значимости: доминирующие/второстепенные, центральные/периферические

• по временной устойчивости: устойчивые, ситуативные

• по функциональной роли: естественные, обусловленные культурой

• по субъекту потребностей: групповые, индивидуальные, коллективные, общественные.

по происхождении: .врожденные, простые приобретенные, сложные приобретенные.

Понятие потребности используется в трех значениях: как обозначение а) объекта внешней среды, необходимого для нормальной жизнедеятельности (потребность-объект) ; б) состояния психики, отражающего нехватку чего-либо (потребность-состояние); в) фундаментальных свойств личности, определяющих ее отношение к миру (потребность-свойство).

Потребности также можно разделить на биологические, социальные и идеальные.

Биологические потребности призваны обеспечить индивидуальное и видовое существование человека.

Социальные потребности - это потребность принадлежать к социальной группе и занимать в ней определенное место, пользоваться привязанностью и вниманием окружающих, быть объектом их уважения и любви.

Идеальные потребности - это потребности познания окружающего мира в целом и в его отдельных частностях и своего места в нем, познания смысла и назначения своего существования на земле.

Каждая из трех групп потребностей вызывает соответствующие виды деятельности: материальную (производственную), социально-политическую и духовную.

В свою очередь указанные виды потребностей делятся на потребности сохранения и потребности развития. Потребности сохранения удовлетворяются в пределах социальных норм, а потребности развития, чаще всего, превышают эти нормы.

23.Современные представления о механизмах памяти.

В настоящее время общепринятым является представление о наличии двух стадий фиксации в мозге прошлого опыта: стадии нейродинамических сдвигов (кратковременная память) и стадии структурных изменений (долговременная память). Эти представления основаны на многочисленных экспериментах, указывающих, что существует период около одного часа, в течение которого следы памяти особенно уязвимы при воздействии таких вредоносных факторов, как электрошок, гипертермия, гипоксия, наркоз и др. Наряду с этим те же факторы по истечении указанного периода почти не оказывают влияния на сохранение следов памяти. На основании этих данных возникло представление о двух видах следов памяти и разных механизмах, лежащих в их основе. Большинство авторов полагают, что в основе образования следов кратковременной памяти лежит многократная циркуляция нервных импульсов в замкнутой системе нейронов. Переход же информации из кратковременной памяти в долговре­менную происходит путем консолидации следов памяти. Что касается механизмов долговременной памяти, то основу ее составляют какие-то структурные изменения, вероятнее всего, в области синапсов. Другая группа представлений о механизмах долговременной памяти, возникшая в связи с достижениями в расшифровке генетического кода, придает основное значение в хранении мозгом следов прошлого опыта изменениям химического состава нуклеиновых кислот и белков в соответствующих нейронах. Одна из наиболее известных гипотез о молекулярной природе следов памяти принадлежит Хидену. Согласно этой гипотезе, непосредственным субстратом памяти является молекула РНК и белка. Однако в этой концепции памяти имеется ряд уязвимых моментов, которые делают ее весьма сомнительной. Так, предположение о записи памяти в молекулах РНК находится в явном противоречии с основным положением молекулярной генетики о стабильности генетической информации.