- •1.Предмет философии.
- •3. Место и роль философии в культуре.
- •4. Философия как мировоззрение.
- •5. Философия и частные науки.
- •6. Древнекитайская философия.
- •7. Древнеиндийская философия. Основные школы.
- •8. Проблема первоначала в философских учениях Фалеса, Анаксимена, Гераклита, Анаксимандра.
- •9. Учение пифагорейцев о числах как основе мира.
- •12. «Диалектика», «майевтика», «ирония» – аспекты сократовского метода.
- •11. Атомизм Демокрита.
- •13. Философия Платона как система объективного идеализма.
- •14. Учения Аристотеля: о движении, о причине и о сущности.
- •15. Основные направления в философии поздней античности: эпикуреизм, стоицизм, неоплатонизм.
- •16. Учение Августина о душе и самопознании.
- •17. Спор номиналистов и реалистов об универсалиях.
- •18. Философский синтез ф. Аквинского.
- •19. Дж. Бруно о бесконечности миров.
- •20. Н. Макиавелли и его «Государь».
- •21. Ф. Бэкон и его индуктивный метод.
- •22. Р. Декарт и его аксиоматико-дедуктивный метод.
- •23. Спиноза и его учение о субстанции.
- •24. Лейбниц и его учение о монадах.
- •25. Социально-политические концепции и проблемы человека в философии Нового времени (на примере «Левиафана» Гоббса, «Этики» Спинозы, политического либерализма Дж. Локка).
- •26. Философия Просвещения.
3. Место и роль философии в культуре.
Предметом мировоззренческого осмысления фил. Является культура в целом и отдельные ее сферы. Категории философии: наука, религия, искусство, техника, мораль, природа, история, политики, и др. Фил не является первичной простейшей формой сознания. Это вторичная форма познания, которая направлена на осмысление уже достигнутого. Функции:
Мировоззренческая. Фил образует основу научной картины мира, выступает теоретическим ядром мировоззрения, способствует формированию целостных ориентаций.
Методологическая ф. Выступает методологией всех наук. Фил - единство метода и теории сис-ма основных принципов, законов и категорий. Категория - отражение наиболее общих связей вещей, основа всякой человеческой разумности. (пример: причины и следствия, случайности и необходимости).
Теоретико-познавательная ф-я. В структуре философии содержится разумная теория познания.
Логическая ф-я. В фил используются лог. Понятия, которые применяют и другие науки
4. Философия как мировоззрение.
Соотношение философии и мировоззрения можно охарактеризовать и так: понятие “мировоззрение” шире понятия “философия”. Философия- это такая форма общественного и индивидуального сознания, которая постоянно теоретически обосновывается, обладает большей степенью научности, чем просто мировоззрение, скажем, на житейском уровне здравого смысла, наличествующего у человека, порой даже не умеющего ни писать ни читать.В мировоззрении находит свое завершение целостность духовности человека. Философия как едино цельное мировоззрение есть дело не только каждого мыслящего человека, но и всего человечества, которое, как отдельный человек, никогда не жило и не может жить одними лишь чисто логическими суждениями, но осуществляет свою духовную жизнь во всей красочной полноте и цельности ее многообразных моментов. Мировоззрение существует в виде системы ценностных ориентаций, идеалов, верований и убеждений, а также образа жизни человека и общества.
Итоговое определение соотношения философии и мировоззрения можно было бы сформулировать так: Философия- это система основополагающих идей в составе мировоззрения человека и общества.
5. Философия и частные науки.
Уже античная философия, становясь самостоятельной системой знаний, обретала свою композицию. У стоиков (IV в. до н. э.) эта структура приняла следующий вид: философия начиналась с логики; после логики следует физика как учение о природе; после физики — этика (учение о человеке, о путях его к мудрой, осмысленной жизни). Последняя была главной, поскольку и логика (учение о познании), и физика (учение о природе), при всей важности трактуемых в них проблем, лишь предваряли основные, смысложизненные положения и выводы философа о предназначении и судьбе человека, об отношении его к вечному и бесконечному миру. Предложенная стоиками схема сохранила свое значение и по сегодняшний день, хотя время внесло свои коррективы.
В XVII в. (прежде всего благодаря Бэкону и Декарту), в лоне общих систем философии углубленную разработку получила теория познания (гносеология). В понимании того времени она была шире логики, так как рассматривала не только абстрактно-теоретический, но и чувственный уровень познания (ощущения, восприятия, представления). То, что античные философы именовали физикой, философы более поздних веков назвали онтологией (слово «физика» в связи с возникновением специально-научного, опытного знания наполнилось другим, современным смыслом).
Существенную перестройку, переосмысление структуры философского знания осуществил в Новое время И. Кант. В одном из итоговых своих сочинений — в «Критике способности суждения» — он говорит о трех частях философии, соотнося их с тремя «способностями души», понимая под последними познавательную, практическую (желание, воля) и эстетическую способности, присущие человеку от рождения. Иными словами, Кант понимал философию как учение о единстве истины, добра и красоты, что значительно расширяет ее узкорационалистическую трактовку только как теории и методологии научного познания (эта трактовка сначала
принадлежала просветителям, а затем позитивистам).
Гегель строит свою систему в виде «Энциклопедии философских наук», он называет три части философского знания:
логику (которая совпадала у него с диалектикой, и теорией познания);
философию природы;
философию духа (комплекс философских наук о государстве, праве, всемирной истории, искусстве, религии и самой философии).
Как видим, логика, диалектика, методология познания давно составляют теоретическое ядро философии. Однако структура современной философии не сводится только к своему ядру. Социальная философия (философия истории), философские вопросы науки (философия науки), этика, эстетика, философская антропология, история философии и т. д. — круг философских дисциплин может быть и расширен. Многокомпонентная структура философского знания не отменяет его целостность, потому что философские дисциплины — не механические части целого, которые можно отделить от него и рассматривать вне связи с другими его частями. Здесь более подходит иной образ: драгоценный кристалл и его грани. С поворотом кристалла высвечиваются новые его грани, хотя сам кристалл остается все тем же.
