- •1.Социальная история - что это такое?
- •2. Понятия "средние века", феодализм", "цивилизация", "формация", их значение для социальной истории
- •3.Периодизация эпохи средневековья
- •4.Историческое место западноевропейского феодализма и цивилизационные характеристики региона
- •5.Особенности генезиса феодализма в Зап. Европе
- •6. Возникновение и рост средневековых городов
- •7. Основные тенденции исторического развития Западной Европы в конце 15 – первой половине 17 века
- •8. Экономическое развитие Западной Европы в Новое время
- •10. Контрреформация и католическая реформа: социальные причины и следствия
- •9. Великие географические открытия, возникновение колониальной системы и социальное развитие Зап. Европы в Новое время
- •17. Общественная мысль и культура в новое время: 19 век: наука и философия
- •18. Общественная мысль и культура в новое время: кризис западного общества на рубеже 19-20 веков.
- •19. Основные тенденции социального развития стран Западной Европы и Америки. Западное общество 20й век: основные направления социально-экономического развития
- •20. Основные тенденции социального развития стран Западной Европы и Америки. Западное общество 20й век: новые тенденции в развитии капитализма
- •21. Основные тенденции социального развития стран Западной Европы и Америки. Западное общество 20й век: реформизм и трансформация капитализма
- •22. Основные тенденции социального развития стран Западной Европы и Америки. Западное общество 20й век: тоталитаризм авторитаризм в социальной жизни
- •23. Основные тенденции социального развития стран Западной Европы и Америки. Западное общество 20й век: население и демографическая структура
- •24. Основные тенденции социального развития стран Западной Европы и Америки. Западное общество 20й век: миграционные потоки
- •33. Характеристика типов западно-европейского общества
- •34.Фазы развития капитализма
- •35. Капитализм, авторитаризм, демократия – движение к индустриальному обществу и господству всеобщего благосостояния
- •36. Исторический подход в социально-экономических исследованиях
- •37. Социальные группы: расслоение, мобильность, изменение
- •38. О некоторых теориях (вопрос из темы «Основные понятия и некоторые подходы и теории в исследовании соц.Истории»).
- •39. Демографическое развитие Западной Европы в 15-18 веках: общая характеристика народонаселения
- •40. Демографическое развитие Западной Европы в 15-18 веках: урбанизированная Голландия
- •41. Демографическое развитие Западной Европы в 15-18 веках: иммигранты
- •42. Демографическое развитие Западной Европы в 15-18 веках и менталитет: терпимость
- •43. Демографическое развитие Западной Европы в 15-18 веках: основные демографические характеристики
- •44. Демографическое развитие Западной Европы в 15-18 веках: классическая демографическая схема
- •45. Демографическое развитие Западной Европы в 15-18 веках: классическая семья
- •51. Эволюция социально-экономической структуры западноевропейского общества в 15-18 вв.: изменения в социально-экономической структуре традиционной деревенской общины в 15-18вв.
- •52. Эволюция социально-экономической структуры западноевропейского общества в 15-18 вв.: судьба свободного крестьянина на Западе
- •53. Эволюция социально-экономической структуры западноевропейского общества в 15-18 вв.: общество мелких крестьян: Франция
- •54. Эволюция социально-экономической структуры западноевропейского общества в 15-18 вв.: крестьянская модель
- •55. Эволюция социально-экономической структуры западноевропейского общества в 15-18 вв.: модель производственной специализации
- •56. Эволюция социально-экономической структуры западноевропейского общества в 15-18 вв.: Англия: господа, арендаторы, батраки
- •57. Эволюция социально-экономической структуры западноевропейского общества в 15-18 вв.: Республика объединенных провинций: крестьянин как специализированный предприниматель
- •58. Эволюция социально-экономической структуры западноевропейского общества в 15-18 вв.: промышленность и торговля. Торговый капитал
- •59. Эволюция социально-экономической структуры западноевропейского общества в 15-18 вв.: гильдии и мелкое ремесло
- •60. Эволюция социально-экономической структуры западноевропейского общества в 15-18 вв.: значение международной торговли для модернизации
- •61. Эволюция социально-экономической структуры западноевропейского общества в 15-18 вв.: экономический рост и благосостояние до индустриализации
9. Великие географические открытия, возникновение колониальной системы и социальное развитие Зап. Европы в Новое время
Пионерами Вел. Гео. Открытий стали в 15в страны Пиренейского п-ва – Испания и Португалия. 20-30гг 15в португальцы открыли о. Мадейру, Канарские и Азорские о-ва. Открыли мыс Доброй Надежды, что создало реальную возможность для подготовки экспедиции в Индию.
В кон. 15в новых торговых путей искали и испанцы. 1492г – Х. Колумб предложил испанским королям свой проект достичь берегов Индии. Короли согласились. Колумб открыл о. Кубу и о. Гаити. 1493 вернулся в Испанию. Совершил еще 3 путешествия в Америку, открыл еще ряд ос-в.
Был открыт морской путь в Индию, колониальные захваты португальцев. 1497-экспедиция Васко да Гамы, дошел до Индии. Португальцы захватили в свои руки контроль над торговлей с Индией. 1519-1522 – кругосветное путешествие Магеллана, открыл западные пути в Индию.
1510 новый этап завоевания Америки – колонизация и освоение внутр. обл. континента, становление системы колониальной эксплуатации. Испанцы завоевали гос-ва Майя. В 1524 началось завоевание нынешней Колумбии. В амер. Колонии направлялись исключительно дворяне с целью обогащения. Золото и серебро Америки попадало в руки дворянства. В ½ 16в сложилась сис-ма управления испанскими колониями в Америке. Созданы 2 королевства – Новая Испания и вице-королевство Перу.
До сер 17в – катастрофическое сокращение численности коренного населения, во многих районах числ-ть сократилась в 10-15р. (причина - жесточайшая эксплуатация)
В 1500г Бразилия была объявлена владением португальского короля.
Большую роль играла церковь – важнейшее звено колониального аппарата, эксплуататор коренного населения. Церковь превращалась в самого крупного собственника земли. В колониях проводилась христианизация. Гео. Открытия обеспечили новые связи, знания, однако последствия колонизации были неоднородны.
10. Контрреформация и католическая реформа: социальные причины и следствия
Истоки церковной реформы следует искать в Соборном движении 14-15в, в многочисленных призывах к очищению и возвращению к идеалам раннехристианской общины. Католическая реформа началась с обновления монашеской организации и появления новых орденов (театинцы, капуцины, барбаниты). Общее у всех орденов: возвращение к строгой аскезе, активная пастырская и благотворительная деятельность к миру, создание школ для подготовки грамотного клира и «добрых» католиков-мирян. Особое место – орден иезуитов: за укрепление католической церкви и борьбу с ересью. Иезуиты теоретически обосновали притязания папы на абс. Власть вплоть до низвержения тех монархов, которые нарушали свой долг смирения перед церковью и папой.
Переход к церковной реформе в деятельности папства связан с понтификатом Павла III. Папа покровительствовал сторонникам обновления католической церкви и положил начало идейно-теоретической подготовке антиреформационного наступления.
1542г – Высший инквизиционный трибунал в Риме – начало контрнаступления на реформацию.
1559г – кодекс запрещенных книг
Тридентский собор (1545-1563) собор имел целью не только осудить протестантскую ересь, но и принять меры по укреплению церкви. Решено было создать дух. семинарии, которые бы проводили в жизнь католическую реформу. Возросла роль папской канцелярии в управлении церковными делами. Большое вниманием-церковному обучению.
Но в нач. 17в деят-ть Контрреформации в основном была сведена на нет, и католицизм сдавал свои позиции в Англии и Шотландии. А в Германии к нач 17в катол. Церковь сумела отстоять значительные территории.
В 1608г силам катол. церкви была противопоставлена Протестантская уния. Немецкие земли становились центром противоборства католиков и протестантов.
Политика папства обостряла не только внутриполит. обстановку в европ. гос-вах, но и осложняла международ. отношения. Папский престол перестал быть центром европ. политики.
11. Социально-экономическое развитие запада в Новое время: материальная культура и развитие капиталистических отношений.
12. Социально-экономическое развитие запада в Новое время: промышленный переворот и формирование индустриальной экономической системы
13. Социально-экономическое развитие запада в Новое время: особенности социально-экономического развития западного общества на рубеже 19-20 веков.
14. Общественная мысль и культура в новое время: Возрождение и реформация
15. Общественная мысль и культура в новое время: Научная мысль 17го века.
16. Общественная мысль и культура в новое время: век просвещения
1. Хронологические рамки:
Хронология: просветительское движение возникло еще в конце XVII в., а последние
очаги его угасли лишь в начале XIX в. Такая растянутость во времени обусловлена неравномерностью развития западных стран, спецификой социальной базы и контекста просветительского движения в различных странах Западной Европы.
2. На становление просветительского движения оказали две буржуазные революции – Английская и Нидерландская. Под эгидой Просвещения формировался новый целостный взгляд на философию, политику, педагогику, литературу, живопись, эстетику. Как и гуманизм эпохи Возрождения, просветительское движение было, прежде всего, явлением салонной элитарной культуры. Однако идеи просветителей отражали уже не только духовные искания интеллектуальной элиты, но и радикальные перемены в самой картине мира европейского человека. Просветители осознанно стремились популяризовать свои идеи. Так впервые произведения учёных и философов издавались значительными тиражами по тем временам.
Так же существует определённая взаимосвязь между Реформацией и Просвещением. Протестантизм дал новый толчок для переосмысления привычных этических категорий (предпосылки для формирования нового типа личности, а также фанатичное уважение частной собственности).
Просвещенческие научные традиции также тесно переплетались с естественнонаучными и философскими достижениями предшествующей эпохи (Декарт, Ньютон, Бэкон, Спиноза). 18 в. – учёные унаследовали рационалистический поход к знанию, представление о единстве и взаимосвязи природных законов. Однако учёная мысль 18 в. за редким исключением, по-прежнему оставалась во власти метафизических представлений о природе человека и общества. В этом плане область философских изысканий не принесла особых успехов, исключение составляет творчество Канта, Юма и Беркли. Но они относятся уже скорей к последующей эпохе.
История воспринималась просветителями как восходящее поступательное движение общества от состояния дикости к цивилизации, от несовершенства к совершенству. Это ярко выраженный прогрессивизм просветительской идеологии. Большинством мыслителей 18 в. понятие «цивилизация» и связанные с нею расцвет науки, литературы, искусства воспринимались как безусловное благо, а деятельный человеческий разум рассматривался как важнейший источник общественного развития. Синтез механической картины мира и антропоцентризм породил в идеологии Просвещения веру в возможность «человека разумного» и изменить мир на основе рационального построенной модели. Себя же просветители считали миссионерами, призванными вести борьбу против главных источников бедствий и ошибок человечества – разного рода суеверий, религиозного фанатизма, невежества.
Идея деятельного, преобразовательного разума в философии Просвещения была предельно взаимосвязана с культом естественности. Философы – просветители широко оперировали к терминам «естественный закон», «естественное состояние», естественные права». Однако просвещенческий взгляд на идею естественности принципиально отличался от античного и средневекового. Выделяли тесную взаимосвязь природного и социального. Естественное состояние – гармония природных и социальных начал. Начинает зарождаться и деятельное, преобразовательном отношении к природе. По и мнению – вышедшее из «природного состояния» человечество бесповоротно связало свою судьбу с гражданским обществом, которому неуклонно сопутствует прогресс наук т.д. Диалектическое соотношение понятий природы и цивилизации, противостоявших и одновременно дополнявших друг друга, являлось отличительной чертой философии Просвещения.
Вывод: Просвещение стало новым этапом развития и модернизации духовной жизни Зап.Е общества. Соединяла в себе идеи Гуманизма и Реформации, подготовила масштабную секуляризацию сознания европейской культуры, радикальное обновление картины мира , рождение принципиально новых форм интеллектуального социально творчества
