5. Выявление организаторских способностей

«Организаторские способности - понятие психологии управления; способности к организаторской деятельности. В психологическую структуру организаторских способностей входят элементы: коммуникативные способности, практический ум, способность заражать и активизировать других, критичность, тактичность, инициативность, требовательность к се­бе и другим, самообладание, настойчивость».

Все функции театрального режиссера непременно лидер­ские. Уметь быть всегда впереди коллектива, вести его к новым художественным горизонтам, обладать честностью, принципиальностью, порядочностью, самокритичностью, широкой эрудицией, богатством, интеллекта, суметь завоевать подлин­ный авторитет и признание коллектива своими профессио­нальными, морально-нравственными, педагогическими каче­ствами - таким должен быть режиссер-лидер. В сущности, каждый режиссерский этюд, спектакль демонстрирует организаторские способности.

6. Выявление осведомленности в области смежных искусств

Профессия режиссера синтетическая, требующая многих умений, качеств, способностей, универсальной образованности. Современное режиссерское творчество аккумулирует в себе обширные знания теории и истории искусства, тонкое и глубокое понимание театра, литературы, архитектуры, хореографии, изо­бразительного, музыкального, вокального, эстрадного и цир­кового искусства. «Профессия режиссера - одна из самых трудных, пожалуй, даже самая сложная в искусстве... От ре­жиссера зависят все вопросы театрального искусства. Он го­ворит от имени всего коллектива театра... Общественная зна­чимость этой профессии определяется, прежде всего, тем, что он является связующим звеном между сценой и зрителем» I. Творческая и социальная значимость профессии предполагает многогранность и разностороннюю осведомленность в сфере смежных искусств, широкий эстетический кругозор, наличие внутренней культуры и глубокие знания общественной и политической жизни страны.

7. Выявление способности к пространственно-временному восприятию

Эта способность определяется ощущением пространства и времени, чувством зрелищности, гармонией содержания и формы, соотношением частей и целого, способностью к ана­лизу и синтезу. Наглядное представление о способности к про­странственно-временному восприятию окружающей действи­тельности и искусства может дать построение сценической мизансцены. Мизансцену называют «языком» режиссера, од­ним из основных выразительных средств его. Способность мыс­лить пластическими образами, через внешние признаки осуще­ствлять внутреннее движение мысли и чувства - важная осо­бенность режиссерского дарования. Создание спектакля - художественно-образное отражение реального мира - всег­да происходит по определенным пространственно-временным закономерностям, как бы заново «открываемых» режиссером в каждом отдельном спектакле.

Сценическое пространство организуется индивидуально для каждого спектакля, исходя из драматургии и режиссерско­го замысла. В условиях сцены реальные пространство и время должны приобретать образно-изобразительный эквивалент, соответствовать авторскому изложению, главной мысли ре­жиссерского замысла и выражаться мизансценически. Задатки этой способности могут проявляться и успешно развиваться специальным тренингом.