Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Комплект контрольно.docx
Скачиваний:
196
Добавлен:
27.09.2019
Размер:
440 Кб
Скачать
☆

Лист экспертной оценки практического задания № 10

Задание/этап работы

Эталон ответа

Мах баллов

Балл

Нарушенные потребности

  1. Быть здоровым.

  2. Избегать опасности.

  3. Есть, пить.

  4. Дышать.

  5. Общаться.

0-1

Проблемы пациента

  1. Боль.

0-1

  1. Нарушение глотания.

0-1

  1. Затруднение дыхания.

0-1

  1. Риск развития рубцевания пищевода.

0-1

Индивидуальный план ухода

  1. Успокоить пациента, объяснить, что происходит и свои действия, чтобы снять стресс и страх.

0-1

  1. Осторожно промыть желудок 10 литрами воды, чтобы удалить невсосавшийся яд и прекратить травмирующее действие.

0-1

Промывание желудка

Подготовка к процедуре

.

  1. Объяснить пациенту ход и суть предстоящей процедуры, если это возможно, и получить согласие на предстоящую процедуру.

0-1

  1. Подготовить оснащение. 2 толстых желудочных зонда диаметром 0,8-1 см, соединенных стеклянной трубкой (слепой конец у одного зонда срезан); воронка ёмкостью (0,5-1 л); полотенце; стерильная ёмкость для промывных вод; ёмкость с водой комнатной температуры (10 л); кувшин; ёмкость для слива промывных вод; перчатки; непромокаемый фартук – 2 шт.; вазелиновое масло (глицерин);

0-1

  1. Вымыть и осушить руки, надеть перчатки.

0-1

  1. Развести 3% раствор хлорамина для обработки желудочного зонда, перчаток, фартука, кушетки: 30 г хлорамина на 970 мл воды.

0-1

Выполнение процедуры

  1. Ввести толстый желудочный зонд до установленной отметки.

0-1

  1. Присоединить к зонду воронку, опустить её до уровня желудка.

0-1

  1. Держать воронку слегка наклонно на уровне желудка, налить в неё один литр воды.

0-1

  1. Медленно поднять воронку вверх на 1 м. Как только вода

достигнет устья воронки, опустить воронку до уровня колен, не допуская выливания воды.

0-1

  1. Процедуру повторить до чистой воды.

0-1

Окончание процедуры

  1. По окончании процедуры отсоединить воронку и извлечь зонд из желудка, обернув его салфеткой.

0-1

  1. Погрузить желудочный зонд (одноразовый), воронку в ёмкость с 3% раствором хлорамина на 60 минут.

0-1

  1. Желудочный зондутилизировать в отходы класса Б (пакет жёлтого цвета).

0-1

  1. Воронку промыть под проточной водой до полного исчезновения запаха, просушить.

0-1

  1. Фартук и кушетку протереть 3% раствором хлорамина 2-кратно с интервалом 15 минут.

0-1

  1. Помочь пациенту умыться и занять удобное положение.

0-1

  1. Снять перчатки и поместить в 3% раствор хлорамина на 60 минут. Затем утилизировать в отходы класса Б (пакеты желтого цвета).

0-1

  1. Вымыть и осушить руки.

0-1

  1. Сделать запись о проведенной процедуре и реакции пациента.

0-1

  1. Промывные воды вылить в канализацию после дезинфекции.

0-1

Задача № 11

Текст задачи: В приемное отделение стационара доставлен пострадавший в дорожно-транспортном происшествии с закрытым переломом бедра. Жалуется на боли в правом бедре, резкую слабость. На правой нижней конечности – транспортная иммобилизация шинами Крамера. Медсестра приемного отделения заметила, что пострадавший сонлив, на вопросы отвечает не сразу, односложно. При осмотре: одежда грязная в крови. Отдельные участки тела в крови. Врач назначил частичную санитарную обработку, написал направление в травматологическое отделение.

Теоретическое задание (ТЗ) №

  1. Прочитайте ситуационную задачу

  2. Укажите, какие потребности нарушены у пациента.

  3. Определите проблемы пациента.

  4. Составьте план ухода за пациентом.

Практическое задание (ПЗ) №

  1. Осуществить частичную санитарную обработку, транспортировку пациента.

Условия выполнения задания

  • Место (время) выполнения задания: кабинет доклинической практики.

  • Максимальное время выполнения задания: 20 мин.

  • Вы можете воспользоваться: Фантомом человека, антисептиками для рук, перечнем проблем и потребностей пациента, перевязочным материалом

  • Необходимо смоделировать ситуацию, приближенную к условиям профессиональной деятельности младшей медицинской сестры по уходу