- •Предисловие
- •Текст с комментариями
- •Лексико-грамматические задания глаголы: настоящее время (сцена 1)1
- •Глаголы: настоящее время (сцена 1)1
- •Числительные (сцены 2, 3)1
- •Предлоги (сцена 4)2
- •ЦветÁ (сцены 5, 6)1
- •Ответьте, используя родительный падеж. Образец:
- •Р.П.: нет, много, мало, сколько (сцены 8, 9)1
- •Императив (сцены 11, 12)1
- •ЦветÁ (сцены 5, 6)2
- •Императив (сцены 11, 12)1
- •Прилагательные со значением сравнения (сцены 12, 13)1
- •Прилагательные со значением сравнения (сцены 12, 13)1
- •Собрать текст (сцена 15)2
- •I. Найдите пару антонимов.
- •II. Выберите правильный вариант.
- •III. Составьте предложения, используя императив.
- •IV. Поставьте подходящий возвратный глагол в указанную в скобках форму.
- •V. Найдите каждому герою подходящий характер
- •Словарь активной лексики
- •Контрольные Вопросы и ответы
V. Найдите каждому герою подходящий характер
герой |
характер |
Алиса - Зелёный - Профессор Селезнёв - Громозека Капитаны - Весельчак - Пират Глот -
|
спокойный. весёлая, оптимистичная. смелые и сильные. хитрый и трусливый. злой. пессимист. иногда бывает весёлый, иногда бывает грустный (у него часто меняется настроение).
|
Словарь активной лексики
Сцена 1. на космодроме
описание:1
грузить ящики,
поднимать ящики,
падать,
приземлиться (о самолете, летающем катере…).
текст:2
Всё это добром не кончится.
Это совершенно не важно.
Что случилось?
Сцена 2. на луне
описание:
Действие происходит в 22-ом веке.
текст:
Она оказалась права (он оказался прав).
Сцена 3. в кафе
описание:
Обнять (кого), обняться (с кем).
Подвесить (кого) за капюшон.
текст:
музей имени (кого).
Это замечательно.
Она уже второй класс (за)кончила.
Это совсем рядом.
Может быть, ты обознался?
Сцена 4. в космическом корабле и на планете Капитанов
описание:
спуститься по лестнице вниз,
документы упали на пол,
подобрать документы,
залезть под кровать.
текст:
Чем обязан?
Приятно было познакомиться.
Сцена 5. на планете блук
описание:
найти (кого).
текст:
Здесь меняют и продают самых удивительных животных.
В каком номере остановился доктор Верховцев?
Этот человек ушёл.
Странно всё это.
Сцена 6. на рынке
описание:
б
ежать
(за кем) убегать (от кого),
поймать (кого).
текст:
Так не бывает.
Возьми.
Он (куда) не влезет.
Это возмутительно.
Жаль, что…
Я отказал ему.
Человек рассердился.
Сцена 7. нападение
описание:
не давать пройти,
драться (с кем),
победить (кого).
текст:
К сожалению.
На помощь!
Сцена 8. в гостинице
описание:
смотреться в зеркало,
н
адевать
снимать, надеть снять.
текст:
Примите от меня подарок.
Это исключено.
Так, решено.
Какая красавица!
Сцена 9. В космическом корабле
текст:
Придётся помочь.
Сцена 10. на планете шелезяка
описание:
подняться по лестнице,
чинить (что/кого),
починить (что/кого),
текст:
Я так и знал.
Откуда вы знаете (кого)?
Всё ясно.
Сцена 11. В космическом корабле, на 2-ой планете системы Медуза
описание:
увидеть миражи.
текст:
Здесь нам делать нечего.
Обошлось.
Сцена 12. на 3-ей планете системы медуза
описание:
ловить бабочек,
нюхать цветы,
птица унесла (кого),
стрелять (в кого),
показывать изображение наоборот.
текст:
Откуда это у тебя?
Ну и везёт же тебе!
Значит, они знакомы.
Редкое животное.
Сцена 13. на поляне, под поляной
описание:
перевернуться,
было темно,
включить фонарь, свет.
текст:
Изложи ему нашу точку зрения.
Сцена 14. В туннеле, под поляной, на поляне
описание:
совершить самоубийство.
текст:
Я буду жаловаться,
Он притворяется.
Ты виноват не меньше.
Даю слово, что больше не буду.
Сцена 15. под поляной
текст:
Я же пошутил.
Сцена 16. на поляне
описание:
текст:
Я же пошутил.
Мне (не) везёт.
Сцена 17. В космическом корабле
текст:
Не расстраивайся!
Мы тебя возьмём.
Ты настоящий друг.
