Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Программа смежных дисциплин.docx
Скачиваний:
7
Добавлен:
08.11.2019
Размер:
76 Кб
Скачать
☆

Раздел 3 «Физиотерапия»

- организация и структура работы физиотерапевтического кабинета в стоматологических поликлиниках;

- современные методы и аппараты физиотерапевтической диагностики и лечения при основных стоматологических заболеваниях.

Раздел 4. «Профилактика стоматологических заболеваний»

- основные тенденции проявления и уровень распространенности стоматологических заболеваний в стране; взаимосвязь между стоматологическим здоровьем, питанием, общим здоровьем, заболеваниями, применением лекарственных препаратов; этиологию, патогенез, диагностику, лечение и профилактику наиболее распространенных заболеваний;

- организацию работы по профилактике заболеваний в стоматологических учреждениях;

- содержание работы по профилактике стоматологических заболеваний: методы обследования пациентов, критерии оценки состояния тканей полости рта, эпидемиологическое обследование населения, факторы риска и причины возникновения основных стоматологи­ческих заболеваний, гигиена полости рта, методы и средства профилактики, стоматологическое просвещение, диспансеризация населения, про­граммы профилактики стоматологических заболеваний.

Уметь:

Раздел 1 «Дерматовенерология»

- проводить дифференциальную диагностику различных кожно-венерических заболеваний в случае их клинического проявления в полости рта и челюстно-лицевой области (красный плоский лишай, многоформная эксудативная эритема, волчанка, пузырчатка, болезни, передающиеся половым путем, ВИЧ инфекция, предраковые заболевания- лейкоплакия, кожный рог, хронические трещины и др.);

- выбрать методы реконструктивного и пластического лечения, а так же установить сроки оперативного вмешательства у больных с дефектами и деформациями тканей полости рта и челюстно-лицевой области, возникаю-щеми при третичном сифилисе;

- провести реабилитационные мероприятия и диспансеризацию больных этой

группы.

Раздел 2. Рентгенология

- выбрать методы лучевого обследования пациента с различными заболеваниями челюстно-лицевой области;

- выбрать укладки для проведения лучевого обследования больных с переломами костей лицевого скелета;

- дать диагностическое заключение по анализу рентгенограмм.

Раздел 3 «Физиотерапия»

- определить показания и противопоказания к назначению физиотера-певтических процедур при лечении распространённых стоматологических заболеваний у взрослых и детей;

Раздел 4. «Профилактика стоматологических заболеваний»

провести профилактический осмотр пациентов;

- оценить и зарегистрировать состояние твёрдых тканей зубов, пародонта, гигиены полости рта;

- выполнить манипуляции профессиональной гигиены полости рта;

- обучить детей и взрослых правилам гигиенического ухода за полостью рта;

- подобрать индивидуально пациенту средства гигиены полости рта;

- выявить факторы риска основных стоматологических заболе­ваний у пациента;

- применять методы и средства первичной профи­лактики основных стоматологических заболеваний на индивиду­альном и групповом уровне;

- проводить стоматологическое просвещения населения по предупреждению заболеваний и пропаганде здорового образа жизни.

Владеть:

Раздел 1 «Дерматовенерология»

- методами диагностики кожных и венерических заболеваний, проявляющихся в полости рта;

-методами лечения кожных и венерических заболеваний, проявляющихся в полости рта;

- методами профилактики и диспансеризации кожных и венерических заболеваний, проявляющихся в полости рта;

Раздел 2. Рентгенология

- методиками рентгенологического обследования в стоматологии;

- методиками анализа рентгенограмм, формулирования диагностического заключения.

Раздел 3 «Физиотерапия»

- методами физиотерапевтического лечения;

- методиками физиотерапевтичского лечения при различных стоматологических заболеваниях.

Раздел 4. «Профилактика стоматологических заболеваний»

Знаниями и умениями организации профилактики основных стоматологических заболеваний на индивидуальном и групповом уровнях.