Завдання для виконання

1. Фонетична вправа (протранскрибувати прислів’я (To make hay while the sun shines, A storm in a teacup, When the wind is in the west, the weather is always best). Надати еквівалент у рідній мові прислів’ям. Скласти ситуацію з використанням прислів’я (робота в парах).

2. Виконати граматичні впр. 7.1–7.3 з Unit 7 [3].

3. Прочитати діалог на С. 219–220 (робота в парах) [2]. Звернути увагу на способи перекладу речень на рідну мову.

4. Обговорить отримані результати в групах та у всієї академгрупі.

5. Прочитати текст С. 21–22 [1]. Перекласти на рідну мову (усно), результати обговорити у академічній групі.

6. Рольова гра „У бібліотеці”. Скласти діалог за темою заняття (робота малих групах). Розіграти діалог у академічній групі.

Практичне заняття № 21 Улюблений письменник. Улюблена книга

Час 2

Мета: Розвити навички перекладу англійського тексту на рідну мову. Розвити навички діалогічного мовлення за темою заняття.

Література до заняття

1. Мансі Є. О. 100 розмовних тем з англійської мови : Тексти. Лексика. Завдання : [навч.посіб.] / Є. О. Мансі. – К. : А.С.К., 2006. – С. 22–25.

2. Murphy R. English Grammar in Use – Cambridge University Press, 1998. – Unit 8.

3. Новый англо-русский и русско-английский словарь. 45 000 слов и словосочетаний. Грамматика. – К. : ООО ИП Логос-М, Айрис-пресс, ООО Дом славянской книги, 2008. – 704 с.

План

1. Особливості перекладу тексту С. 22–25 [1] на рідну мову.

2. Проведення дискусії за темою заняття.

3. Особливості написання есе за темою заняття.

Завдання для виконання

1. Фонетична вправа (протранскрибувати прислів’я (No sweet without some sweat, One word to the wise, Chose an author as you choose your friend). Надати еквівалент у рідній мові прислів’ям. Скласти ситуацію з використанням прислів’я (робота в парах).

2. Виконати граматичні впр. 8.1 з Unit 8 [2].

3. Прочитати тексти С. 22–25 [1]. Перекласти на рідну мову. Обговорити результати у академічній групі.

4. Дискусія за темою „Do you like reading?”.

Questions for discussion:

1. Do you like to read books?

2. Do you read much?

3. Which books do you like to read: fiction, science fiction, books of adventure, detective stories or poetry?

4. What do you think of the book?

5. What is it you liked about the book?

6. Who are the main characters of the book?

7. What is the book about?

8. What is the title of the book?

9. Who is the author of the book?

10. When was the book published?

11. Have you got many books at home or do you borrow books from the library?

5. Написати есе за темою „Улюблений письменник”, „Улюблена книга” (за вибором студента)

Практичне заняття № 22 Одежа. Їжа. У магазині. Навколишнє середовище

Час 2

Мета: Ознайомити з особливостями перекладу речень When I do / If I do на рідну мову. Ознайомити з творчістю Т. Драйзера. Розвити навички читання, діалогічного мовлення.