- •Тема № 5. Німецька класична філософія Проблемне завдання 1
- •Загальне завдання чистого розуму
- •Проблемне завдання 2
- •2. Яке б ви хотіли поставити запитання до тексту, на яке у вас немає відповіді?
- •Ідея та поділ окремої науки, званої критикою чистого розуму
- •Проблемне завдання 3
- •Критика практичного розуму
- •VI. Про постулати чистого практичного розуму взагалі
- •Критика естетичної здатності судження
- •§ 6. Прекрасним є те, що без понять уявляється як об'єкт загальної задоволеності
- •Проблемне завдання 4
- •§ 7. Порівняння прекрасного з приємним і добрим за вищеподаною ознакою
- •Проблемне завдання 5
- •2. Яке б ви хотіли поставити запитання до тексту, на яке у вас немає відповіді?
- •Феноменологія духу
- •Глава VI. Дух
- •Проблемне завдання 6
- •К критике политической экономии
- •Тема № 6. Сцієнтистська парадигма філософії Проблемне завдання 1
- •2. Яке б ви хотіли поставити запитання до тексту, на яке у вас немає відповіді?
- •Принцип невизначеності гайзенберга
- •Проблемне завдання 2
- •2. Яке б ви хотіли поставити запитання до тексту, на яке у вас немає відповіді?
- •Суть полеміки між айнштайном і гайзенбергом
- •Проблемне завдання 3
- •2. Яке б ви хотіли поставити запитання до тексту, на яке у вас немає відповіді?
- •Бог не грає в кості
- •Проблемне завдання 4
- •Припущення і спростування
- •Проблемне завдання 5
- •2. Яке б ви хотіли поставити запитання до тексту, на яке у вас немає відповіді?
- •Експериментальна індукція – то міф
- •Проблемне завдання 6
- •2. Яке б ви хотіли поставити запитання до тексту, на яке у вас немає відповіді?
- •Подолання метафізики через логічний аналіз мови
- •Проблемне завдання 7
- •2. Яке б ви хотіли поставити запитання до тексту, на яке у вас немає відповіді?
- •Структура наукових революцій
- •Tема № 7. Антропологічна філософія Проблемне завдання 1
- •Так казав заратустра
- •Проблемне завдання 2
- •По той бік добра і зла
- •Проблемне завдання 3
- •2. Яке б ви хотіли поставити запитання до тексту, на яке у вас немає відповіді?
- •Аґресивність – невід’ємна ознака людської природи
- •Проблемне завдання 4
- •Проблеми сучасної душі
- •Проблемне завдання 5
- •3. Яке б ви хотіли поставити запитання до тексту, на яке у вас немає відповіді?
- •Екзистенціализм – це гуманізм
- •Проблемне завдання 6
- •2. Яке б ви хотіли поставити запитання до тексту, на яке у вас немає відповіді?
- •Людина своїм проектом робить буття значущим
- •Тема № 8. Постмодерн Проблемне завдання 1
- •2. Яке б ви хотіли поставити запитання до тексту, на яке у вас немає відповіді?
- •Декаданс філософії
- •Проблемне завдання 2
- •2. Яке б ви хотіли поставити запитання до тексту, на яке у вас немає відповіді?
- •Структуралізм, розкришення людського суб’єкта
- •Проблемне завдання 3
- •Структуралізм
- •Проблемне завдання 4
- •2. Яке б ви хотіли поставити запитання до тексту, на яке у вас немає відповіді?
- •Повернення до власне речей
- •Проблемне завдання 5
- •2. Яке б ви хотіли поставити запитання до тексту, на яке у вас немає відповіді?
- •Функцюналізовані об’єкти руйнують культуру
- •Тема № 9. Вітчизняна філософія Проблемне завдання 1
- •Вхідні двері до християнського доброчестя
- •Глава 1-ша. Про бога
- •Глава 3-тя. Про всезагальне піклування
- •Глава 7-ма. Благочестя й церемонія – різне
- •Проблемне завдання 2
- •Діалог. Назва його – потоп зміїний
- •Глава 1-ша. Притча: сліпий і зрячий
- •Глава 2-га. Діалог, або розмова
- •Проблемне завдання 3
- •Розмова, що називається алфавіт, або буквар миру
- •Проблемне завдання 4
- •3. Яке б ви хотіли поставити запитання до тексту, на яке у вас немає відповіді?
- •Сердце и его значение в духовной жизни человека учения слова божия
- •Проблемне завдання 5
- •3. Яке б ви хотіли поставити запитання до тексту, на яке у вас немає відповіді?
- •Сердце и его значение в духовной жизни человека учения слова божия
- •Проблемне завдання 6
- •3. Яке б ви хотіли поставити запитання до тексту, на яке у вас немає відповіді?
- •Сердце и его значение в духовной жизни человека учения слова божия
Тема № 9. Вітчизняна філософія Проблемне завдання 1
1. Спробуйте відрізнити сковородинівську концепцію «двох натур» та відповідну платонівську.
Григорій Сковорода
Вхідні двері до християнського доброчестя
(Вибрані глави)
Глава 1-ша. Про бога
Весь світ складається з двох натур: одна – видима, інша – невидима.
Видима натура називається створінням, а невидима – Бог.
Ця невидима натура, або Бог, усі створіння пронизує й утримує; всюди завжди був, є і буде. Наприклад, тіло людське видиме, але розум, що пронизує й утримує його, невидимий.
З цієї причини у стародавніх Бог називався Всесвітній Розум. Для нього ж у них були різні імена, наприклад: натура, буття речей, вічність, час, доля, необхідність, фортуна та інші.
А у християн найвизначніші для нього такі назви: Дух, Господь, Цар, Отець, розум, істина. Останні два імені видаються більш властивими, ніж інші, тому що розум взагалі нематеріальний, а істина вічним своїм перебуванням цілком суперечить непостійній речовині. Та й тепер у якійсь землі Бог називається іштен.
Щодо видимої натури, то в неї також не одне ім'я, наприклад: речовина, або матерія, земля, плоть, тінь та інші.
Глава 3-тя. Про всезагальне піклування
Оця-то найблаженніша натура, або дух, підтримує в русі весь світ, наче механікова хитрість механізм годинника на вежі, і, за прикладом отця-опікуна, сама є буттям будь-якого творіння. Сама одушевляє, годує, розпоряджає, лагодить, захищає і своєю ж волею, яка називається всезагальним законом або статутом, перетворює знову в грубу матерію, або грязь, а ми це називаємо смертю.
З цієї причини розумна давнина порівняла її з математиком або геометром, тому що постійно вправляється в пропорціях чи розмірах, виліплюючи різні фігури, наприклад: трави, дерева, звірів і все інше; а єврейські мудреці уподібнили його до гончара.
Це піклування всезагальне, тому що стосується добробуту всіх створінь.
Глава 7-ма. Благочестя й церемонія – різне
Вся сила десятислів'я вміщується в одному цьому імені – любов. Вона є вічний союз між Богом і людиною. Вона є невидимий вогонь, котрим запалюється серце до Божого слова чи волі, а тому й сама вона є Бог.
Ця божественна любов має по собі зовнішні види, або значки; вони-то називаються церемонія, обряд, або образ благочестя. Так, церемонія біля благочестя є те, що біля плодів листя, що на зернах полова, що при доброзичливості компліменти. Якщо ж ця маска позбавлена своєї сили, тоді залишається лиш лицемірний обман, а людина – розмальована труна.
Всю ж оту церемонію може сповняти найнещасніший нероба.
[Сковорода, Г. С. Пізнай в собі людину [Текст] / Г. С. Сковорода; пер. Μ. Кашуба; пер. поезії В. Войтович. – Львів: Світ, 1995.]
Проблемне завдання 2
1. Спробуйте відрізнити сковородинівську концепцію «трьох світів» та відповідне учення Ніколая Кузанського.
Григорій Сковорода
Діалог. Назва його – потоп зміїний
(Фрагмент)
Глава 1-ша. Притча: сліпий і зрячий
Два мандрівники увійшли у храм Соломона: один сліпий, другий зрячий. Сліпий замарно зводив очі й водив ними по стінах храму. А зрячий, бачачи зображення, що відтворювало людину, звірів, птахів, гори, ріки, ліси, поля, квіти, сонце, зорі й коштовне каміння, й наводячи у всьому незмінну міру, яка художниками називається малюнок, утішався великою веселістю. А ще більш цікавою зіницею оглядав він семилампадний свічник і тінь херувимів. «Я не бачу веселості у цьому храмі», – сказав сліпий... «О нещасний! – закричав зрячий. – Піди додому й викопай зіниці свої, заховані у міху твоєму. Принеси їх сюди. Тоді обновиться тобі і храм цей, і відчуєш твоє блаженство, що насолоджує тебе».
