5.Встановіть відповідність між фазами стресу та їх характеристиками:

1. Фаза виснаження A. Організм мобілізується для зустрічі із загрозою. У

людини виникає стан занепокоєння, відбувається зміна фізіологічних функцій організму (змінюється частота дихання і пульсу, підвищується тиск, збільшується печінка тощо). На певний час дещо знижується опір організму. Однак потім поступово починається мобілізація внутрішніх адаптаційних резервів, захисних сил, які розкривають додаткові можливості психіки

людини, активізуються його психічні процеси (сприймання, пам'ять, мислення).

2. Фаза тривоги B. Організм людини і його психіка адаптуються до нових

ускладнених умов діяльності, при цьому активно витрачаються внутрішні ресурси. Спостерігається загальна мобілізація психічної діяльності.

3. Фаза опору C. Відбувається послаблення опору організму, фізіологічні реакції перевищують норму, знижується критичність мислення, працездатність людини. Ознаками цієї стадії є поступове ослаблення фізичної і вольової активності людини.

Варіант № 21

1. Теоретична частина

Розкрийте суть та зміст поняття «особистість та група» : очікування, конформізм, нонконформізм. Психологічна сумісність. Психологічний клімат.

2. Тести

1. З якими науками пов'язана психологія?

1. Із математикою, історією, біологією.

2. З історією, біологією, економікою.

3. Із фізіологією, біологією, орнітологією.

4. З історією, орнітологією, математикою.

2. Пішохід побачив у вітрині магазину товари і вирі­шив їх придбати. До якого виду уваги можна віднести даний психічний процес?

1. До мимовільної. 3. До післядовільної.

2. До довільної. 4. До переключної.

3. В основі фізіології сприймання є робота ....

1. нервових клітин і кори півкуль головного мозку;

2. комплексу аналізаторів;

3. рецепторів;

4. серцево-судинної системи.

4. Визначте, поведінкові реакції людини, що спостерігаються у ситуаціях афекту, відносять до:

1 мимовільних дій;

2 довільних дій;

3 у більшій мірі до довільних дій;

4 залежно від ситуації: до довільних або мимовільних дій.

5. Назвіть етапи процесу спілкування.

1. Взаємоорієнтування, перше враження, оцінка стану партнерів, взаєморозуміння, взаємосприймання.

2. Взаєморозуміння, переконання, навіювання, примушу­вання.

3. Примушування, навіювання, переконання.

4. Говоріння, слухання.

Варіант № 22

1. Теоретична частина

Наведіть класифікацію видів спілкування. Функції та рівні спілкування.

2. Тести

1. Спрямованість особистості виражає....

1. систему спонукань, що визначає вибіркове ставлення ю себе та оточуючих;

2. систему виражених потреб;

3. спонукання, об'єднані в певну систему;

4. складову частину особистості, що характеризує її мотиваційну сферу.

2. Онтогенез пам’яті відбувається у такому порядку:

1 образна – емоційна – рухова – словесно-логічна;

2 емоційна – словесно-логічна – образна – рухова;

3 рухова – емоційна – образна – словесно-логічна;

4 емоційна – словесно-логічна – образна – рухова.

3. Дайте визначення поняття "афект".

1. Це емоційний стан, викликаний незвичною ситуацією.

2. Це психічний стан, що характеризується швидко-зростаючим емоційним напруженням, яке бурхливо виявляється.

3. Це довготривале, стійке та інтенсивне почуття, по­в'язане з певним інтересом.

4. Це пізнавальний психічний процес.

4. Яке поняття визначається як реальна поведінка людей і відповідна діяльність?

1. Моральність. 3. Мораль.

2. Етика. 4. Вчинок.

5. Дайте визначення поняття "конфлікт".

1. Це відсутність узгоджень між сторонами, які можуть бути конкретними особами або групами.

2. Це дії особи або групи осіб, направлені на досягнення загального визнання своїх поглядів та переконань.

3. Це найвищий ступінь вираження агресії у колективі людей.

4. Це зіткнення протилежних поглядів, прагнень, інтере­сів однієї або кількох осіб.

Варіант № 23

1. Теоретична частина

Особливості ділового спілкування. Психологічні аспекти спілкування. Етика спілкування. Ефективність спілкування.

2. Тести

1. Що означає термін "психологія" в перекладі з гре­цької мови?

1. Це наука про совість.

2. Це наука про мислення.

3. Це наука про поведінку.

4. Це наука про душу.

2. Дайте визначення поняття "темперамент".

1. Це тип вищої нервової діяльності людини.

2. Це індивідуальні психологічні особливості людини та щнаміка проходження процесів її психічної діяльності.

3. Це сила процесів руху і збудження.

4. Це сукупність певних рис характеру.

3. Що відбувається при повторній зустрічі з об'єк­том?

1. Упізнання. 3. Запам'ятовування.

2. Відтворення. 4. Фіксація інформації.

4. Визначте, як співвідносяться між собою емоції та почуття:

1 це тотожні психічні процеси;

2 це абсолютно не пов’язані між собою процеси;

3 почуття є сукупністю емоцій;

4 емоції є частковим проявом почуття, одне і те ж почуття може проявлятись різними емоціями.

5. До якого виду можна віднести розташування парт­нерів у просторі на основі ділових та офіційних контактів?

1. До інтимного. 3. До соціального.

2. До власного. 4. До публічного.

Варіант № 24