Тема: Морфологія

Питання для обговорення

1. Поняття частин мови. Критерії виділення частин мови.

2. З історії питання про частини мови.

3. Частини мови в різних мовах.

4. Характеристика основних частин мови.

Література

1. Кочерган М. П. Вступ до мовознавства : підручник . / М. П. Кочерган. – К. : ВЦ „Академія”, 2008. – С. 295 – 305.

2. Карпенко Ю. О. Вступ до мовознавства : підручник / Ю. О. Карпенко. – К. : ВЦ „Академія”, 2006. – С. 297 – 301.

3. Дорошенко С. І. Вступ до мовознавства / С. І. Дорошенко, П. С. Дудик – К. : Вища шк., 1974. – С. 214 – 218.

4. Вихованець І. Р. Частини мови в семантико-граматичному аспекті. – К. : Наук. думка, 1988.

5. Бевзенко С. П. Вступ до мовознавства : Короткий нарис : навч. посіб. / С. П. Бевзенко. – К. : Вища шк., 2006. – С. 123 – 125.

6. Українська мова. Енциклопедія / редкол. В. М. Русанівський, О. О. Тараненко (співавтори), М. П. Зяблюк та ін. – К. : „Укр. енцикл.”, 2000. – С. 347.

Запитання й завдання для самоконтролю

1. Опрацювати рекомендовану літературу.

2. Підготуватися до висвітлення контрольних питань.

3. Чим відрізняється класифікація частин мови В. Виноградова від традиційної?

4. Чи можна побудувати однакову для всіх мов систему частин мови? Обґрунтувати свою відповідь.

5. Визначити, до яких частин мови належать слова з поданого тексту.

Сумно, сумно серед неба сяє білолиций.

Понад Дніпром козак іде, може з вечорниці.

Іде сумний, невеселий, ледве несуть ноги.

Може, дівчина не любить за те, що убогий?

Т. Шевченко

6. Скільки частин мови (і які саме) виділяється в тій іноземній мові, яку ви вивчаєте?

7. З’ясувати вид переходу однієї частини мови в іншу, який спостерігається у кожному з виділених слів.

1. Грамотний – видющий і на все тямущий (Н. тв.).

2. Один комарик молодий розхвастався перед старими (Л. Глібов).

3. Ой, зійди, зійди ясний місяцю, як млиновеє коло (Н. тв.).

4. Обійшов він цілий світ (З книги).

5. Не кожен, хто вміє гарно говорити, у майбутньому стає оратором (З книги).

6. Не прийшло до Ганни щастя тим великим, битим шляхом (І. Нечуй-Левицький).

7. Коло річки, коло броду набирала дівка воду (Н. тв.).

8. Учительська під вечір спорожніла (З книги).

9. Ой лишенько! Куди ж податися (З книги).

10. Ми часто згадуєм минуле (З книги).

11. Як діждемо літа, то нажнемо жита. Всіх ми почастуєм, ще і затанцюєм (Н. тв.)

12. А за вікном сніги летять лапаті, і, не торкнувшись хліба і вина, сидить край столу в новорічній хаті старенька мати, сива і одна (М. Луків).

13. Під дубом біля криниці відпочивали подорожні (В. Сухомлинський).

8. Визначити, що виражають і якими граматичними категоріями характеризуються слова категорії стану (предикати).

Зимно. Сніжно. Синьо. Ніжно.

Березнево. Пролісково.

Рано. Пізно. Радо. Слізно.

Всміхнено, промінно знову.

Сумно. Струнно. Перелітно.

Голосисто. Невимовно.

Вербно. Терпко. Брунькоцвітно.

Незабутньо колисково.

Сонцебризно. Безупинно.

Дзюркотливо денно, нощно.

Так бентежно-лоскітливо,

Нерозгадано-жіночно...

В. Калашник

9. Переписати текст, підкреслити службові частини мови, усно схарактеризувати їх. Чому вигук не належить ні до самостійних, ні до службових частин мови?

Я кожну мить з тобою розмовляю,

Пишу тепер щодня тобі листи,

Хоч знаю : вже ніколи не поглянеш

Ні осудом, ні зором доброти.

Я ж не любив колись писать листи.

О, споминів гірка й солодка мить!

І серце переповнене розмаєм...

Хай сонце веснам радісно сурмить.

Бо ти проходиш по землі розмаєм.

В. Калашник

ЗАНЯТТЯ № 25 – 26