- •Рабочая программа учебной дисциплины с1. Б1. Философия
- •Красноярск
- •1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •4. Трудоемкость и структура учебной дисциплины
- •5. Содержание учебной дисциплины
- •5.1. Распределение трудоемкости дисциплины по разделам и видам аудиторных занятий, формы текущего контроля
- •6. Самостоятельная работа студентов (срс)
- •6.1. Курсовой проект (работа) не предусмотрен
- •5.4. Лабораторные занятия не предусмотрены
- •Перечень тем эссе
- •7. Формы контроля освоения дисциплины
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Лист регистрации изменений
3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины
Процесс освоения дисциплины «Философия» направлен на формирование следующих компетенций
-
Код
компетенции
Наименование компетенции
ОК-1
знание базовых ценностей мировой культуры и готовность опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии; владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения
ОК-7
способность к личностному развитию и повышению профессионального мастерства
ОК-11
способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении профессиональных задач
В результате освоения дисциплины «Философия» студент должен достигнуть следующих результатов образования:
знать: основные философские понятия и категории, основные направления, проблемы, теории и методы философии, содержание современных философских дискуссий по проблемам общественного развития.
уметь: формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным проблемам философии; использовать положения и категории философии для оценивания и анализа различных социальных тенденций, фактов и явлений (по ключевым понятиям, категориям определять суть учения, принадлежность его автору, направлению, эпохе. выявлять теоретически ценные идеи, мысли, подходы в каждом учении, оценивать их конструктивно – критически).
владеть: навыками восприятия и анализа текстов, имеющих философское содержание, приемами ведения дискуссии и полемики, навыками публичной речи и письменного аргументированного изложения собственной точки зрения.
демонстрировать: способность и готовность к диалогу и восприятию альтернатив, участию в дискуссиях по проблемам общественного и мировоззренческого характера.
4. Трудоемкость и структура учебной дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет ____4____ зачетных единиц, ___144_____часа.
Распределение трудоемкости дисциплины по видам аудиторных занятий и самостоятельной работы студентов
-
Виды аудиторной занятий и самостоятельной работы студента
Трудоемкость
в часах
Аудиторные занятия, в т.ч.
54
лекции
18
практические (семинарские) занятия
36
лабораторные занятия
-
Самостоятельная работа студента, в т.ч.
54
подготовка к практическим занятиям
-
подготовка к семинарским занятиям
11
подготовка к лабораторным занятиям
-
проработка лекционного материала
9
изучение теоретического материала, выносимого на самостоятельную работу
5
выполнение расчетно-графических работ
-
выполнение домашних заданий
11
эссе
7
выполнение курсового проекта (работы)
-
подготовка к текущему контролю
11
подготовка к промежуточной аттестации экзамен
36
Итого
144
