- •Цели и задачи дисциплины
- •Место дисциплины в структуре основной образовательной программы бакалавриата
- •Требования к результатам освоения дисциплины
- •Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы
- •Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы
- •Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план дисциплины
- •Тематический план дисциплины
- •Тематический план дисциплины
- •Содержание дисциплины модуль 1. Общая часть. Общие положения земельного права
- •Тема 1.1. Предмет, методы и система земельного права.
- •Тема 1.2. Земельные правоотношения
- •Тема 1.3. Право собственности и иные права на землю
- •Тема 1.4. Возникновение и прекращение прав на землю. Сделки как основание возникновения и прекращения прав на землю
- •Тема 1.5. Управление в области использования и охраны земель
- •Тема 1.6. Охрана земель
- •Тема 1.7. Защита прав землевладельцев, землепользователей и собственников земельных участков
- •Тема 1.8. Ответственность за нарушение земельного
- •Тема 2.1. Правовой режим земель сельскохозяйственного
- •Тема 2.2. Правовой режим земель поселений
- •Тема 2.3. Правовой режим земель промышленного и иного
- •Тема 2.4. Правовой режим земель особо охраняемых территорий и объектов
- •Тема 2.5. Правовой режим земель лесного фонда. Лесное право
- •Тема 2.6. Правовой режим земель водного фонда. Водное право
- •Тема 2.7. Правовой режим земель запаса
- •Образовательные технологии
- •Контроль знаний студентов. Оценочные средства
- •Распределение рейтинговых баллов по учебным модулям
- •Диапазон баллов для оценивания аудиторной и самостоятельной работы
- •Распределение способов контроля по учебным модулям
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Литература
- •Анисимов а.П., Рыженков а.Я., Трифонов а.С.. Земельное право России: учебник для вузов. – м.: Юрайт, 2009. – 403 с.
- •Дополнения и изменения в рабочей программе
Диапазон баллов для оценивания аудиторной и самостоятельной работы
№ п/п |
Способ контроля аудиторной и самостоятельной работы студентов |
Количество баллов |
1 |
2 |
3 |
1 |
Письменная контрольная работа |
0-3 |
2 |
Тестирование |
0-2 |
3 |
Сдача коллоквиума |
0-5 |
4 |
Письменный реферат |
0-3 |
5 |
Блиц-опрос по определениям |
0-1 |
6 |
Ответ на теоретический вопрос |
0-2 |
7 |
Решение практических задач |
0-2 |
8 |
Доклад на семинаре (практическом занятии) |
0-3 |
9 |
Презентация по теме |
0-3 |
10 |
Участие в деловой учебной игре |
0-2 |
11 |
Участие в научно-исследовательской работе |
0-4 |
12 |
Самостоятельное составление тестов |
0-2 |
Распределение способов контроля знаний студентов по учебным модулям с указанием максимального балла приведено в табл.3. При этом, студент вправе самостоятельно формировать список видов работы, по результатам выполнения которых проводится контроль по конкретному модулю, но конкретный вид работы, выполняемой в письменной форме или форме компьютерной презентации, выбирается не более трех раз в течение одного модуля.
Таблица 3
Распределение способов контроля по учебным модулям
№ п/п |
Учебный модуль |
Способы контроля |
1 |
Модуль 1 |
Блиц-опрос по определениям – 21 (1+1), тестирование – 2, письменный реферат - 3, ответ на теоретический вопрос по теме – 162, решение практических задач – 2, доклад на семинаре – 3, самостоятельное составление тестов – 4, сдача коллоквиума – 5, презентация по теме – 3, письменная контрольная работа – 5. |
2 |
Модуль 2 |
Блиц-опрос по определениям – 23 (1+1), тестирование – 2, контрольная работа – 5, ответ на теоретический вопрос – 144, доклад на семинаре – 3, участие в научно-исследовательской работе – 4, участие в деловой учебной игре – 2, презентация по теме – 3, |
Для допуска к зачету в течение учебного семестра студенты должны набрать не менее 50 баллов.
Студенты, пропустившие мероприятия текущего контроля по уважительным причинам, имеют право на их выполнение в установленные деканатом сроки.
Студент, показавший в процессе изучения дисциплины хорошие результаты, может быть освобожден от сдачи зачета при набранных 60 баллах.
Итоговый рейтинг студента после завершения изучения дисциплины определяется суммой набранных баллов.
Перевод рейтинговых баллов в традиционные оценки проводится по следующей шкале:
60-100 баллов - «зачтено»;
0-59 баллов - «не зачтено».
Основными способами контроля аудиторной и самостоятельной работы студентов являются контрольные работы, тестирование, письменные рефераты, доклады на семинаре, блиц-опросы по определениям, устные ответы на теоретические вопросы, а также другие виды работ и способы контроля.
