- •Модифицированная комплексная дополнительная образовательная программа «Росток» по адаптации детей 5-7 лет к школе.
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Направленность программы
- •Новизна программы
- •Характеристика программы
- •Основные принципы организации воспитательно-образовательного процесса
- •Организация образовательного процесса
- •Формы и режим занятий
- •Ожидаемые результаты
- •Сроки реализации программы:
- •Учебно-тематический план 1 года обучения
- •Учебно-тематический план 2 года обучения
- •Модуль «Речецветик»
- •Содержание модуля «Речецветик» 1 года обучения
- •1. Путешествие в страну Знаний с Совуньей
- •2. Крош в мире сказок
- •3. Путешествие по родному краю с Нюшей
- •4. Зимние приключения Лосяша
- •5. Кар Карыч в мире транспорта
- •6. Путешествие во времена года с Барашем
- •7.Мир вокруг нас вместе с Ежиком
- •8. Космическое путешествие Копатыча
- •9. Пин в стране Словандии.
- •Содержание модуля «Речецветик» 2 года обучения
- •1. Путешествие Гнома Любознайки по океану Знаний
- •2. В гостях у сказки
- •3. Путешествие по родному краю с гномом Всезнайкой.
- •4. Зимние приключения с Весельчаком
- •5. Гном Глупыш на любимых праздниках.
- •6.Путешествие во времена года с гномом Почемучкой
- •7. Мир вокруг меня с Задавайкой
- •8. Космическое путешествие с Тихоней
- •9.Ворчун в стране Словандии
- •Модуль «Заниматика»
- •Содержание модуля по заниматике 1 года обучения
- •1. Путешествие в страну Знаний с Совуньей.
- •4.2. Фейерверк снежинок для Лосяша.
- •4.3 Лосяш на елкином празднике.
- •7.2. Ёжик в гостях у бабушки
- •8.4. Копатыч на планете забавных животных.
- •Содержание модуля по заниматике 2 года обучения
- •1.2. Гном Любознайка в заливе Загадок и Скороговорок.
- •1.3. Гном Любознайка в бухте Грамотеев.
- •1.4. Гном Любознайка на мысе Дружбы.
- •2.4. Гном Соня в гостях у Незнайки и его друзей.
- •3. Путешествие по родному краю с гномом Всезнайкой.
- •3.1. Путешествие всезнайки по природным достопримечательностям нашего родного края
- •3.2. Всезнайка рассказывает про полезные ископаемые нашего родного края.
- •3.3. Всезнайка говорит о важных профессиях нашего края
- •9.3. Ворчун в парке загадочных шарад.
- •9.4. Ворчун путешествует по улице загадок.
- •Знания, умения и навыки к концу обучения:
- •Модуль «Мастерок»
- •Требования к знаниям и умениям, критерии их оценки
- •1. Путешествие в страну Знаний с Совуньей.
- •2. Крош в мире сказок
- •3. Путешествие по родному краю с Нюшей.
- •4. Зимние приключения Лосяша.
- •5. Кар Карыч в мире транспорта.
- •6. Путешествие по временам года с Барашем.
- •7. Мир вокруг нас вместе с Ежиком.
- •8. Космическое путешествие Копатыча.
- •9. Пин в стране Словандия.
- •Содержание модуля «Мастерок» 2 года обучения
- •1. Путешествие гнома Любознайки по океану Знаний.
- •2. Гном Соня в гостях у сказки.
- •3. Путешествие по родному краю с гномом Всезнайкой.
- •4. Зимние приключения с Весельчаком.
- •5. Гном Глупыш на любимых праздниках.
- •6. Путешествие во времена года с гномом Почемучкой.
- •7. Мир вокруг меня с гномом Задавайкой.
- •8. Космическое путешествие с гномом Тихоней.
- •9. Гном Ворчун в стране Словандии.
- •Модуль «Развивайка»
- •1. Путешествие в страну Знаний с Совуньей.
- •2. Крош в мире сказок.
- •3. Путешествие по родному краю с Нюшей.
- •4. Зимние приключения Лосяша.
- •5. Кар Карыч в мире транспорта.
- •6. Путешествие по временам года с Барашем.
- •7. Мир вокруг нас вместе с Ежиком.
- •8. Космическое путешествие Копатыча.
- •9. Пин в стране Словандия.
- •Содержание модуля «Развивайка» 2 года обучения
- •5. Гном Глупыш на любимых праздниках.
- •6. Путешествие во времена года с гномом Почемучкой.
- •7. Мир вокруг меня с гномом Задавайкой.
- •8. Космическое путешествие с гномом Тихоней.
- •9. Гном Ворчун в стране Словандии.
- •Методическое обеспечение программы
5. Кар Карыч в мире транспорта.
5.1. Наземный транспорт. Виды наземного транспорта. Геометрические фигуры. Линейка-трафаретка.
Формы реализации содержания: Составление из геометрических фигур автомобиля. Рисование из геометрических фигур автобуса. Игра «Измени цвет, форму, размер». Дидактическая игра «Что для чего».
5.2. Водный транспорт. Транспорт как средство передвижения. Виды водного транспорта. Ориентирование на листе в клетку. Развитие мелкой моторики руки. Логическое мышление.
Формы реализации содержания: Рисование по клеткам. Шнуровка. Игра «Подбери цифры к картинкам», «Танграм» и образцы рисунков. Дидактическая игра «Подбери картинку».
5.3. Воздушный транспорт. Виды воздушного транспорта. Внимание и память.
Формы реализации содержания: Игра «Выложи ниткой на бархатной бумаге», «Запомни картинки», «Собери разрезанную картинку». Дидактическая игра «Аналогии», «Логический поезд»
5.4. Подземный транспорт. Метро. Геометрические фигуры. Внимание. Логическое мышление. Творческое воображение.
Формы реализации содержания: Игра с горохом «Узнай предмет», «Соедини точки по образцу», «Превращение фигур». Дидактическая игра «Подбери по контуру», «Размышляйка».
6. Путешествие по временам года с Барашем.
6.1. Осенние приключения Бараша. Признаки осени. Название месяцев. Предметные картинки к определенному периоду осени. Сравнение, анализ (ранняя, поздняя осень; средина, конец осени). Сходство и различия признаков осени.
Формы реализации содержании: Игра с мячом «Один – много». Дидактические игры «Аналогии», «Времена года».
6.2. Бараш в гостях у Зимушки-зимы. Признаки зимы. Название зимних месяцев. Явления живой и неживой природы. Зимние забавы детей (детские игры). Характерные признаки зимы. Наблюдаемые явления в природе, погоде.
Формы реализации содержания: Дидактические игры «Найди пару», «Узнай по описанию».
6.3. Бараш и весенняя капель. Признаки весны. Названия весенних месяцев. Сходство и различие времен года (зима – весна). Изменения в живой и неживой природе.
Формы реализации содержания: Дидактические игры «Предметы и контуры», «Что перепутал художник».
6.4. Летние забавы Бараша. Признаки лета. Названия летних месяцев. Сходство и различие (весна – лето). Природа летом.
Формы реализации содержания: Дидактические игры «Что сначала, что потом», «Времена года».
7. Мир вокруг нас вместе с Ежиком.
7.1. Наша дружная семья. Понятие «семья». Состав семьи. Семейный отдых. Родственные отношения членов семьи: папа, мама, дедушка, бабушка, тётя, дядя. Логические задачи. Выкладывание из палочек. Ориентирование на листе в клетку. Графический диктант.
Формы реализации содержания: Выкладывание из палочек предметов группы «Мебель». Рисование по клеткам по образцу. Дидактические игры «Истории в картинках», «Подбери по смыслу».
7.2. Ежик в гостях у бабушки. Бабушка Ёжика. Совместная деятельность. Распределение обязанностей. Помогаем бабушке. Логические задачи. Работа на шнуровальном планшете. Геометрические фигуры. Память.
Формы реализации содержания: Шнуровка «зигзаг». Раздаточный материал «Геометрические фигуры». Игра «Запомни и нарисуй». Дидактические игры «Мир вокруг нас», «Что такое хорошо и что такое плохо».
7.3. Давайте жить дружно. Взаимопомощь. Друзья Ёжика. Совместные увлечения, хобби Ёжика. Лабиринты. Восприятие и логическое мышление.
Формы реализации содержания: Игра «Найди по схеме», с мячом «Назови одним словом». Раздаточный материал «Танграм». Дидактические игры «Таинственные лабиринты», «Картинки-половинки».
7.4. Мои любимые игрушки. Внимание. Память. Ориентирование на альбомном листе. Геометрический материал.
Формы реализации содержания: Пазлы. Работа в альбоме «Обведи картинки и выполни штриховку по образцу». Игра «Запомни и повтори» (раздаточный материал «20 картинок»). Дидактическая игра «Цветная геометрия».