- •1. Рабочая программа по дисциплине, с включением выписки из гос впо по дисциплине (применительно к специальностям)
- •Рабочая учебная программа утверждаю:
- •2. Краткое изложение программного материала (сокращенный курс лекций, учебник)
- •1. Введение, предмет, метод, структура и задачи курса.
- •2. Мировой опыт создания свободных экономических зон (сэз).
- •3. Организационно-хозяйственный механизм регулирования деятельности сэз.
- •4. Международная практика функционирования свободных экономических зон.
- •5. Оффшорные компании: сущность, виды, задачи и механизм функционирования.
- •6. Опыт создания и функционирования свободных экономических зон в Российской Федерации.
- •7. Создание и функционирование особых портовых экономических зон (опз).
- •Создание и функционирование особых экономических зон
- •Определение особых экономических зон
- •2. Промышленно-производственные оэз
- •3. Технико-внедренческие оэз
- •4. Туристско-рекреационные оэз
- •5. Портовые экономические зоны
- •Её цели:
- •Основные задачи практики:
- •1.2. Место прохождения практики
- •1.3. Порядок прохождения практики
- •1.4. Права и обязанности студента-практиканта
- •2. Программа преддипломной практики
- •3. Методические указания по написанию отчета
- •3.1. Примерный перечень вопросов при написании отчета о прохождении практики в таможенных органах:
- •3.2. Примерный перечень вопросов при написании отчета о прохождении практики на предприятии вэд
- •4. Методические указания по заполнению дневников прохождения практики
- •5. Методические указания по подготовке отчетов по практике и их защите
- •6. Методические рекомендации руководителям практики от организации
- •5. Контроль знаний (тесты, билеты, вопросы для экзамена, зачета) Тесты по дисциплине «Свободные экономические зоны»
- •Вопросы к зачету по дисциплине «Свободные экономические зоны»
- •6. Сведения о ппс (по установленной форме)
- •Бланк участника игры
- •Деловая игра № 2 Финансирование отдельных направлений развития оэз
- •Деловая игра № 3 Разработка миссии особых экономических зон
- •Задание № 4
- •8. Использование инновационных методов
- •9. Дополнительный материал (словари, глоссарии)
Бланк участника игры
№ п/п |
Наименование действий/этапов/принятия управленч.решения |
Индивидуальная оценка |
Групповая оценка |
Отклонение индив.ошибки от групповой |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1. |
Построение проблемы |
|
|
|
2. |
Документальное оформление задач |
|
|
|
3. |
Определение разрешимости проблемы |
|
|
|
4. |
Определение отклонения фактического состояния системы от желаемого |
|
|
|
5. |
Оценка степени полноты и достоверности информации о проблеме |
|
|
|
6. |
Оформление решения |
|
|
|
7. |
Разработка вариантов решения проблемы |
|
|
|
8. |
Определение существования проблемы |
|
|
|
9. |
Оценка новизны проблемы |
|
|
|
10. |
Контроль за выполнением решения |
|
|
|
11. |
Выбор решения |
|
|
|
12. |
Оценка вариантов решения |
|
|
|
13. |
Организация выполнения решения |
|
|
|
14. |
Постановка задачи исполнителям |
|
|
|
15. |
Выбор критерия оценки вариантов решения |
|
|
|
16. |
Установление взаимосвязи с другими проблемами |
|
|
|
17. |
Формулирование проблемы |
|
|
|
18. |
Определение причин возникновения проблемы |
|
|
|
Деловая игра № 2 Финансирование отдельных направлений развития оэз
Цель деловой игры: научиться составлять финансовый план, защищать свои идеи, публично выступать.
Этапы проведения деловой игры:
1. Состав студенческой группы разбивается по подгруппам по 5-6 человек, которые образуют конкретные фирмы в составе особых экономических зон. Каждой фирме надо придумать название, определить вид деятельности и разработать бизнес-план производства определенного товара (вид услуг) по усмотрению команды, назначить главного специалиста.
2. Преподаватель приглашает на производственное совещание главных специалистов, где будут обсуждаться проблемы финансирования их проектов. На защиту проектов дается 15-20 минут.
При подготовке к защите команды должны ответить на следующие вопросы:
а) Какую продукцию Вы выпускаете или какие услуги оказываете?
б) Конкурентен ли Ваш товар на рынке?
в) Ваша стратегия на перспективу?
г) В чем заключается Ваша маркетинговая программа?
д) Какова платежеспособность Вашей фирмы, источники финансирования?
е) Расскажите о системе сбыта Ваших товаров?
ж) Каков имидж Вашей фирмы?
3. Заранее назначенное жюри оценивает бизнес-план по десятибалльной системе. Команда, набравшая наивысший балл, получает «финансирование», например, премируется интересной книгой.