- •Розділ I структура програми педагогічНої практики опис педагогічної практики
- •Змістовий Модуль I спостереження за навчально-виховним процесом в основній школі
- •Змістовий модуль іі
- •Завдання для самостійної роботи
- •Розподіл балів за видами навчальної діяльності
- •Розділ іі зміст модуля і «аудиторна робота»
- •Рекомендована література для організації та проведення роботи з батьками учнів
- •Список рекомендованої літератури для використання у процесі підготовки до проведення виховних заходів за різними напрямками виховної роботи в школі
- •Розділ ііі контроль педагогічної практики
- •Поточний контроль
- •Розділ іі зміст модуля іі «самостійна робота»
- •Модульний контроль
- •Підсумковий контроль
- •Критерії оцінювання педпрактики студентів
- •Література
- •Ресурси
- •Схеми та зразки оформлення документації
- •Орієнтовна схема аналізу відвіданого виховного заходу
- •Додаток 3 орієнтовна схема плану-конспекту виховного заходу
- •Особливості організації виховної роботи Підготовка до практики
- •Знайомство з класом
- •Пам'ятка щодо організації вчителем педагогічної допомоги учню
- •Пам'ятка щодо проведення індивідуальної бесіди з учнем
- •Програма знайомства з навчальним закладом
- •Аналіз проведення виховного заходу
- •Самоаналіз діяльності вчителя під час підготовки та проведення виховного заходу
- •Права і обов'язки студента-практиканта та методистів під час проходження педагогічної практики Студент-практикант зобов'язаний:
- •Студент-практикант має право:
- •Обов'язки старости групи студентів-практикантів.
- •Обов'язки керівника педпрактики:
- •Методисти фахових кафедр:
- •Методист-консультант з педагогіки і психології спільно з класним керівником зобов'язаний:
Рекомендована література для організації та проведення роботи з батьками учнів
Волкова Н. Педагогіка., К., 2002. – С. 226-234.
Бугаєць Н.А. Особливості підготовки майбутніх вчителів до взаємодії з сім’єю // Гуманістично-спрямований виховний процес і становлення особливості ( Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді). – Збірник наукових праць. – Київ. ВіРА інсайт, 2001. – Кн. ІІ. – С. 43-49.
Види, форми і методи роботи вчителя, класного керівника з батьками учнів // І.В. Зайченко. Педагогіка. Чернігів, 2003, С. 377-380.
Конфлікти з батьками: чи можна їх уникнути? // Все для вчителя. – 1997. - № 17-18. – С. 10-12.
Кравченко Т.В. Готовність учителя до співробітництва з батьками учнів // Гуманістично-спрямований виховний процес і становлення особливості ( Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді). – Збірник наукових праць. – Київ. ВіРА інсайт, 2001. – Кн. ІІ. – С. 40-43.
Кузьмінський А.І., Омеляненко В.Л. Педагогіка. Підручник. К. – 2003. – С. 348-360.
Маленкова Л.И. Теория и методика воспитания. – Учебеное пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2002. – С.439-454.
Мєзенцева Г. О. та ін. Робота з батьками (методичний посібник класного керівника). Ніжин. – 2000. – С.1-6.
Робота з батьками // На допомогу класному керівникові 5-8 класів / Упоряд. М.Голубенко. – К.: Редакції загально педагогічних газет, 2003. – С.100 – 124.
Робота класного керівника з батьками // Абетка класного керівника / Упоряд. І.Рожнятовська, В Зоц. – К.: Редакції загально педагогічних газет, 2003. – С.95-125.
Родительский вечер в школе. / Батьківській вечір в школі. – Переклад з голандської. – 2-ге видання, доп. і перероб. – К.: “Сфера”. – 2000. – 32 с.
Родинно-сімейна енциклопедія / За ред. Арвата Ф.С. – К., 1996.
Технологія роботи класного керівника з батьками учнів // Школа класного керівника / упор. М.Голубенко. – К.: Вид. Дім “Шкіл.світ”: Вид. Л.Галіцина, 2005. – С.104-106; С. 110-124.
Формування педагогічної культури батьків в сучасних умовах: Науково-методичний збірник / Відп. ред. В.Г. Постовий. – К., 1998.
Ю.М. Якубова та ін. Проблеми сім‘ї: діти і батьки. Київ. – 1998. – С.90-95; С. 78-83.
Список рекомендованої літератури для використання у процесі підготовки до проведення виховних заходів за різними напрямками виховної роботи в школі
Абетка класного керівника / Упоряд. І.Рожнятовська, В Зоц. – К.: Редакції загально педагогічних газет, 2003. – 128 с.
Буган І.В. та ін. Шкільні свята та розваги: / На доп. пед. працівн. загальноосвіт. та позашкільн. закл. освіти / Ю.В.Буган та ін. - Тернопіль: Тернопільський ін-т післядипл. освіти, 1996. – 217 с.
Буган Ю.В. Шкільні свята та розваги: / На доп. пед. працівн. загальноосвіт. та позашкільн. закл. освіти / Частина ІІ. – Тернопіль, 1998. – 247 с.
Бутрім В. Сценарії веселих свят для вчителів, батьків, малят. – К.: Вид. дім „Шкіл. Світ”, 2005. – 128 с.
Виховні бесіди. 5-8 класи / Упоряд. Л.Шелестова, Ю.Царенко. – К.: Рнд. Загальнопед.газ., 2005. – 128 с.
Виховні бесіди. 9 - 11 класи / Упоряд. Л.Шелестова, Ю.Царенко. – К.: Ред. Загальнопед.газ., 2004. – 112 с.
Виховні технології у діяльності класного керівника: навчально-методичний посібник / Укл.: Яковець Н.І., Солова В.М., Киричок І.І. – Ніжин, НДПУ імені Миколи Гоголя, 2004, Ч.1-3.
Воспитательная система школы. Проблемы и поиски /Сост. Н.Л. Селиванова. – М.: Знание, 1989.
Голойда Г.А. Природа навколо нас.: Сценарії шк. свят для учнів 5 – 7 кл. – Тернопіль: „Підручн. і посіб.”, 2000. – 40 с.
Дерій Б.В.Книжки в сумці, а розваги на думці. Сценічні мініатюри для старшокласників. – Тернопіль: Підр. і посібники., 2003. – 64 с.
Дозвілля школярів: ігрові програми. / Упоряд. Л.Шелестова. – К.: „Ред. загальнопед. газет,” 2004. – 128 с.
Красовицький М.Ю. Виховна робота в школі: Досвід і проблеми. Книга для івчителя. Київ., “Освіта”, 1992. С.22-36.
Кульчицька О.М.Шкільні свята. Свята. Зустрічі. Вечори. Конкурси. Екскурси.: Навч. посібник. – Тернопіль: „Навчальна книга – Богдан”, 2004. – 160 с.
Литвинюк Г.І., Олійник І.В. Рольові ігри, бесіди. 5-11 класи. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2001. – 88 с.
Макаренко А.С. Методика организации воспитательного процесса //Соч. – Т. 5. – С. 9 – 98; О личности и обществе //Соч. – Т. 7. – С. 41 – 43.
Охрімчук Р. Що перешкоджає вчителю чути учня // Дитина у кризовому соціумі: як її розуміти і виховувати / Упоряд. Л.Шелестові. – К.: Ред.загальнопед.газ., 2004. – 128 с.
Пістун Т.В. Свою Україну любіть. Виховні бесіди. Просвітницькі години.: Посібник для пед., студ., учнів. – Тернопіль: „Навчальна книга – Богдан”, 2003. – 176 с.
Плевницька А.П. Свята в школі: Сценарії. – Донецьк. – 1999. – 128 с.
Росіцька І. В. Сьогодні свято!: Нестандартні виховні заходи. Ч.5 / І. В. Росіцька, Р.П. Росіцький. – Тернопіль: Мандрівець, 2005. – 48 с.
Свята у школі: Сценарії.: Газета „Шк. світ”. – №29-32 (253-256). – К., 2004. – 97 с.
Сценарії шкільних свят. – К., 2003. – 96 с.
Технологія підготовки та проведення виховного заходу // Виховання в школі / Упоряд. В.Варва, В.Зоц. – К.: Ред.загальнопед.газ., 2003. – С.45-50.
Хоміч М. Вітри на кобзі виграють.: Сценарії літературних вечорів та шкільних свят. – Тернопіль: „Підруч. і посібники”, 2004. – 96 с .
Чорна К.І. Виховання громадянина-патріота, гуманіста.: науково-методичний посібник. – К.:АПН, 2004. – 96 с.
Школа класного керівника / упор. М.Голубенко. – К.: Вид. Дім “Шкіл.світ”: Вид. Л.Галіцина, 2005. – 128 с.
Щербань П.М. Педагогіка почуттів. – К.: Знання України, 1992. – 48 с.
Розробка додаткових матеріалів, допомога класному керівнику передбачає як самостійну роботу студента, так і роботу з учителем у методичному кабінеті.
