Завдання для індивідуальної роботи:

1. Законспектувати в зошиті для практичних занять короткі відповіді на запитання.

2. Підготувати конспект виступу на батьківських збрах за однією з тем (додаток 3).

3. Реферат. Теми рефератів:

1. Вплив сімейних чинників на зниження темпу психічного розвитку.

2. Сексуальне виховання в сім'ї (розмова з дитиною на сексуальні теми).

3. Труднощі підлітка 14-16 років: стратегія подолання (для батьків і педагогів).

4. Ознаки жорстокого звернення і насильства по відношенню до дитини.

5. Стадії розвитку дитячого малюнка.

6. Дитяча сексуальність.

7. Методика роботи практичного психолога з сім'єю. Функції практичного психолога в роботі з сім'єю.

8. Методика роботи вихователя з сім'єю. Функції вихователя в роботі з сім'єю.

9. Форми психолого-педагогічної допомоги сім'ї.

10. Психолого-педагогічна діяльність з сім'єю, що має дитину-інваліда.

11. Діяльність вихователя по роботі з сім'єю.

12. Діяльність практичного психолога по роботі з сім'єю.

13. Діти з обмеженими можливостями. Супровід і підтримка розвитку дітей. Діти-інваліди. Діти-сироти.

14. Передумови девіації в підлітковому віці. Типи і причини девіаційної поведінки підлітків.

15. Особливості соціально-психологічної роботи з попередження насильства в сім'ї.

16. Психолого-педагогічна робота з дітьми, що залишилися без піклування батьків.

17. Психолого-педагогічна робота з дітьми з девіантною поведінкою.

18. Психолого-педагогічна підтримка дітей в багатодітній сім'ї.

19. Особливості роботи психолога, вихователя в дитячому будинку.

20. Особливості психолого-педагогічної-психологічної діяльності з дітьми, що мають відхилення в особистісному розвитку.

21. Робота з батьками гіперактивної дитини.

22. Робота з батьками агресивної дитини.

23. Дитячі сексуальні ігри.

24. Основні особливості діагностичних критеріїв нервової анорексії.

25. Основні особливості діагностичних критеріїв нервової булімії.

26. Корекція страхів у дітей.

27. Корекція енурезу у дітей.

28. Корекція тиків у дітей.

29. Розвиваючі, коректувальні, релаксаційні вправи, ігри для дітей.

30. Малюнкові ігри.

31. Танцювально-рухова і тілесно-орієнтована техніка в роботі з дошкільниками.

32. Методи саморегуляції і зняття психоемоційної напруги у дітей.

Література:

1. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. – Л., 1992.

2. Крайг Г. Психология развития. – СПб., 2000.

3. Краснова О. В. Роль бабушки: Сравнительный анализ // Психология зрелости и старения. – 2000. – № 3.

4. Пезешкиан Н. Позитивная семейная психотерапия: Семья как терапевт. - М., 1993.

5. Спиваковская А. С. Как быть родителями. – М., 1986.

6. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – СПб., 1997.

7. Шаповаленко И. В. Социальная ситуация развития в пожилом возрасте // Психология зрелости и старения. – 1999. – № 6.

8. Шахматов Н. Ф. Психическое старение. – М., 1996. '

9. Шелдон С. Узы крови. Звезды сияют с небес: Романы. – М., 1999.

10. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. В. Семейная психотерапия. – Л., 1990.

Теми рефератів: