8. Методи оцінювання знань студентів

Поточний та модульний контроль (100 балів)

Разом балів

Заліковий модуль (88 балів)

ІНДЗ

Змістові модулі (54 балів)

ЗМ №1

тест.

Т1

Т2

Т4

Т5

Т6

Т7

Т8

Т9

Т10

Т11

Т12

СРС

4

4

34

4

3

4

4

3

3

3

3

3*

12

34

12

100

№

Назва робіт

Бали рейтингу

Максимальна к-сть балів

1.

Бали поточної успішності за участь у семінарському занятті

Від 0 до 4

42

Повідомлення, що мало науково-практичну цінність

(теми 1-4,6,7 / теми 5,8-11)

2 / 1

Повідомлення, що прочитане з аркуша

0,5

Наявність розроблених студентом ілюстративних матеріалів, прозірок

0,5

Принципові заперечення і гострі запитання

0,5

Активна участь в обговоренні

0,5-1

Повна відповідь на додаткові запитання

1

2.

Самостійна робота студентів (СРС)

Від 0 до 1

12

розгорнутий, вичерпний виклад змісту питань;

опрацювання необхідних законів і нормативних матеріалів України, міжнародних та міждержавних угод, обов’язкове посилання на них під час розкриття питань;

повний перелік необхідних для розкриття змісту питань категорій та законів;

використання актуальних фактичних та статистичних даних, матеріалів останніх подій в економічній та фінансовій сфері в країні та за її межами;

використання матеріалів періодичної преси;

посилання на опрацьовані джерела при висвітленні питань семінарського заняття;

проведений опис об’єктів;

використані матеріали з практики роботи фінансових органів;

акуратні і змістовні записи в зошиті

1

порівняно з виконанням роботи на найвищий бал не зроблено розкриття усіх пунктів, указаних вище (якщо вони потрібні для вичерпного розкриття питання);

робота студента малообґрунтована, неповна;

студент не використав опрацьовані матеріали на семінарському занятті;

0,5

самостійна робота не виконана

0

3.

Модульний контроль (Модульний контроль проводиться в письмовій формі за окремими варіантами)

34

34

Встановлено 3 рівні складності завдань.

1. Перший рівень (завдання 1) – завдання із вибором відповіді – тестові завдання.

Завдання з вибором відповіді вважається виконаним правильно, якщо в картці тестування записана правильна відповідь.

10

2. Другий рівень (завдання 2) – завдання з короткою відповіддю.

Завдання з короткою відповіддю вважається виконаним правильно, якщо студент дав вірні визначення, посилання, тлумачення, короткі коментарі.

12

3. Третій рівень (завдання 3) – завдання з розгорнутою відповіддю (повне обґрунтування відповіді).

В цих завданнях треба зробити послідовні, логічні пояснення, необхідні посилання, вказати факти, з яких випливає те чи інше твердження. Якщо потрібно, то слід проілюструвати думки схемами, графіками, таблицями.

12

4.

Виконання ІНДЗ

Від 0 до 12

12

• глибоке розкриття проблеми, проведення аналізу, відображення власних висновків, належне оформлення

12

• розкриття проблеми, проведення аналізу, належне оформлення

10

• робота суто компілятивного рівня

6

5.

Заохочувальні бали (зі знаком “плюс”)

5.1.

Доповідь на науковій конференції з тематики дисципліни

10

10

5.2.

Наукова стаття з тематики дисципліни

10-15

15

• у виданнях академії

10

• в інших виданнях

15

,

5.3.

Відвідування лекційних та семінарських занять

Від 0 до 0,2

0,2к-сть лекцій, сем.

• прослухана лекція

0,1

• відвідування семінарського заняття

0,2

6.

Штрафні бали (зі знаком “мінус”)

• пропуск семінарського заняття без поважних причин

0,5

• пропуск модульного контролю

5

7.

Екзамен

0-100

100

Встановлено 3 рівні складності завдань.

1. Перший рівень – завдання із вибором відповіді – тестові завдання.

Завдання з вибором відповіді вважається виконаним правильно, якщо в картці тестування записана правильна відповідь.

30

2. Другий рівень – завдання з короткою відповіддю.

Завдання з короткою відповіддю вважається виконаним правильно, якщо студент дав вірні визначення, посилання, тлумачення, короткі коментарі.

30

3. Третій рівень – завдання з розгорнутою відповіддю (повне обґрунтування відповіді).

В цих завданнях треба зробити послідовні, логічні пояснення, необхідні посилання, вказати факти, з яких випливає те чи інше твердження. Якщо потрібно, то слід проілюструвати думки схемами, графіками, таблицями.

40