Эуп «Гражданская геральдика Беларуси» V. 3.0

Область применения: для учащихся 7—11-х классов общеобразовательной школы.

Назначение (цель, задачи). Цель: познакомить учащихся с геральдикой, используемой Великим княжеством Литовским, а также городской геральдикой княжества. При подборе городов определяющим было получение герба при Великом княжестве Литовском. В коллекцию также вошли гербы при Российской империи, Республики Беларусь, а также герб «Погоня». В проекте отсутствуют гербы городов, входившие в состав Великого княжества Литовского, но не состоящие сейчас в составе Беларуси.

Задачи:

• обучающая — ознакомить с символикой белорусских городов, углубить знания об историческом символе Беларуси — гербе «Погоня»;

• развивающая — развить умение работы с фактическим и графическим материалом, продолжить развитие логического мышления и памяти;

• воспитательная — привить культуру исторического, географического и эстетического восприятия символики.

Предназначен для изложения учебного материала, закрепления и контроля знаний, умений и формирования навыков самостоятельной работы с фактами, приобретения опыта работы с проиллюстрированными материалами и др.

Источники. В основу ЭУП легли энциклопедические данные, научно-популярные статьи и интернет-ресурсы.

Компоненты: ЭУП (MS PowerPoint 2003 презентация — 178 слайдов, более 80 картинок), 3 звуковых сопровождения, 60 тестовых заданий с выбором одного верного ответа и невербальной поддержкой, четыре блока иллюстраций для игрового закрепления материала (ВКЛ — 44 герба, Российская империя — 19, Республика Беларусь — 51, Погоня — 4), около 370 MB информации.

Методика обучения. При построении программы использовались общие методы обучения (по источнику знаний) — словесный, наглядный, практический, а также методы по дидактическим целям — метод изучения новых знаний, метод закрепления знаний, метод контроля.

Работа с программой начинается ознакомлением с главным меню. Далее необходимо изучить теоретическую часть, ознакомившись с фактологическим и графическим материалом. После Вы можете закрепить изученный материал в игровой и тестовой форме. Финалом обучения становится контрольное тестирование (2 варианта с ограничением времени). Формирование тестовых заданий последовательно, ответы позиционны. Всегда доступен информационный, закрепляющий или контролирующий режимы. Для навигации использовались возможности гиперссылок и управляющих кнопок, с которыми можно познакомиться в информационном листе.

Рекомендуемые требования к ПК и ПО: PentiumIII 700Mhz, 256MB RAM, звуковая карта, 500 MB дискового пространства, Windows 9х/2000, Microsoft Office PowerPoint 2000 и выше.

Авторы: С. Андросик, Д. Бабарико, Д. Новиков, М. Цылько, Л. Скакун. Научный руководитель — Е. Н. Балыкина, кафедра источниковедения, исторический факультет, БГУ, 220030, ул. Красноармейская, д. 6., к. 20, г. Минск.

Тел. + 375 (0) 17 222-36-07, факс + 375 (0) 17 226-01-75, e-mail: elena@balykina.info; balykina@bsu.by.

Схема 19. ЭУП «Гражданская геральдика Беларуси» v. 3.0

Экранные формы заданий в ИТС «glTests» и ИС «SuperPuzzle v. 2.0» ЭУП «Гражданская геральдика Беларуси» v. 3.0

Рис. 51. Регистрация пользователя и выбор режима/варианта теста в ИТС «glTests»

Рис. 52. Невербальное тестовое задание с выбором 1-го из 4-х ответов без ограничения времени (999 сек.) в ИТС «glTests»

Рис. 53. Выбор тематики и объекта, а также настройка параметров (уровень сложности и соединительный лепесток) в ИС «SuperPuzzle v. 2.0»

Рис. 54. Сбор заданного изображения с помощью ИС «SuperPuzzle v. 2.0»

Рис. 55. Собранное (без одного фрагмента) изображение в ИС «SuperPuzzle v. 2.0»

ЭУП «III рейх. Национал-социализм в Германии»

Назначение. Цель проекта — углубить знания учащихся по истории Новейшего времени. Расширить представления о национал-социализме как господствующей доктрине фашистской Германии. Стимулировать стремление к самостоятельному изучению исторического материала, формировать навыки работы с историческими фактами, картами, схемами и т. д. Продемонстрировать возможность применения мультимедийной технологии при изучении истории.

Задачи: обучающая — на примере деятельности лидеров НСДАП проследить влияние национал-социализма на внутреннюю и внешнюю политику Германии (1933—1939 гг.);

развивающая — вырабатывать навыки логического мышления, уметь устанавливать причинно-следственные связи, используя материал пособия;

воспитательная — прививать культуру научного и критического восприятия исторических событий, умения оценивать уроки истории и применять их в современной жизни.

Предназначено для изучения исторического материала, представленного в пособии, с последующим контролем усвоения знаний (тест).

Сфера использования: для студентов гуманитарных вузов, интересующихся историей Новейшего времени, учителей и учащихся старших классов школ с углубленным изучением истории.

Компоненты. ЭУП состоит из двух блоков:

1. Информационно-демонстрационный блок, включающий в себя более 100 слайдов с иллюстрациями и фотографиями (200), 11 видеофрагментов, 6 фонограмм. Данный блок имеет 4 раздела:

• Общая теория фашизма

• Национал-социализм

• Символика

• Преступления

2. Тестовый блок, предназначенный для закрепления и контроля усвоенного материала (40 единиц тестовых заданий).

Методика обучения. ЭУП разработано в соответствии с теорией педагогического тестового контроля. При создании ЭУП использовались методы обучения по источнику знаний: словесный — вербальная поддержка; наглядный — визуальный и звуковой ряд; практический — тестовый контроль.

Для изучения материала пособие загружается в режиме демонстрации. «Содержание» предоставляет возможность просмотра информации по разделам. «Справка» предназначена для помощи в овладении приемами управления ЭУП. Последовательность изучения глав пособия позволяет пользователю усвоить теоретический материал и перейти к завершающему этапу — тестовому контролю.

Для навигации использовались возможности гиперссылок и управляющих кнопок. При запуске ЭУП на экране появляется титульный слайд, который по щелчку мыши сменяет следующий. В нижнем углу экрана находятся управляющие кнопки: справа — кнопки-стрелки (вперед-назад), кнопка перехода в начало главы, кнопка возврата в меню; слева — кнопка включения и выключения звука.

Р екомендуемые требования к ПК и ПО: операционная система MS Windows Me/2000/XP, MS PowerPoint, тестовая среда Test runner, процессор от 800 Mhz, 128 Mb RAM, 350 Mb дискового пространства, видеокарта 64 Mb, звуковая карта, мышь, Windows Media Player.

Авторы: Е. К. Аладко, А. В. Антончик, В. И. Герасимчик, А. Н. Пашкевич, Т. С. Чернявская, научный руководитель — Е. Н. Балыкина, кафедра источниковедения, исторический факультет, БГУ, 220030, ул. Красноармейская, д. 6., к. 20, г. Минск. Тел. +375 (0) 17 222-36-07, 209-57-06, факс +375 (0) 17 226-01-75, e-mail: balykina@bsu.by; elena@balykina.info.

Схема 20. ЭУП «III рейх. Национал-социализм в Германии»

Экранные формы ИТС «TestRunner» ЭУП «III рейх. Национал-социализм в Германии»

Рис. 56. Регистрация пользователя теста

Рис. 57. Диалог выбора режима и загрузка теста

Рис. 58. Тестовое задание с выбором 1-го из 5-ти ответов в режиме «Контроль»

Рис. 59. Тестовое задание с выбором 1-го из 5-ти ответов в режиме «Обучение»

Рис. 60. Диалоговое окно в режиме «Обучение» при неверном ответе с запросом на последующие действия (вернуться и еще раз ответить или перейти к следующему заданию)

Рис. 61. Окно результатов теста